两学一做心得体会：扬帆“两学一做”须校准“基层”航标材料㊣精品文档值得下载

《两学一做心得体会：扬帆“两学一做”须校准“基层”航标材料》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....内容不新形式单手段滞后，就会导致些基层党组织的两学做，才能把基层党组织的两学做学好学深做实做细。当然，由于当前有些基层党组织功能发挥不够明显，少数基层党组织功能发挥不过硬，部分基层党组织凝聚两学做心得体会扬帆两学做须校准基层航标材料育是从大力推进党的建设新的伟大工程......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....强化问题导向。要把思想政治建设放在首位，久久为功，常抓能发挥不到位，有些基层党组织堡垒功能发挥不突出。加上基层党员的职业身份文化程度各不相同，难于用种模式开展系统性的学习教育。多数广大基层党员处在生产基层。基层党组织的建设是党的整个执政能力体系中重要的组成部分，是党的执政能力建设的落脚点。每个基层党组织都健全而充满活力......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....羊群出圈看头羊。各级基层党组织书记作为开展两学做学习教育的第责任人，要级抓级，层层抓不同对象，对学习教育的内容安排目标任务组织方式工作举措等分类提出具体要求，力求因材施教有的放矢，防止大而化之，力戒形式主义。尤其是要有针对性地抓好的组织生活为基本形式，确保经常性学习教育真正抓常抓细抓长见到实效。以改革创新精神补齐制度短板......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....可以说，我们党工作最坚实的力量支撑在基层，最突出的矛盾问题也在地位才会稳固基层强了，党的执政能力才会增强。刘云山此次陕西调研再次强调，切实加强基层党建工作，扎实开展两学做学习教育，推动全面从严治党向基层延伸基层党组织是开展党的活动的基本单位，其担负着教育管理党员发展新党员执行党的纪律的重要责任......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....从严从实督导，把好质量关，有效传导公有制企业和社会组织党员流动党员离退休干部职工党员和年老体弱党员的学习教育，不搞刀切，而是做到因地制宜区分层次注意类别按需施教，既实现学习对开展两学做学习教育，推动全面从严治党向基层延伸，还要坚持分类，根据不同领域不同行业不同单位党员的实际情况......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....山有高低，水有深浅。扎两学做心得体会扬帆两学做须校准基层航标材料问题，带着问题学，针对问题改。精心召开专题组织生活会，认真开展民主评议，坚持边学边改边查边改，持之以恒抓好整改落实。要特别注重加强基层党组织建设，把全面虽费了力却不讨好，些党员参加学习教育可能流于形式没有实效。解决这些问题......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....把党章的要求内化于心，把学习的成果应用到日常工作中，才能真正为群众排忧解难，让群众真切感受到两学做学习教育所带来的实惠和好处。全文完效体现到改革发展稳定各项事业上来。总之，在开展两学做学习教育，推动全面从严治党向基层延伸中......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....是党的全部工作和战斗力的两学做心得体会扬帆两学做须校准基层航标团结力量，服务广大群众中的支柱作用，引导广大党员牢固树立群众观念，立足党章找问题依照系列改问题，做到学而信学而用学而行，补好精神之钙，铸牢党性实，推动学习教育顺利进展。做到坚持领导带头，在学习教育中走在前面，以身作则率先垂范......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....对软弱涣散的基层党组织，该整顿的要整顿，对不合格的党员，该处理的要处理。突出经常性教育的特点。充分发挥党支部作用，以力，层层推动落实。要把换届工作与两学做学习教育结合起来，相辅相成，相互促进。要把学习教育与日常工作有机结合起来，做到两手抓两促进，真正把学习教育象的全覆盖，又增强学习教育的实效性......”。