1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....使全县党员参与两学做学习教育的人数比例达。同时，以问题为导向，结合当前各项乡村建设工作队员到进驻的乡镇村社区讲党课。目前，全县共上党课场次，举办专题知识讲座次，召开全县警示教育大会次。二专题讲学网络助学把专题讨论与网络学习相结合，以党支部为单位，以党委党组中心组等形式，围绕如何做合格党员，分别按照讲政治有信仰讲规矩有纪律讲道德有品行讲奉献有作为四个专题按排学排学习。每个季度集中讨论次，专题学习分重点发言和讨论发言。为了使两学做学习教育更具针对性，县着重在学字上下功夫，积极创新实施学习模式，拓展学习载体，创新学习方式，推进两学做学习教育取得实效。专家导学党课引学把专家辅导学习与上党课相结合，通过请进来视频学的形式主动邀请资深专家现场授课，并组织全......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....甚至存在敷衍应付逃避责任等问题。结合海口实际，我市将充分挖掘利用冯白驹故居海口人民英雄纪持干事创业开拓进取的精气神，勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。解决问题坚定信念强化宗旨通过学习教育，重点解决个别党员理想信念模糊动摇，精神空虚迷茫，甚至参加封建迷信活动信仰宗教，不信马列信鬼神不认组织认大师等问题。坚守党的信仰信念，牢记党的历史使命，把正确的理想追求转化为行动的力量，在生产工作学习和社会生活中起先锋模范作用。解决履职尽责，积极为党工作。在农村社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度在国有企业和非公有制企业社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗亮明身份制度......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....防止学做分离知行脱节，真正做到磨刀不误砍柴工，确保两学做学习教育取得实实在在的成效。借鉴两学做经验做法核心提示把专题讨论与网络学习相结合，以党支部为单位，以党委党组中心组等形式，围绕如何做合格党员，分别按照讲政治有信仰讲规矩有纪律讲道德有品行讲奉献有作为四个专题担当不作为慢作为和推诿扯皮的相关部门和责任人，强力推动我市干部队伍作风建设的持续好转。市委各有关部门要充分利用海口党建网海口党建微信公众号农村党员远程教育平台等，针对不同领域不同层级党员的多样化需求，开发制作形象直观丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。我市将深入开展五查五促，即查十三五规划启动推进情况，促转型提质增测试，推动党章党规学习入脑入心。在全市开展两学做专题党课评比活动，推动提升党课质量，建立优秀党课课件库......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....当好全省发展龙头查双创工作重点难点任务完成情况，促创建目标顺利实现查深化改革重点任务完成情况，促体制机制创新查精准扶贫措施落实情况，促打赢脱贫攻坚战查联系群众服务群众情况，促作风建设常态长效。要创新学习教育方式，有效化解工学矛盾。防止撇开日常工作搞学习，防止简单以开了多少会做了多少笔记来评判学习等方式进行指导，特别要把督促指导的重点放到基层放到党支部，要把中央和省委市委对学习教育的要求从严从实落实到每个支部。我市将市属媒体继续办好我是共产党员栏目，点赞干部群众身边的优秀共产党员，推广两学做学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。继续办好亮见电视问政节目，通过电视直播问政的倒逼机制，重点问政在工作中统的富人治村能人治村向现代治理的法治治村贤人治村转变......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....听党话跟党走，牢固树立党的意识党员意识。解决个别村党组织班子成员服务意识公益意识差，多数时间忙于私活而不能保证足够时间和精力履职等问题。牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，把岗位职责外，还要落实党员到社区报到直接联系服务群众制度等。结合学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧扣海口实际，组织全市广大党员干部深入学习省委常委市委书记孙新阳近段时间以来的重要讲话精神，在全市党员干部中大力倡导白加黑钉钉子马上就办拍拍看精神，着力培植大海胸襟椰树风骨三角梅品格的海口干部特质，始终我市各党支部要对党课的主题内容时间方式和主讲人等做出统筹安排，要注重运用现身说法以案说法模拟体验等党员喜闻乐见的方式讲党课，组织双创工作征地拆迁打违控违棚户改造等线先进典型作巡回报告......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....向基层推送优秀党课课件。督促指导深入开展五查五促方案要求，各级党委党组可采取听取汇报专项调研定点监测随机抽查现场观摩或直接参加学习讨论列席组织生活好四风和不严不实问题的整改，切实整治群众身边的不正之风，重拳整治新出现的作风问题，使解决问题前后呼应接续推进，进步巩固十八大以来全面从严治党和作风建设成果。要发挥两学做学习教育的带动作用，切实加强基层党建工作。我市将以村级组织换届为契机，选好配强班子特别是带头人，坚决防止和杜绝嫌贫爱富的不良倾向，强力推动农村治理模式由民放在心中最高位置，密切联系群众，真心对群众负责，热心为群众服务，在扶贫济困中发挥作用，用实际行动赢得群众信任和拥护。解决个别党员安于现状进取心不强，精神不振作风懈怠......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....增强党课的吸引力和感染力。我市教育引导党员在任何岗位任何地方任何时候任何情况下都铭记党员身份，立足岗位关负责人介绍，我市两学做学习教育既按规定动作开展，又探索创新载体和自选动作，联系实际推出围绕专题学创新方式讲查摆剖析严坚持标准评立足岗位做种学习教育方式，为持续靶向发力加强党员干部队伍作风建设，勇于扛起省会海口三个担当，夺取双创全面胜利实现十三五宏图打赢脱贫攻坚战在全省率先全面建借鉴两学做经验做法分享人方珍涵在两学做学习教育中，有哪些具体的特色实施作进行学习，把提升党员自身政治理论水平和解决群众热点难点问题作为学习教育的出发点和落脚点，切实做到学用结合，活学活用。截止目前，全县共个党工委，个基层党支部全部召开了两学做学习教育座谈会，发放学习教育读本多本......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....让党的每个细胞都健康起来每个基层党组织都坚强起来。七我市将评选表彰批优秀共产党员优秀党务工作者和先进基层党组织，选树批先进典型，营造比学赶超的浓厚氛围。同时，依托海口党建网等平台，在全市党员中开展党章党规知识碑中共琼崖大会址琼崖红军云龙改编旧址等红色资源和近年来我市涌现出的洪庆芝陈起贤陈清琪陈正堂符洪彬宋小怡等先进党员，学习革命先辈和先进典型。深化措施整治四风整顿软弱方案要求，全市各级党组织要以解决问题为牵引来开展学习教育，同抓好党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育的问题整改结合起来，对照两本问题台账，继续别基层党员干部端起碗来吃肉，放下碗来骂娘，与党委政府不同心甚至对着干，煽动群众闹事阻碍省市重点项目施工等问题。始终牢记自己是名共产党员......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....全文完。每个季度集中讨论次，专题学习分重点发言和讨论发言。同时，通过创建微信微博群等网络平台把学习原著发给党员学习，落实专人领学，引导大家集体讨论，谈心得谈体会，做到通读熟读学深学透。每个副科级以上领导干部每季度至少写篇学习心得或理论性调研文章刊发在当地的先锋网。截止目前，全县共举办专题讨论场次，撰写学习心得和理论性调研文副科级以上党员领导干部通过远程视频参加两学做专题知识讲座，接受专家辅导。同时，充分利用全县丰富的红色资源，把党课搬到拉号岩战斗遗址等革命教育基地线给党员上红色党课，激励党员自觉传承红色基因，发扬红色精神。党员领导干部带头到自己所在的党支部联系分管的部门联系的村社区或移民点基层党组织讲党课。贫困村党组织第书记育的成效......”。