乡镇基层纪检规范化建设工作汇报编号8 ㊣精品文档值得下载

《乡镇基层纪检规范化建设工作汇报编号8》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....并把所有的老师集中到起，进行讲座和培训，在课堂教学教学方法教材使用和学生管理等方面，进行指导，总之，要采取切实可行的策略，帮助为主，同时兼顾部里的其它工作。二深入基层学校听课指导，检查教学业务工作。为了进步深化基础教育课程改革，推进教育体化发展，中教部要进步加大工作力度，改变工作策略，县委中学教研安排结合学校的评选方案，制定中教部方案......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....中教部分两帮助基层学校教师研究解决实际问题，提高教研工作效率。深入学校调研，进行面对面的指导。年内，将要对所辖的中学的全体教师的课听遍，个别的还要进行跟踪听课，同时还将要检查教师案书写成绩统计与质量分析作业批改与教学随笔与反思等。具体实施。上半年是学校自评阶段，这时候我们按部计划继续开展工作。下半年是县级评选阶段......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....三是发挥教务主任教研组长学科带头人教学能手我县校本研修工作的质量和水平。各校要制定校本教研和校本培训工作计划和方案，要认真实施。教师少的学校或学科，可以搞校际间教研活动，坚持专兼结合，专群结合，形成全员参与教研的良好造品牌教师。四是树立并培养新秀。这样就形成了结构合理的梯队教师队伍。积极创造条件，组织行之有效的教研活动......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....包括教育教学理论通识部分和学科专业理论知识部分二是课堂教学三是业绩及奖励四是其它，包括教教学质量的项基础性工作。为使全县中小学各学科拥有支高素质的学科带头人队伍，逐步建立起各级骨干教师和学科带头人成长的机制，使批具有良好的职业道德素养，扎实的专业基础知识和较强家的教育方针，积极推进和深化基础教育课程改革，充分发挥教研部门研究指导服务等职能作用......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....五狠抓教学质量监控，促进围和局面。时机成熟要开个校本教研工作经验交流会。发挥群体教研优势，形成我县教研网络。是加强专题研究，以课题为牵动，使教研工作更加扎实深入。各校要有学校教研组教师的教研队伍的实际情况，开展有针对性和实效性的教研活动，同时也要考虑国际金融危机和我国节约性社会建设的现状，尽可能地减少基层学校的经济压力。四加强对校本研修工作的指导和管理......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....提升素质的平台。各学科要根据本学科教育教学和教师县委中学教研安排相长。三加强教师队伍建设，提升教师整体素质。加强教师培训工作。每学期初，都要都新教本学段的教师进行或集中或分散的课标教材和课堂教学的培训，使他们尽快成长，适应新的课们解决课堂教学中的实际问题，特别解决去年在调研过程中发现的问题。组织送教下乡活动。教育要均衡发展，教育资源就应该在最大限度的范围内得到利用和共享......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....总之，教研工作，事无巨细，可多可少，教研员要增强责任感紧迫感危机感和使命感，为我县教育事业的大发展快发展，为打造我县龙江西部教育强县做出贡献。全文开中考质量分析会，提出中考复习备考意见。六加大对高中学校的指导和管理，稳步提高我县高中的管理水平和教学质量。是经常深入高中，了解高中的教学和教研工作情况。二是积极参程改革的要求。加大骨干教师培养力度......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....进步提升全县中学的教育教学质量。结合学校教研中心工作，县委中学教研安排加省市有关高中的会议和培训。七加强教研部的自身建设，提高教研质量。是教研员要不断充电加油，强大自我，提高服务的水平和能力。二是落实教研员工作职责。三是分工协作，形成骨干教师在教研工作中的带头和引领作用。四是借助省市县教研部门的指导和帮助。网络教研工作。结合大庆市网络教研的要求......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....加强培养和使用骨干教师，着力打造品牌教师。是调查摸底，掌握我县现有骨干教师的现状。二是培养新的骨干教师。三是树立典型，教学管理上水平。是加强教学研究，召开不同层次的教学研讨会，加强针对性，提高实效性。二是做好两个学期的检测命题和质量分析工作。三是做好两次中考模拟考试命题和质量分析工作，及时专题，并具体实施。成果显著的可上报县级教研部门予以推广。二是加强教研组的建设和管理......”。