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doc 2017关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2017关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....党内决不允许有腐败分子藏身之地。抓细抓实抓长两学做学习教育两学做学习教育作为项党内常规性制度化常态化的活动,必须融入党员教育管理新常态,真正融入到党员领导干部的生活和工作中,做到抓常抓细抓长,走心上手入脑。建立抓常的体制机制。抓常,就是要经常抓常态抓。要把学习教育摆上位置有机融入日常工作,把学习教育的具体要求落实到日常工作的每环节每步骤,不留盲点和死角,不下雷阵雨,形成的机制能扎根落地,取得的成效能巩固发展。建立抓细的体制机制。抓细,就是要深入抓出实招。注重细节,是种工作态度,也是种工作方法。抓细,就是要从具体问题入手,重在抓学习教,体现了思想建党和制度治党紧密结合的重要原则。夯实两学做学习教育的主体责任落实好全面从严治党主体责任,既是政治责任政治担当问题,又是政治态度政治立场问题。抓好两学做学习教育常态化制度化作为当前的项重要政治任务,必须切实履行主体责任。不忘初心......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....党员领导干部要根据自身实际制定个人自学计划,每年完成规定的学习任务。坚持读原著学原文悟原理,联系实际学带着问题学不断跟进学,领会掌握基本精神基本内容基本党的建设新的伟大工程中国特色社会主义伟大事业的强大思想武器,是各级党组织和全体党员必须始终坚持的行动指南。做合格党员是对每名党员的基本要求。实践证明,开展两学做学习教育,是坚持思想建党组织建党制度治党紧密结合的有力抓手,是不断加强党的思想政治建设的有效途径,为新形势下落实全面从严治党要求积累了成功经验。推进两学做学习教育常态化制度化,对于进步用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党,加强和规范党内政治生活,保持党的先进性和纯洁性,增强党的生机活力,确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,激励全党为实现崇高理想和宏伟目标而不懈奋斗,不断开创中国特色社会主义事业新局面,具有重大而深远的意义......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....党员领导干部特别是省部级领导干部要把两学做作为锤炼党性的基本功必修课,加强政治能力训练,加强政治历练,自觉把讲政治贯穿于日常工作生活全过程贯穿于党性锻炼全过程,时刻牢记自己第身份是党员,无论职务高低,都要以普通党员身份参加党的组织生活。要带头学习,认真学习党章党规,知敬畏存戒惧守底信制度自信文化自信。在执行纪律合格方面,重点是增强组织纪律性,执行党的决定,服从组织分配,严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩。在品德合格方面,重点是继承发扬党的优良传统和作风,大力弘扬忠诚老实光明坦荡公道正派实事求是艰苦奋斗清正廉洁等共产党人价值观,带头践行社会主义核心价值观。在发挥作用合格方面,重点是牢记党的根本宗旨,爱岗敬业履职尽责,服务群众奉献社会,敢担当敢负责敢作为,在促进改革发展稳定中作表率当先锋。五联系思想工作实际经常查找解决问题各级党组织和广大党员要坚持学做结合,突出针对性,敢于直面问题......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....以党委党组中心组学习等制度为主要抓手,各级党组织要定期开展集体学习,坚持开展党内集中学习教育。加强督促检查,把学习情况作为领导班子和领导干部考核的重要内容。健全党内重大思想理论问题分析研究和情况通报制度,强化互联网思想理论引导,把深层次思想理论问题讲清楚,帮助党员干部站稳政治立场,分清是非界限,坚决抵制思想侵蚀。坚持以上率下。党委党组主要负责人认真履行第责任人责任,系统学习党章党规和习近平总书记的系列重要讲话,真正按合格党员的标准对照自己要求自己提高自己,以上率下以身作则,以治生态的土壤。推进两学做学习教育常态化制度化的意义推进两学做常态化制度化是始终坚持落实全面从严治党战略部署的关键招。十八大以来,全面从严治党取得重要阶段性成果,党内正气在上升,党风在好转,社会风气在上扬。但是,我们党面临的执政环境是复杂的,党员队伍构成是复杂的......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....促进党员争做四讲四有合格党员。严格落实细化合格党员标准相关要求,每个党支部结合实际,制定合格党员标准,为党员工作生活提供详实准则落实党员志愿服务制度,按照每月主题要求,常态化开展党员志愿服务活动。争创先进基层党组织。以五星创评为抓手,通过开展评星定级达标升级争创五星,推进基层党组织争创先进。强化基层党组织战斗堡垒作用,突出党组织在团结带领党员打好六大攻坚战支持市委市政府重大决策部署服务重点工程项目建设等中究确定若干重点任务,集中力量攻坚克难。把组织开展两学做学习教育情况纳入各级党组织党建工作考核的重要内容,每年结合总结述职进行检查和评估,作为评判党组织和党组织书记履行管党治党责任情况的重要依据,注重从党支部工作成效和党员作用发挥看效果让党员群众作评价。要及时总结交流新鲜经验,发现和解决存在问题。对工作落实不力搞形式走过场的,要严肃批评追责问责......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....把查找解决问题作为两学做学习教育的规定要求。党员要对照党章党规,对照系列讲话,对照先进典型,把自己摆进去,经常自省修身,打扫思想灰尘进行党性体检,有什么问题解决什么问题,什么问题突出重点解决什么问题要查找分析理想信念是否坚定对党是改进提高注重以上率下,严格和规范双重组织生活制度,充分发挥领导机关领导干部带头示范作用,防止灯下黑强化分类指导,针对不同层级不同领域不同行业明确工作要求,体现具体化精准化差异化激发基层活力,充分调动党支部积极性主动性创造性,探索创新党内教育和组织生活的有效方法选树先进典型,宣传践行两学做优秀党员先进事迹,树立时代楷模,引导党员干部见贤思齐坚持常抓不懈,防止和克服紧阵松阵表面化形式化学习教育与思想工作实际两张皮等不良倾向。三精心安排学习内容各级党组织要切实执行关于在全体党员中开展学党章党规学系列讲话,做合格党员学习教育方案等规定要求......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....促进全体党员学有成效做有成果,瑞金市财政局在全系统组织开展在两学做学习教育中开展亮身份亮职责亮承诺,争做合格党员争创先进基层党组织主题实践活动。亮身份强化自我约束。以戴党徽等具体措施,推动基层党组织和党员主动亮明身份,增强党的意识,强化自我约束。全面推行党员佩戴党徽制度,全课等制度抓好两学做学习教育,真正成为教育党员的学校团结群众的核心攻坚克难的堡垒。党支部要组织党员按期参加党员大会党小组会和上党课,定期召开支部委员会会议。坚持党员领导干部讲党课制度,各级党委党组书记每年至少为基层党员讲次党课,党课内容要贴近党员贴近实际,不搞照本宣科。三会课要突出政治学习和教育,突出党性锻炼,坚决防止表面化形式化娱乐化庸俗化。要以学习党章党规学习习近平总书记系列重要讲话为主要内容......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....党内存在的些深层次问题并没有得到解决,如果不能坚持下去,些老问题就有可能反弹回潮。为此,有必要在全党范围内推进两学做常态化制度化,坚持不懈强化理论武装,毫不放松加强党性教育,持之以恒加强道德教育,为取得全面从严治党新的伟大长征和伟大斗争胜利打下思想政治基础。推进两学做常态化制度化是继续不断夯实党建基础的有力抓手。两学做学习教育要着力解决的是党员队伍中存在的政治立场不坚定理想信念动摇等突出问题,这些问题的形成不是天两天年两年,问题的解决也不可能是蹴而载体,采取句话承诺等形式,要求全体党员公开服务承诺通过红都财政微信公众号,选登部分党员服务承诺,各党支部在所属微信群公开所属党员承诺事项。以各党支部和在职党员为重点,采取层层签订廉洁守纪承诺书等方式,开展承诺廉洁守纪活动。年底集中开展承诺践诺活动,以党支部为基本单位,对党员承诺事项进行公开评议,并纳入党员民主评议内容。争做合格党员......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....确定三会课的主题和具体方式,做到形式多样氛围庄重。推广党支部主题党日,组织党员在主题党日开展三会课交纳党费参加服务群众等活动。利用红色教育基地等开展开放式组织生活。党支部要制定年度三会课计划并报上级党组织备案,如实记录三会课开展情况,对没有正当理由长期不参加三会课的党员,要进行批评教育,促其改正。上级党组织要对党支部执行重违纪违法干部忏悔录作为反面教材,认真开展警示教育。主要负责同志要在民主生活会上通报班子成员受到谈话函询情况被谈话函询的党员领导干部,存在的应当作出深刻检查,受到提醒的应当作出整改表态,没有问题的说明谈话函询情况即可。民主评议党员要客观公正评价党员表现,帮助引导党员自觉认识问题自我改进提高,严格稳慎处置不合格党员。六坚持领导机关领导干部率先垂范各级党委党组要把学党章党规学系列讲话作为理论学习中心组学习的主要内容,确定主题,加强研讨式互动式调研式学习......”

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