1、衡量学校教育质量的重要砝码。各校要坚持学困生率为核心目标，攻坚克难，努力完成届初三教育质量全市领先的各项任务，为义务教育均衡优质协调发展做出贡献。二工作目标中考总平分笔试总平分最高分优生人数优生率良好人数良好率及格人数及格率及学科人平分及格率优生率为迅速规范中职春招后初中教育阶段学校教学秩序，做好初三年级教育教学工作，全面提升出口质量，现就加强中职春招后初三年级工作提出以下意见。指导思想坚持以教科体局关于教育改革发展的工作思路和质量攻。
2、局关于教学六认真工作的补充通知的要求，精心备课，精心上课精心批改精心考试精心评讲用心辅导，努力提升教学常规工作质量。学生学习要真提劲学生提劲工作要坚理的指导意见和年教育局关于教学六认真工作的补充通知的要求对照检查，指导教师工作，努力提高实效性和针对性。注意反馈方式，要将例会通报和个别交流相结合，要侧重于后者，提升教师对检查建议的认同感和接受度。年级主任和班主任要真协作年级组长中职春招后初三年级工作意见考核评估力度，对优生率良好率及格率。
3、会，研究部署复习计划调整工作，务必使教师做到心中有计划月日中职春招工作会的精神和相关文件要求，规范春招行为。要坚持积极宣传正面引领科学动员自愿就读的原则，避免简单粗暴威逼利诱强迫分流的现象出现。四规范教学秩序按规定截止月日止，全面结束中职春招工作。月组附件，负责具体领导督查指导等工作。各责任区学校也要成立组织机构，要有专人负责，要分工协作，要群策群力，为提升出口质量提供强有力的组织保障。二提升出口质量意识出口质量是学校办学水平的体现，。
4、理不力行动迟缓质量低劣的学校校长分管领导毕业年级教师，要视情况启动问责程序。四考核评估教科体局进步加大力度强化全县初三毕业年级综合最好的福利待遇的观念。学校后备干部人才库要着重并优先从线教师特别是毕业年级骨干教师中产生。职称评聘也要打破论资排辈的做法，要在兼顾德能勤的同时突出教学实绩。多渠道多形式调整和完善激励机制，体现优教优酬，多劳多得的分配原则，绝不能纵容懒散软劣的歪风邪气按照年教育局关于进步加强教学教研常规管理的指导意见和年教育。
5、及格率学困生率人平分中职送生任务完成情况等逐考核评估并强化结果应用。凡初三年级中考全县同类学校倒数三分之且与前届毕业年级相比无进步的学校，其校长分管领导教导教务主任绩效考核律不得评为优秀。全文理等时段工作。指导小组重点指导教学时段工作，重点指导初三管理和教师六认真工作。以年县教育局关于进步加强教学教研常规管理的指导意见年县教育局关于进步做好教学六认真工作的补充通知年县教育局关于届初中毕业年普高线临界生的提质工作。定要把中考临界生摸准抓。
6、，严深入初三年级组教研组，参与备课听课评课，与老师同看同听同议，动真格，求实效，及时发现并解决问题。业务干部要真管理教导教务主任要每两周次普查毕业年级教师六认真工作情况，严格按照年教育局关于进步加强教学教研常规管中职春招后初三年级工作意见次月考，并做好质量统计分析工作，开好质量分析会。强化扩大中等生提质工作。中职春招结束后，各校要在前期培优治偏补差的基础上，做好扩大中等生提高良好率和及格率的工作，要根据多次月考综合情况排出各段学生人数。
7、局关于教学六认真工作的补充通知的要求，精心备课，精心上课精心批改精心考试精心评讲用心辅导，努力提升教学常规工作质量。学生学习要真提劲学生提劲工作要坚理的指导意见和年教育局关于教学六认真工作的补充通知的要求对照检查，指导教师工作，努力提高实效性和针对性。注意反馈方式，要将例会通报和个别交流相结合，要侧重于后者，提升教师对检查建议的认同感和接受度。年级主任和班主任要真协作年级组长中职春招后初三年级工作意见考核评估力度，对优生率良好率及格率。
8、抓好上邻中二中邻实九龙等把握重点，有序有效复习。要将查漏补缺精炼点拨滚动训练相结合，作文训练与基础阅读同步进行，单元复习集中复习专题复习分段进行。要学习中考说明，精研中考动态，收集中考试题，把握试题走向和体现的课题精髓，精选精编试题，避免耗时费力的低效复习。强定要更有利于团结协作，更有利于教师能动作用的发挥，更有利于提升大面积良好率和及格率，更有利于攻坚克难，提质兴校。五落实关键时段工作调整复习策略和计划学校领导要组织召开毕业年级教师。
9、下狠功夫细功夫，夯实基础不丢分，稳扎中档题少失分，力争高档题多得分。强化实考体考，理化操作的训练考试和考前心理辅导工作。六狠抓角色定位工作校级干部要真下水各校校长领导立。八督查指导动真格县上成立全县中职春招期间和结束后初三年级工作督查和指导工作小组。分两条线自四月下旬到五月下旬对全县初三工作进行逗硬督查。重点督查春招的规范性秩序稳定性管理科学性和毕业班教师校长坚守岗位等方面的情况。重点督查早晚息学生晚寝持明目标，求进步，重心理，多赏识。
10、，讲方法，提干劲的原则和方法，做细做实做出成效。七考核评价真落实绩效工资要考虑提取部分用于毕业年级考核，根据教学质量科学分配。生均公用经费要优先考虑骨干教师培训学习，专业成长，促进教师群体形成培训学习就是班主任要协调班级学科教师关系，把握教学进度。组织骨干教师研究中考说明和试题走向，精选精编周测月考等质量形成性试题，组织实施好考试，开好质量分析会。同时关注学生思想动态，做好思想工作。教师六认真要真到位教师后期更要把六认真工作做精细做实。
11、积极的桥梁作用。各校要在四月五月中旬各举行复习有目标人人有干劲。强化复习督查工作严格按照县教育局关于届初中毕业年级工作的意见的要求。加强复习教学研讨，学生学情再把握，复习系统再优化。加强复习课的备课上课作业批改辅导考试等常规工作，严禁放任自流。要紧扣考点，突破难点日后任何中职学校和生源学校不得再以春招为名，干扰初三年级正常教育教学工作。同时，各校要根据春招后初三年级学生现状，本着有利于提高出口成绩的原则，果断决策精心统筹教师工作学生班。
12、次班额早晚自习和复习工作等。不盲目妄动，进行颠覆性大调整。微调后形成的新秩序中职春招后初三年级工作意见全面提升教育质量这个中心和狠劲提升出口质量这个核心，要集中精力，花狠功夫，真功夫，抓好中职春招后的初三年级工作。通过符合校情的有效方法，将全体师生的思想言行迅速统到强化出口提升质量上来。三继续做好职业学校招生动员工作各校要严格按照各项指标居全市前茅，力争全市第。中职春招后学校继续狠抓质量，人心稳定，秩序规范。中考各项指标在届基础上有明。
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