1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....为服务和保障，在浙江高水平建设小康社会，做出最大的贡献，以此体现党员干部的精气神，展示党员干部的新作为和各级基层党组织的活力凝聚力战斗力。两学做党课教育材料全文完日前，各基层党支部必须动员部署到位。设党委党总支的直属单位要加强督促指导把关，对所辖党支部进行全覆盖全过程的现场指导。要针对普通在职党员党员干部离退休党员的不同情况，分类提出要求，明确学习教育的重点内容组织方式。各级党组织书记要把抓两学做学习教育作为今年履职的最重要内容，下大力气抓好组织落实。作为教育工委，还要履行岗双责，谋划抓好高校系统的两学做学习教育，督促指导高校做好相关工作。党员领导干部要带头做好示范。党员领导干部要带头参加两学做学习教育，自觉做到学得更多些更深些，要求更严些更高些。要在参加教育中带头讲党课开展学习研讨谈体会，带头参加组织生活会民主评议，带头履职尽责立足岗位作贡献......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....月日，中央召开两学做学习教育工作座谈会，对深入学习习近平总书记重要指示精神开展两学做学习教育作出总体部署。月日，省委常委会专题学习习近平总书记重要指示和中央座谈会精神，对我省开展两学做你听，以单向灌输为主，听课者处于被动接受的从属地位。而微型党课教育形式比较灵活，在操作上，般由党组织负责人作为主持人点明主题，引导发言，串连内容，充分调动每个党员的积极性。教育的直观性互动性和吸引力大大增强，使党员能坐得住听得进。四个落实有力促进党课教育的规范性。是落实内容主题。按照贴近基层群众现实诉求生产生活需求党员教育要求，有针对性地选择党员最关心的课题，因人因地因时来确定党课的内容，施行分层施教，分类施教，有的放矢地讲党课。同时，采取菜单式选课，使授课内容与基层党员群众所需有效对接，提高教育的针对性和实效性。二是落实组织制度......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....做到态度积极主动参与，把自己摆进去。学习要把自己摆进去，联系自身实际学。做要把自己摆进去，真心实意地查找自己的问题，整改自己的问题。各级党组织要切实把主体责任扛起来，把主体作用发挥出来，通过两学做扎实推进全面从严治党必须突出，但也必须抓全体党员。尤其是对于我们这样个拥有多万党员多万个基层党组织的执政大党，党员队伍和党的基层组织状况如何，直接关系党的创造力凝聚力战斗力。当前，国内外形势发生深刻变化，决胜全面建成小康社会任务非常繁重，仅有党员领导干部的积极性和作用发挥还不够，还需要充分发挥每名党员干部的先锋模范作用，充分发挥每个基层党组织的战斗堡垒作用。二是从集中性教育向经常性教育延伸。抓党内教育，针对个时期的突出问题，开展集中教育集中整治，非常必要。但解决日常的党内政治生活中存在的思想问题，还需要绵绵用力久久为功，在经常性教育上下功夫。两学做学习教育......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....查找剖析问题。要在工作中带头坚定理想信念带头严守政治纪律和政治规矩带头树立和落实新发展理念带头攻坚克难敢于担当带头落实全面从严治党责任，真正成为两学知行脱节，讲奉献讲公德讲诚信不够，有的甚至价值取向有些扭曲，把个人的利益看得非常重。有的同志对党纪国法缺少敬畏，时不时打点擦边球，吃点喝点拿点，还自以为有办法能干。有的同志缺少全局观念集体观念，工作上斤斤计较，只要别人配合他做事，对别人需要他配合做的事，能推则推，能应付就应付。有的同志做人做事不够老实，人前套人后套，工作上套生活中套，缺乏必要的家庭美德社会公德。党员作用发挥不明显。有的同志缺乏职业精神，身在位而心不在位，对事业对工作缺乏热情。有的同志安于现状，工作缺少主动性，什么都等领导安排，明明看到了问题，也不积极主动去解决。有的同志缺少推进教育改革创新的勇气与能力，做事缺少坚守和定力......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....不求甚解。有的同志虽然也谈理想信念，但理想信念对其的支撑作用已越来越小，远大理想有时远不如个人利益来得实际。有的同志精神空虚迷茫，甚至热衷于谈些封建迷信的东西，缺乏共产党人应有的形象。党的意识委厅部署，月份，委厅党员班子成员都要到分管的直属单位或处室至少讲次党课。各基层党组织书记，包括各位支部书记，也要联系实际在所在党组织讲党课。七前后，每个党支部都要集中安排次党课。与此同时，厅机关党委组织开展四个活动，即开展次学习党章准则条例的检查举办次预防职务犯罪报告组织场先进教师事迹报告开展次我为实现教育现代化暨建设高水平小康社会作贡献大讨论。三是精心组织召开专题民主生活会和组织生活会。今年年底或明年年初，以两学做为主题，委厅领导班子和直属单位领导班子召开专题民主生活会，党支部召开专题组织生活会。无论是召开民主生活会，还是召开组织生活会，都要事先广泛征求意见......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....立足于抓常抓细抓长，着眼于着力于把思想政治建设融入日常的党内政治生活之中。三是提出了新时期合格党员标准问题。党员是党的肌体的细胞，党员合格，党的组织才坚强有力。合格党员的标准是原则的，也是具体的。每当我们党面临新形势多名基层领导干部登上微型党课讲台，听课者达多人次。由于参与面广感染力强简便易行，深受基层党支部和广大党员的欢迎。很多普通党员说这样的党课内容丰富形式活泼，改变了过去党课严肃呆板现象，很受大家欢迎，希望多开展这样的活动。两学做党课教育材料三在全体党员中开展学党章党规学系列讲话，做合格共产党员学习教育，是党中央为深化党内教育作出的又重要部署。中央和省委对这项工作高度重视。月日，中央政治局常委会专题审议两学做学习教育方案，习近平总书记发表重要讲话。月日，习近平总书记对开展两学做学习教育作出重要指示......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....都要深入查摆在思想组织作风纪律等方面存在的问题，并针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。在组织中，对各级领导班子民主生活会要求要更高更严。四是积极开展民主评议党员。党支部要召开全体党员教育与实现十三五发展良好开局与服务省委省政府中心工作结合起来，与完成全省教育系统年度重点工作和本处室单位目标任务结合起来，与履行工作职责做好自身本职工作结合起来，锻就过硬作风和能力，激发工作热情，爱岗敬业，认真负责地做好每项工作每天的工作，树立名共产党员的高大形象。要坚持融入日常。突出经常性教育的特点，以党支部为基本单位，严肃三会课等党的组织生活，落实党员教育管理基本制度，进步强化党组织的政治属性和服务功能。机关处室和直属单位各党支部要联系自身实际，创造性地组织开展党内教育，努力使学习教育既符合中央和省委要求又体现自身特色。根据中央和省委要求，在学习教育中......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....有的同志平时工作看不出，关键时刻挺不出，党员不党员，就差几毛钱，而看到别人进步快就眼红，心里不平衡。有的同志过于注重个人生活品质，追求逍遥生活。相关的问题还可以举出不少。类似这些问题要带着问题学，做要针对问题改。带着问题学，才能学得深入针对问题改，才能改得到位。应该说，近几年来，委厅始终着眼于解决突出问题，自我加压，自我革命，奋发进取，大力推进教育改革发展，打出了套维护教育公平提高育人质量的组合拳，浙江教育走在了全国的前列。但是，我们也要清醒地看到，对照党的要求人民的期盼，工作和发展中还存在不少短板，些党员党性不强的问题还比较突出。省委夏宝龙书记在两学做专题党课上提到的不像党员不在组织不重学习不起作用不守规矩等问题，在有的党组织和党员身上都能找到影子。理想信念模糊。有的同志平时不怎么读书不怎么看报，对政治理论学习不以为然......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....要把个人自学与集中学习结合起来。既要加强集体组织，又要加强个体自学。学习既是组织的要求，也应是每名党员的个体要求。全体党员都应切实抓好自学。要认真学习中国共产党章程，深入领会党的性质宗旨有标准自觉衡量自己检视自己，做好人，做好事，积极树立共产党员的先锋形象。中央明确，两学做学习教育不是次活动，应突出正常教育，旨在区分层次，有针对性地解决问题。中央特别强调，要突出经常性教育的特点，以党支部为基本单位，以三会课等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，对普通党员和党员领导干部分别提出要求，努力使党的思想政治建设抓在日常严在经常，把全面从严治党要求落实到每个支部落实到每名党员。我们委厅机关及直属单位全体党员都要深刻认识这次两学做的重要意义和特点，自觉地把思想和行动统到中央和省委的部署要求上来。首先在思想上......”。