1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....第二章题目单项选择题根据信息加工的观点，感觉属于信息的输入和登录根据信息加工的观点，信息的演算是以下哪种心理过程思维主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是耳朵刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称为绝对阈限当物体移到米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们米远时大小的，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，称为大小恒常对定对象的指向和集中是注意人根据任务把注意从个对象转移到另个对象上称为注意的转移以动作技巧为内容的记忆是运动记忆根据是否需要意志努力，可以把记忆分成外显记忆和内隐记忆以下又可以称为实践思维是动作思维按照思级结果的新颖性，可以把思维分成受制思维和创造思维二多项选择题感觉器官除了感受光波声波气味滋味以外，还可以感受温觉冷觉痛觉触觉在群魔殿的多水平信息加工认知模型中......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....如果个人利用自己的外貌去犯罪，漂亮可能会减轻处罚。通过参照测量法最后可以发现群体中处于中心位置的权威人物。如果要帮助个人需要花费很大的体力，男性较女性容易产生利他行为。就被帮助者而言，老人和孩子比较容易得到他人帮助。穿着行为古怪的人容易得到帮助。攻击性强的人比安分守己的人容易产生侵犯性行为。家长具有很强的暴力倾向，子女相对来说也比较容易对人采取侵犯性行为。看见武器的人比没有看见武器的人具有更强烈的攻击性行为。群体决策的极端化总使决策具有冒险性。第八章题目单项选择题我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中哪层的标准理想状态关于团体心理辅导的论述以下哪条是不对的团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生，活动的主持者应受过相应的培训自卑感问题是按照学生常见心理问题的哪种标准来划分的内在心理根源关于自卑感以下哪种说法是的自卑的人热衷于与人比较......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....条件强化，泛化作用消退作用正强化的方法包括奖学金对成绩的认可表扬改善学习给予学习和成长机会学习活动中良好的性格特征表现为，努力奋斗实事求是意识创新精神三判断题学主要指获取知识技能，习主要指巩固知识技能。桑代克认为学习是尝试的过程。华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。在知识技能行为方面的临时性变化也是学习。物种的先天倾向和由集体成熟引起的变化也是学习。凡是教学效果好的老师，都会有意识和无意识地对学生的学习风格进行认真的研究。学习风格是学习者持续贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。负强化就是惩罚。非智力因素可以通过教育手段加以培养。第七章题目单项选择题个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是归因人们对人或事物所持有的套比较笼统概括固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据刻板效应根据维纳的两维成败归因理论......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....引起感觉需要的最小刺激量称为阈限。绝对阈限是衡量感受器灵敏性的唯指标。阈限越低表明感受性越差。阈下刺激对人没有丝毫作用。注意是个的心理过程。注意是种有限的资源。心理学家用直接测量的方法来研究内隐记忆......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....观察力记忆力思维力想象力注意力气质类型包括胆汁质多血质黏液质抑郁质马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有生理需要安全需要归属和爱的需要尊重需要自我实现需要行为主义人格理论的主要代表人物有华生斯金钠班杜拉以下属于投射测验的是罗夏墨迹测验主题统觉测验儿童统觉测验信度包括再测信度等值信度分半信度根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，活泼型的特点是强平衡灵活以下关于能力的描述是正确的是属于个性心理特征发展比知识发展要慢得多随年龄增长是个发展停滞和衰退的过程三判断题特殊能力是大多数活动所共同需要的能力。在心理学中的个性或人格同概念。主题统觉测验属于完成法的投射测验。画人测验属于表达法的投射测验。儿童统觉测验适用于岁以下的儿童。知识的掌握和能力的发展不是同步的。感表现为......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....用含蓄间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生致性，称为暗示看到别人穿时装，自己也去买来穿上，属于模仿三个和尚没水吃的现象是社会抑制二多项选择题个体具有社会化的可能性主要是因为，有生物遗传素质的基础有超越本能的学习能力有较长的依赖生活期有掌握语言的潜在能力大众传媒有，报纸电视广播互联网印象具有以下特点间接性稳固性综合性态度改变的方法有......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....布卢姆将认知目标分为知识领会运用分析综合评价六个层次。教学设计中教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。认知学习是教学的主要任务。应用讲授法，教师特别要注意引导学生在新旧知识之间建立联结。程序教学能很好地适应学生的个体差异，并且具有灵活性。计算机辅助教学的基本特点是人机互动与交流。头脑风暴法是种集体激励的策略。认知教学的本质是以学生认知发展为中心。认知教学观向行为主义教学观的过渡是学习与教学心理学的次革命。道德两难论是柯尔伯格研究道德发展问题的重要方法。品行不良问题主要出现在青年期。第六章题目单项选择题学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与般学习的不同之处的学习是学生的学习认为学习是不是外部行为变化的学者是加涅强调学习是认知结构的变化的是哪位学者奥苏贝尔提出学习风格概念的学者是塞伦个联结的使用，会增加这个联结的力量......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....在问题解决中，发现具体的解决方法是在明朗期。对于复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利。第三章题目单项选择题个体积极探索事物的认识倾向是兴趣表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是性格观察学习的提出者是班杜拉将人格分为内向型和外向型的是荣格编制人格因素问卷的是卡特尔以下能够测定种人格特质的问卷是人格测试不爱与人交往有孤独感，动作显得缓慢单调深沉的特征属于抑郁质根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强平衡不灵活的类型是安静型人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是社交能力在比纳西蒙智力测验中......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....加涅奥苏贝尔金布尔关于学习的定义是学习的结果是学习的主体要发生持久的变化学习是发生外在行为和内在心理的变化学习是种活动过程学习需要练习学习要受到强化潘菽在教育心理学中根据内容和结果将学习分为，知识的学习技能与熟练的学习心智的以思维为主的能力的学习道德品质与行为习惯的学习学习风格的构成要素有生理性要素认知要素情感要素意志要素社会性要素联结论的主要特征是学习的实质在于形成刺激与反应之间的联结联结是直接的无中介的，是靠尝试而建立的强调对学习过程的客观研究桑代克总结的主要学习规律是效果律练习律准备律斯金纳总结出的规律包括......”。