1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....用于实现单片机之间或单片机与微机之间的串行通信片内振荡器和时钟产生电路，石英晶体和微调电容需要外接。最高振荡频率为。特殊器件的介绍是四双向模拟开关，主要用作模拟或数字信号的多路传输。引出端排列与致，但具有比较低的导通阻抗。另外，导通阻抗在整个输入信号范围内基本不变。由四个相互的双向开关组成，每个开关有个控制信号，开关中的和器件在控制信号作用下同时开关。这种结构消除了开关晶体管阈值电压随输入信号的变化，因此在整个工作信号范围内导通阻抗比较低。与单通道开关相比，具有输入信号峰值电压范围等于电源电压以及在输入信号范围内导通阻抗比较稳定等优点。但若应用于采宝电路，仍推荐。当模拟开关的电源电压采用双电源时，例如，均对地而言，则输入电压对称于的正负信号电压均能传输。这时要求控制信号为，为，否则只能传输正极性的信号电压......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....第页附录前面板程序框图第页下位机主程序为实际温度,为温度的高位,为温度的低位设置数据端口为输出以上从高到低，产生写间隙写数据，先写低位从高到低再到高，产生读间隙设为输入第页读数据,从低位开始只要高位的低四位和低位的高四位，温度范围接收器与发送器使能设置帧格式个数据位,个停止位数据发送发送到位数据位的帧第页等待发送缓冲器为空,将数据放入缓冲器，发送数据数据接收以到个数据位的方式接收数据帧等待接收数据,从缓冲器中获取并返回数据波特率初始化串口目录前言总体设计方案硬件单元模块设计各单元模块功能介绍及电路设计电源部分仪用放大器单片机特殊器件的介绍温度传感器软件设计前面板的设计程序框图的设计温度比较的设计波形输出的设计文件存储的设计系统调试硬件调试电源调试仪用放大器调试转换电路调试软件调试系统功能指标参总结与体会参考文献附录前面板程序框图下位机主程序第页前言虚拟仪器是基于计算机的仪器......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，从而提高自己的实际动手能力和思考的能力。这次的课程设计还让我学会了如何去培养我们的创新精神，从而不断地战胜自己，超越自己。更重要的是，我在这次设计过程中，学会了坚持不懈，不轻言放弃。要做好个课程设计，就必须做到在设计程序之前，对所用的传感器有个系统的了解，知道内有哪些资源要有个清晰的思路和个完整的软件流程图在设计程序时，不能妄想次就将整个程序设计好，反复修改不断改进是程序设计的必经之路要养成注释程序的好习惯，个程序的完美与否不仅仅是实现功能，而应该让人看就能明白你的思路，这样也为资源的保存和交流提供了方便在课程设计过程中遇到问题是很正常的，但我们应该将每次遇到的问题记录下来，并分析清楚，以免下次遇到同样的问题。通过这次虚拟仪器课程设计，我不仅加深了对的了解，将理论很好地应用到实际当中去，而且我还学会了如何去培养我们的创新精神，创新可以是在原有的基础上进行改进......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....使用单电源供电。元件电路管脚图如下图管脚图第部分是电荷泵电路。由脚和只电容构成。功能是产生和两个电源，提供给串口电平的需要。第二部分是数据转换通道。由脚构成两个数据通道。其中脚脚脚脚为第数据通道。脚脚脚脚为第二数据通道。数据从输入转换成数据从第页送到电脑插头插头的数据从输入转换成数据后从输出。第三部分是供电。脚脚。主要特点符合所有的技术标准只需要单电源供电片载电荷泵具有升压电压极性反转能力，能够产生和电压功耗低，典型供电电流内部集成个驱动器内部集成两个接收器高集成度，片外最低只需个电容即可工作。温度传感器是铂热电阻，它的阻值跟温度的变化成正比。的阻值与温度变化关系为当温度为时它的阻值为欧姆，在时它的阻值约为欧姆。它的工业原理当在摄氏度的时候他的阻值为欧姆，它的阻值会随着温度上升而成匀速增长的。由于热电阻的温度与阻值变化关系，人们便利用它的这特性，发明并生产了热电阻温度传感器......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....其他为显示控件如图所示图前面板程序框图的设计在整个程序框图中用到了循环结构和平铺顺序结构。下面介绍主要模块的功能及其用到的控件。第页温度比较的设计图温度比较当测得的温度低于设置的最低温度或高于最高温度时报警变红，蜂鸣器发出声音。在这个模块中用到了大于小于或输入报警蜂鸣器等控件。波形输出的设计图波形输出在波形图中会显示出当前温度最高温度和最低温度。在这个模块中用到了捆绑和波形图表控件。文件存储的设计图文件存储第页文件存储功能能让我们了解到以前的温度。模块中用到了写入文本文件写入表格文件连接字符串文件保存路径等控件。文件低温度当前温度波形图表温度计报警文件保存路径和停止位为控件，其中最高温度最低温度停止位和文件保存路径为输入控件，其他为显示控件如图所示图前面板程序框图的设计在整个程序框图中用到了循环结构和平铺顺序结构。下面介绍主要模块的功能及其用到的控件......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....成为自己的东西。我也发现自己存在的不足之处，虽然感觉理论上已经掌握，但在运用到实践的过程中仍有意想不到的困惑，经过番努力才得以解决。这也将激发我今后努力学习的兴趣，我想这将对我以后的学习产生积极的影响。最后，我们由衷的感谢在这次课程设计中给了我们巨大帮助的王孝平老师,第页参考文献张国雄主编测控电路天津大学机械工业出版社，翁维勤，孙洪程编著过程控制系统及工程化学工业出版社，童刚虚拟仪器实用编程技术机械工业出版社，张重雄编著虚拟仪器技术分析与设计电子工业出版社，张毅等编著虚拟仪器技术分析与应用机械工业出版社，林君，谢宣松等编著虚拟仪器原理及应用科学出版社,周求湛编著虚拟仪器与程序设计北京航空航天大学出版史贺男。图书保管的温湿度控制。青岛建工学院，黄震宇温湿度控制系统设计无锡广播电视大学，陈炜制药车问温湿度智能控制系统的设计与研究，中南大学硕士论文杨帮文。现代新潮传感器应用手册，兰州大学......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....蜂鸣器发出声音。在这个模块中用到了大于小于或输入报警蜂鸣器等控件。波形输出的设计图波形输出在波形图中会显示出当前温度最高温度和最低温度。在这个模块中用到了捆绑和波形图表控件。文件存储的设计图文件存储第页文件存储功能能让我们了解到以前的温度。模块中用到了写入文本文件写入表格文件连接字符串文件保存路径等控件。文件保存效果如下图文件保存效果第页系统调试硬件调试电源调试本次设计我们共用到了两个电源，及模拟电源和数字电源，首先在上电调试之前，我们必须先确认电解电容的正负是否连接正确，因为如果正负极接反，上电后可能会导致电解电容爆炸以至于烧毁。分别用万用表测试数字电源的输出是否为模拟电源的输出和。仪用放大器调试首先用万用表测试运放的输入电压是否符合要求。在输入电压符合要求以后，接入电阻分别测试仪用放大器的倍倍信号放大是否正确，由于本次设计所使用的传感器的输出电压大致在之间而的输入电压大概为之间......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....电阻与温度关系对照表度欧姆度欧姆度欧姆度欧姆度欧姆度欧姆度欧姆度欧姆度欧姆度欧姆度欧姆度欧姆度欧姆第页度欧姆度欧姆度欧姆度欧姆度欧姆度欧姆度欧姆度欧姆度欧姆度欧姆度欧姆度欧姆度欧姆技术参数输入响应时间模块内数据更新率为秒同步测量路隔离的,通讯协议采用二线制输出接口时，具有的保护功能速率可在中选择可选的双协议通讯功能，客户可要求具有码格式或十六进制格式通讯协议当指令为码格式时，适合于微机编程接口指令为十六进制格式时，适合于单片机编程接口可设置的温度上下限报警功能仅系列精度等级级供电电源功耗小于主机工作温度范围为测量范围为存贮条件为不结露体积系列为系列为安装方式系列为壁挂式安装孔，内置斜撑支架也可桌面摆放系列为导轨卡装第页软件设计前面板的设计中的前面板就是图形化的用户界面，用于设置输入数值和观察输出量。本系统的前面板中设置最高温度最低温度当前温度波形图表温度计报警文件保存路径和停止位为控件......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....所以本次测试我们并没有测试放大器倍放大。转换电路调试接通电源，测量芯片第脚电压为，第脚电压为。再检测管脚有信号输入，频率为,而且信号有电平变化。证明芯片工作正常。此时调节参考电压输入为。软件调试当把程序做好后可以使用产生随机数控件产生到的随机数扩大百倍作为我们所测得的温度来调试软件。第页图当测得温度在设置的温度内时报警灯为绿色图当测得温度不在设置的温度内时报警灯为红色第页系统功能指标参本系统以压力传感器作为数据采集的核心，采样信号经过仪用放大器放大后，经转换后送给单片机进行数据处理，处理后的数据送入计算机。本系统可以设置温度的上下限，报警，存储文件和查看波形图。第页总结与体会此次虚拟仪器课程设计，从选题到定稿，从理论到实践，在这个星期里，学到了很多的东西。同时不仅巩固了以前所学过的知识，而且还学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的......”。