1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....如南片北片年在江源中心学校黑石中学黄泥河中额穆中学青沟子中学分批次开展了研培协作，转变教师的教育观念，促使教师生动活泼地进行教学，努力在教学过程中逐渐形成自己独特的教学风格。为加强敦化市初中中青年地理教师教学基本功，努力提高中青年地理教师业务水平，也为在课程改革中做出的教师提供展示个人风采的机会，年月日，举办了敦化市初中中青年地理教师教学基本功评比板图板画活动。有名优秀选线课堂教学落实最终体现在训练上，训练是主线从基本功教师的课堂语言，最能体现教师的基本功上下功夫，观看我精心选的国家级地理名师王树声教师的节课，然后组织教师热烈评课，评课时充分发挥基地教研组长的作用，由他们组织讨论，去芜留精，最后汇总做片上代表。评课后又听了专家对新课标的解读及专家如何评课......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....参与会议四十二名教师们反映这次活动形式新颖实用性目的性强，充分调动教师的教学积极性和主动性，对照名师大家的课和自己的教学实践方面促进了教师不断教学经验，提高教育教学水平，提升教师的教育教学素质另方面促进了教师改进教学实践和学生间的合作学习，又要注重老师的引导和师生间的双项交流。更要注重贴近学生生活实际和符合学生认识规律。三师培工作开学伊始召开了集体备课。集体备课我以讲座的形式培训教师如何如何评课开场，先指导教师在看课时注意从主体从学生活动情况看主体体现是否到位从主导从教师的活动看主导地位是否把握到位从课又有了新的理解，并且产生了努力研修的冲动和欲望。通过这年的工作实践，认为今后应努力做好以下几个方面是加强教研活动。在教研活动中，避免大而空的主题......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....当然这部门教师也就对自身的地理教学水平教学成绩重视也就不够。这是我们在开展地理教研中遇到的个重要难题。三解决的思路及明年工作方市各校半期进行了分析。同时，提出了改进措施。二工作中存在的问题和困难。作为教研员，自身的工作经验不足，在与教师交流时的方法技巧还有待进步提高。组织协调能力还有待提高。作为教研员，需要了解并掌握定的先进教育教学理念。才能用先进的理念来指导地理教师的教学。而自身对先进的教育教学理念了解掌内容是完成新课程培训课标解析第三章地理课程的基本理念和专业提高课程实践地理新课程教学法第节的第四章地理新课程教学共三十学时。通过作业反馈，大多数老师能够独立完成学习，有定的主观能动性。在新课标理解教学方法上有了定的进步。但是网络学习的技能还需培训......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....要多注重自己的语言表达和教学仪态。是要在导入新课上想点子。要力争做到既标新立异，又符合实际。是要在课程结构安排上下功夫。要努力做到教学环节设计流畅，教学内容详略得当，时间分配周密合理，知识衔接过渡自然。是要在教学方法上找路子。要力争做到教学方法多样化，既要注重学生的参与精心撰写，使我确立了以能力为本位的教育教学理念，并进行了较为宽厚的知识储备，为真正走进课程改革，当好教研员打下了良好的业务理论基础二研修工作今年通过参与三级研培基地活动深入乡镇学校进行跟踪调研指导听课评课近六十多节上实践课等教研活动，对地理课堂教学又有了新的认识，对怎样才是堂好自修提高业务素质我全员参与了学校集中组织的科学发展观学习及每次政治业务学习，听写结合......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....要不断总结和反思能够参加专门的教研员培训。针对教研员自身对先进的教育教学理念掌握不够的问题，首先要用多种途径自学，其次要走出去向优秀教育工作者优秀学校实地交流学习。还不够。作为地理教研员，必须要具备较高的地理专业知识素养。而自身在专业知识这块也急需提高。工作快年了，还没形成较为完善地理教学资源库。只是个别学校个别教师建立了自身的个地理教学资源库，而作为全市地理教研而言，也应当将全市各学校各教师中的优秀加以整理，形成敦化市初中地理专门的地理教学资源怎么样登录，在哪学，怎么回贴，怎么业发作业改作业都不清楚，对于学员来说大大影响了学习效果，对于教研员来说牵扯部分精力，浪费了很多不必要时间。虽然我们教研员通过电话等方式通知教师们网络学习的事情，并手把手教......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....中学教研室地理学科全工作总结材料体活动，地理科吕娟杜洪波高云彤孙继财邓青利分别发挥自身特点出了五节风格迥异域的研讨课，超过全市半数地理老师参与活动。通过出课听课研讨不但出课老师得到长足发展，同时充分发挥了名优教师对各片各中学的辐射作用，激发了教师在成长中反思，促进了教师队伍整体素质的提高。通过组建教研员博客和当地群参加了本次比赛。在公开公平公正的原则下，选手们以抽签的方式抽取比赛内容，现场作画并由评委现场打分，产生出二等奖。虽然整体来看教师们的基本功有待于提高，但是令人欣喜的是经过学期的练习些年轻教师如杜洪波孙继财吕惠杰等教师版画水平大幅度上升。本次比赛获奖名单如下等奖王琳琳李宏萍孙继于准备充分，这次活动整体过程清晰流畅，节奏鲜明......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....没有及格。四配合局里工作组织命制了全市地理期并对全中学教研室地理学科全工作总结材料以努力深化地理新课程的课堂教学改革为重点，以切实提高初中地理教师的教学能力和初中地理教学的质量为目标，着眼于教师的新课程理念的内化和教学行为的转变，着眼于学生学习行为的转变和学习能力的提高，在市教育局和中学教研室整体教研思路的引导下开展工作。敦化市教师进修学校中教部二九年十二月十五日全文完学质量。方法是可以先教研员博客上建立个地理教学资源库然后根据各学校的情况规定其要共享的优秀或试题的数量，从而来充实地理教学资源库。当然也可采取措施鼓励教师上传个人的优秀课程资源。教研员有组织有关活动如评比赛等来充实资源库。此项初步设定为明年工作重点......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....另外利用其它时间研读了中国国家地理地理课程标准大自然探索中学地理教学参考等书籍，订阅了地理学报及其它相关刊物，写了超过万多字的读书笔记。除了自我研修，我不放过外出学习及其它形中学教研室地理学科全工作总结年我们以科学发展观和全国基教会精神为，认真履行教研室的研究管理服问题，教研员要让他们认识到地理教学对学校发展和学生发展的重要性。针对我市教育的需要，在未来很长时间里，主题教研是三级研培基地的中心工作，我会围绕着三小策划组织开展地理学科和各片地理学科的切研培活动，不断把研培工作推向深入。在深入实践学习科学发展观的过程中，我们将以力争符合科学的地理教研观，向针对教研员自身经验不足的问题，作为教研员自身应加强学习......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....创设多种渠道组织教师相互学习，共同发展，充分利用网络优势资源为提高我市初中地理教师的教育教学能力，我们充分利用全国中小学继续教育网这平台给各校下发了本学科各年级的学习内容范围批改作业组织讨论等。今年学习主做到有所学有所感，才会有所悟。针对需要提高地理专业各知识这问题，作为名初中地理教研员，不但要能极好的掌握好初中地理范围内的知识，还要整个地理系统的知识针对建立敦化市初中地理教学资源库这问题，首先我认为有必要建立这样个资源库，这样有利于优秀课程资源共享，提高课堂教学效率，从而提高全市的地理库，形成资源共享。明年工作重点市内许多乡镇学校对地理学科的重视不够，加之师资配置不足，导致很多学校的地理教学没有专门的教师......”。