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ppt 2016粤教版语文选修第13课 秋日登洪府滕王阁饯别序 ppt课件5 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016粤教版语文选修第13课 秋日登洪府滕王阁饯别序 ppt课件5》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....盛宴难再扣题中“别”字,复表“饯”意。豫章故郡,洪都新府。星分翼轸,地接衡庐。襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。星宿名衡山庐山意动,以为衣襟,以为衣带旧控制连接这里是过去的豫章郡,如今是洪州的都督府。洪州属于翼轸二星所对着的地面的区域,地上的位臵连接着衡山和庐山。以三江为衣襟,以五湖为带,控制着楚地,连接着瓯越。物华天宝,龙光射牛斗之墟人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列,俊采星驰。台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美使动用法名词作状语名词作状语倚占物的精华就是天的珍宝,宝剑的光气直射天上牛斗二星所在的区域人中有俊杰,是因为大地有灵秀之气,徐孺子竟然能够在太守陈蕃家中下榻。雄伟的大州像雾样涌起,杰出的人才像星星样多。南昌城处在瓯越与中原接壤的地方,来赴这次宴会的客人和主人,都是东南带的俊杰。域,所在之处都督阎公之雅望,棨戟遥临宇文新州之懿范,襜帷暂驻。十旬休假,胜友如云千里逢迎,高朋满座。崇高的声望美好的风范才华出众的友人逢迎古今异义......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....父亲也受连累贬为交趾令。公元年王勃前往交趾省亲,途经南昌正赶上当地都督在滕王阁上设宴。王勃在宴会上赋诗并写下了这篇著名的滕王阁序。随后前往交趾途中溺水惊悸而死。本文遂成为他的“绝唱”。王勃与杨炯卢照邻骆宾王以文词齐名,并称王杨卢骆,亦称初唐四杰。作者简介材料补充王勃著滕王阁序时年十四。都督阎公不之信。勃虽在座,而阎公意属子婿孟学士者为之,已宿构矣。乃以纸笔巡让宾客,勃不辞让。公大怒,拂衣而起,专令人伺其下笔。第报云“豫章故郡,洪都新府。”公曰“是亦老生常谈。”又报云“星分翼轸,地接衡庐。”公闻之,沉吟不言。又云“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天色。”公矍然而起,曰“此真天才,当垂不朽矣!”遂亟请宴所,极欢而罢。唐摭言卷五解题序,文体的种。有书序赠序宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字,本文是饯别序,即临别赠言,属于赠序类的文章。滕王阁,始建于唐永徽四年年,为唐高祖李渊之子李元婴任洪州都督时所创建。据史书记载,永徽三年年,李元婴迁苏州刺史......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....功业无成之悲世事无常,曲尽人散之悲宇宙无穷,个人渺小之悲人文荟萃山水形胜宴享尽欢穷且益坚壮怀激烈东隅已逝,桑榆非晚本文写作上有什么特点句式错落,节奏分明全篇的行文,既起伏跌宕,又自然流转。骈俪藻饰,辞采华美句子抑扬顿挫,富于乐感,辞采华美,富于诗意,赏心悦目。运用典故,简练含蓄典故的运用,使文章丰富含蓄,加强了语言的表达效果。语法归纳通假字俨骖腓于上路青雀黄龙之轴所赖君子见机通“严”,整治通“几”,预兆通“舳”,船舵,代船词类活用襟三江而带五湖雄州雾列川泽纡其骇瞩屈贾谊于长沙窜梁鸿于海曲宾主尽东南之美俊采星驰名意动,以为襟为带名词作状语,像雾那样名词作状语,像群星那样使动,使感到惊奇使动,使受委屈使动,使窜逃形容词作名词,俊杰人杰地灵形容词用作名词,俊杰灵秀层峦耸翠,上出重霄名词作状语,向上飞阁流丹,下临无地名词作状语,往下穷岛屿之萦回形作名,曲折回环的景致目吴会于云间名词作动词,看兰亭已矣,梓泽丘墟名作动,变为荒丘废墟按要求背诵代表王勃文风的写景名句......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....正赶上十日休假的日子,杰出的友人云集迎接千里而来的客人,高贵的宾朋坐满了席位。腾蛟起凤,孟学士之词宗紫电青霜,王将军之武库。家君作宰,路出名区童子何知,躬逢胜饯。古今异义掌管文学撰述的官学位名文词的宗主宝剑名县令经过文坛上众望所归的孟学士,文章的辞采有如蛟龙腾空,凤凰飞起王将军的兵器库里藏有锋利的宝剑,如紫电清霜。父亲在交趾县做县令,我在探亲途中经过这个有名的地方我年幼无知,竟有幸参加这场盛大的宴会。按提示找出相应的句子研读第段地势之美星分翼轸,地接衡庐襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越雄州雾列台隍枕夷夏之交人物之盛人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻俊采星驰物华天宝,龙光射牛斗之墟参加宴会的人物宇文新州,孟学士,王将军都督阎公宾主尽东南之美历史之久豫章故郡,洪都新府地域之广时维九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路,访风景于崇阿。临帝子之长洲,得天人之旧馆。句中语气词时序秋天的第三个月,深秋通“严”......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....屋脊云销雨霁,彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天色。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨雁阵惊寒,声断衡阳之浦。同“消”日光天空野鸭尽滨浦,都指水边云彩消散,雨过天晴,阳光普照,天空明朗。晚霞与孤独的野鸭起飞翔,秋行高洁,却空有腔报效国家的热情阮籍不拘礼法,我怎能效仿他在无路可走时便恸哭而还呢讨论这两段写了哪些内容第三段第四段宴会盛况管弦之胜,歌声之美宴会豪华,人物高雅兴尽悲来叹天地之大,宇宙无穷反衬人之渺小人生无常,盛衰有时,怀才不遇,报国无路言自己虽时运不济,但因之自勉,从消沉中振起,理想志节不变欢饮之乐豁达乐观追求理想人格这两段是由眼前的宴饮娱乐引发的人生感慨。而在写作上最大的特色是用了大量典故来叙事抒情,有的是历史故事,有的是前人文句。通读课文,找出文章引用的典故并思考抒发了作者怎样的人生感慨。问题探究“贪泉”“涸辙”“长安”“帝阍”“宣室”“马援”穷老“冯唐”“李广”∕“贾谊”“梁鸿”明用暗用怀才不遇,报国无门,济世无路。慨年时易往,功业难成......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....秋水共长天色。王勃在抒怀才不遇的感慨时,用了冯唐和李广的典故,请写出相关的文句。时运不齐,命运多舛。冯唐易老,李广难封。表达人生短暂光阴易逝,让人珍惜光阴的文句。东隅已逝,桑榆非晚。借终军和班超的典故表达报国之志的文句是哪句无路请缨,等终军之弱冠有怀投笔,慕宗悫之长风。结尾是怎么表达出请各位宾客吟诗作赋的意思写出原句。请洒潘江,各倾陆海云尔。“物华天宝”“人杰地灵”这两个成语均出自本文,请写出含这两个成语的句子。物华天宝,龙光射牛斗之墟人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。王勃在我们祖国这块神奇的大地上,积淀了五千年的文化遗产,宫殿园林,亭台楼阁比比皆是。在众多的人文景观中,“中国古代四大名楼”,因其精美的建筑流传千古,更因名人的游历题诗而具有了特殊的含义。那么有谁知道“中国古代四大名楼”呢中国古代四大名楼鹳雀楼岳阳楼滕王阁黄鹤楼王勃字子安,绛州龙门人,祖父是隋朝学者王通。王勃六岁即写文章,十四岁便科举中第。沛王李贤闻其名声,邀请他作王府修撰,后因篇游戏文章触怒了唐高宗,被逐出沛王府......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....不因年华易逝处境困顿而自暴自弃。身处逆境,犹乐观开怀。勃,三尺微命,介书生。无路请缨,等终军之弱冠有怀投笔,慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里。指地位低下个投军报国同于岁投笔从戎代指官职生侍奉我地位卑微,只是个书生。虽然和终军样已二十岁,却无处去请缨杀敌也有投笔从戎的志向,我羡慕宗悫那种“愿乘长风破万里浪”的英雄气概。我宁愿抛弃生的功名,到万里以外去朝夕侍奉父亲。非谢家之宝树,接孟氏之芳邻。他日趋庭,叨陪鲤对今兹捧袂,喜托龙门。杨意不逢,抚凌云而自惜钟期相遇,奏流水以何惭指谢玄结交快步走过庭院对长辈的恭敬惭愧地承受接受父亲的教诲举起衣袖作揖,指谒见阎公寄托身子代指司马相如的赋羞惭虽然我不是像谢玄那样出色的人才,却能在今日的宴会上结识各位名士。不久我将见到父亲,聆听他的教诲今天我有幸谒见阎公,十分高兴,好像登上龙门样。没有遇到杨得意那样引荐的人,即使有司马相如那样的文才也只能独自叹惋既然遇到钟子期那样的知音,演奏高山流水的乐曲又有什么羞惭呢高山流水的乐曲胜地不常......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....地面的积水消尽而寒潭清澈见底,天空凝结着淡淡的云烟,暮霭中山峦呈现片紫色。驾着马车在高高的道路上前行,在崇山峻岭中访求风景。来到昔日帝子的长洲,找到天人居住过的宫殿。层台耸翠,上出重霄飞阁翔丹,下临无地。鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回桂殿兰宫,即冈峦之体势。名作状架空建筑的阁道从高处往下探望极尽接近,靠近样子在这里可以望见重叠的峰峦耸起片苍翠,上达重霄凌空架起的阁道上,涂饰的朱红色油彩鲜艳欲滴,从阁道往下看,地好像没有了似的。鹤野鸭止息的水边平地和小洲,极尽岛屿曲折回环的景致用桂木木兰修建的宫殿,高低起伏像冈峦的样子。名词作动词披绣闼,俯雕甍山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。闾阎扑地,钟鸣鼎食之家舸舰弥津,青雀黄龙之舳。打开俯瞰充满视野使惊讶房屋渡口舸舰舳均指船打开精美的阁门,俯瞰雕饰的屋脊,放眼远望,辽阔的山岭平原充满人们的视野,纡回的河流湖泽使人看了吃惊。房屋遍地,有不少官宦人家船只停满渡口......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....梓泽丘墟。临别赠言,幸承恩于伟饯登高作赋,是所望于群公。不能常存难以第二次遇到变成荒丘和废墟指留下这篇序文盛大的宴会啊!名胜之地不能长存,盛大的宴会难以再遇当年兰亭宴饮集会的盛况已成为陈迹了,繁华的金谷园也已变成了荒丘废墟。有幸承蒙这个宴会的恩赐,让我临别时作了这篇序文至于登高作赋,那是在座诸公的事了。敢竭鄙怀,恭疏短引言均赋,四韵俱成。请洒潘江,各倾陆海云尔!谦辞,冒昧地书,撰写序首诗铺陈潘江陆海像潘岳陆机那样的文才句末语气词我只是冒昧地竭尽我微薄的心意,恭敬地写此小序并将我这首诗铺陈出来,成为四韵。请各位宾客倾洒像潘岳陆机那样的文才,写出好的作品。写自己报国无门之情怀勃,三尺微命,介书生,慕宗悫之长风写路过滕王阁的原因及与会的喜悦舍簪笏于百龄喜托龙门借典故表明自己愿意作诗杨意不逢奏流水以何惭再赞盛会表作序旨意呜呼各倾陆海云尔滕王阁诗滕王高临江渚槛外长江空自流第四部分提及自己的志向追求,表达对人生的感慨,感谢宴会主人......”

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