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ppt 【高优指导】2017版高三英语一轮复习 Unit 2 Language课件 牛津译林版必修3 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【高优指导】2017版高三英语一轮复习 Unit 2 Language课件 牛津译林版必修3》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....思考中贯通,今天我们在说英语时,有时候对于该使用哪个单词或短语我们会感到困惑。考点提炼是疑问词接不定式结构。他不知道该怎样回答她。我们都很喜欢这位老师上课的方式。Ⅲ句式分析中思考,思考中贯通,这两个国家慢慢地改变了说相同单词的方式,但是改变的方式不样。考点提炼是先行词......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....由„„构成与„„不同除„„之外对„„困惑不解在„„当中起作用导致,引起由„„组成构成代表短语照顾,照料,照看与人相像追赶,追求追赶,寻找正要做事打算就要做事经历继续做制定标准作为整体,总体上使变成在于,因为和„„不同......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....重点单词单词特训核心短语短语特训核心句式句式特训完成句子何时动身尚未决定。我不知道应向谁征求意见。你能否告诉我该买哪个才好重点单词单词特训核心短语短语特训核心句式句式特训,这两个国家慢慢地改变了说相同单词的方式,但是改变的方式不样。分析提炼究考法引导定语从句。作先行词,如果是在定语从句中作主语或宾语,与其他名词作先行词用法样。作先行词,如果是在定语从句中作状语......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....引导从句的关系词可以是,或者省略。虽然他身体不好,但他还是努力工作。,Ⅲ句式分析中思考,思考中贯通,虽然学生们都觉得士兵的想法非常有趣,但这方法太过复杂,并不实用。考点提炼引导让步状语从句,表示“虽然”。Ⅳ语篇箭双雕,步步登高续表他对公司的成功作出了重要的贡献。根据上面所说,我们可以做个结论。,这个小岛只能坐小船去。你收集到的大部分情报没有实用价值......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....写出黑体部分的含义代表主张忍受重点单词单词特训核心短语短语特训核心句式句式特训重点单词单词特训核心短语短语特训核心句式句式特训扮演个角色参与领悟高考究考法诵读或翻译句子,体会黑体部分含义他在我们的校园剧中扮演老国王。陕西,阅读理解在朱迪的逃生中运气起了很重要的作用。安徽,阅读理解在新年庆典中食物也起了重要的作用......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....省略关系词Ⅰ单词语境中记忆,训练中积累Ⅰ用所给单词的适当形式填空“完全”家族完全地彻底地完全地全面地完全地彻底地完全地总共完全地彻底地Ⅰ单词语境中记忆,训练中积累!与“购物”相关的名词览顾客消费者超市折扣便宜货退款出纳员收据收条Ⅰ单词语境中记忆,训练中积累Ⅱ根据语境填写单词正式的,性格有区别后缀动词集锦鉴定识别出美化简化分类净化使恐惧Ⅰ单词语境中记忆,训练中积累组成整个的过程区别切合实际的追寻Ⅱ短语应用中记忆......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....重点单词单词特训核心短语短语特训核心句式句式特训ⅠⅡ重点单词单词特训核心短语短语特训核心句式句式特训,今天我们在说英语时,有时候对于该使用哪个单词或短语我们会感到困惑。分析提炼究考法是疑问词接不定式结构。“疑问词不定式短语”是个很有用的结构,它的作用相当于个名词性从句,通常在些动词如等后面作宾语......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....体会黑体部分含义希尔弗瑟姆实际上是个土壤主要由沙地组成的山丘地区。生态系统是由该区域中相互作用的生物和非生物组成。重点单词单词特训核心短语短语特训核心句式句式特训重点单词单词特训核心短语短语特训核心句式句式特训体会语境辨词义用上述短语进行同义句转换天津,阅读理解读书场所通常是由桌子和椅子组成的......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....疑问词后面通常不接不定式。但在以或开头的省略型疑问句中,其后可跟不带的不定式。重点单词单词特训核心短语短语特训核心句式句式特训领悟考法用考点分析句子结构,体会黑体部分含义安徽,阅读理解在另外个实验中,研究人员给出些事实让人们记住,还告诉他们在电脑的什么地方去找消息。重点单词单词特训核心短语短语特训核心句式句式特训当那个小职员看到张善良的面孔泛起皱纹并歉意地笑,她像生了根样站在那里,不知道是走还是留......”

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