1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....当成第性的东西,认为客观事物以至整个世界,都依赖于人的。客观唯心主义。客观唯心主义把如上帝理念绝对精神等看作世界的主宰和本原。认为现实的物质世界只是这些的外化和表现。第单元第二课高考第轮复习用书政治答案思维存在意识物质本原存在决定思维思维决定存在正确认识可知⑩不可知生活实践认识世界改造世界哲学基本性质其他唯物主义唯心主义本原物质意识朴素唯物主义辩证唯物主义历史唯物主义主观精神主观精神客观精神客观精神第单元第二课高考第轮复习用书政治个基本问题哲学的基本问题个基本派别唯物主义唯心主义个对子唯物主义和唯心主义辩证法和形而上学第单元第二课高考第轮复习用书政治思维和存在的关系问题是哲学的基本问题哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,简单地说,就是意识和物质的关系问题。它包括两方面的内容。思维和存在何者为第性的问题。对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的标准。各种哲学由于对这个问题的不同回答,分属于唯物主义和唯心主义两大阵营......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....这主要是说近代形而上学唯物主义在自然观上是唯物主义,在历史观上是唯心主义,认为人的意识动机决定社会的发展,故选。答案第单元第二课高考第轮复习用书政治有个被查处的领导干部常年在家布置风水局,收集供奉舍利子,每天念咒诵经,晚上还要打坐两个小时,把组织对其调查当成“人生无常”,把落马原因归为祖坟出问题。被查处的领导干部思想与行为。属于主观唯心主义违背了联系客观性违背了联系普遍性属于客观唯心主义第单元第二课高考第轮复习用书政治解析被查处的领导干部思想与行为属于客观唯心主义,材料“布置风水局,收集供奉舍利子,每天念咒诵经”“把组织对其调查当成人生无常”,体现了这观点,所以排除,选正确,材料“把落马原因归为祖坟出问题”,违背了联系的客观性正确,但材料未体现出来。答案第单元第二课高考第轮复习用书政治黑格尔认为,世界的发展是“绝对精神”的自我运动。下列选项中与这观点类似的是。“天地之变......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....思维第东方哲学强调思维要尊重存在,思维是第二第单元第二课高考第轮复习用书政治解析正确,材料提出体现东西方哲学的异同理解错误,西方哲学着重强调要发挥人的主观能动性错误,强调思维的作用,并不是说思维第正确,东方哲学强调客观的重要性,要求人们尊重自然与社会。答案第单元第二课高考第轮复习用书政治爱因斯坦的相对论,揭示了物质运动时间空间的客观存在的致性与可变性,将四者辩证统起来,不仅是物理学宇宙学的场革命,也是哲学的场革命。这说明。爱因斯坦丰富和发展了唯物辩证法哲学的进步推动着自然科学的发展认识是有限的,有的事永远难以认识存在既是客观的又是运动变化着的第单元第二课高考第轮复习用书政治解析正确材料强调的是自然科学的发展推动着哲学的变化与发展,未体现错误,否认了认识的无限性正确,材料“物质运动时间空间的客观存在的致性与可变性”体现了这观点。答案第单元第二课高考第轮复习用书政治以下选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....即思维能否正确认识存在的问题。对哲学的基本问题第二方面内容的不同回答是划分可知论和不可知论的标准。第单元第二课高考第轮复习用书政治可知论认为思维和存在具有同性,思维能够正确反映存在,人能够认识世界,这已被人的实践活动所证实。马克思主义者主张世界是可知的,世界上没有不可认识的事物,只有尚未被认识的事物。不可知论者认为思维不能正确地反映存在,如英国的休谟和德国的康德,这种观点忽视了社会实践的发展和人类的认识能力总是在不断地提高。第单元第二课高考第轮复习用书政治图解哲学的基本问题第单元第二课高考第轮复习用书政治年月日,巴黎发生恐怖袭击,这是法国的“”。人们不禁思考世界怎么了恐怖主义怎样产生专家指出“在专制和混乱的摧残下,在与西方世界重重矛盾的纠缠中,中东的社会政治局面逐渐凋敝。”区域经济社会发展的不平衡,导致恐怖主义滋生。落后不是挨打,落后了反而制造恐怖,滥杀无辜。这表明。存在决定思维,恐怖主义产生有社会背景恐怖主义是由文化冲突和宗教信仰不同造成的思维与存在具有致性......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....当成本原的东西,认为客观事物以至整个世界,都依赖于人的主观精神局限性二者归根到底,都是把意识当作世界的本原,其根本观点是错误的。可取处就其局部的作用而言,唯心主义哲学对人们认识的发展有定的借鉴意义客观唯心主义把客观精神如上帝理念绝对精神等看作世界的主宰和本原,认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现第单元第二课高考第轮复习用书政治位酷爱打麻将的地方官,认为把当地的处名湖“骆马湖”改成“马上湖”更加理想,并认为这更符合民意。这做法。证明了联系的普遍性是唯心主义的表现违背了联系的客观性违背法律的客观性第单元第二课高考第轮复习用书政治解析题中官员的做法违背了联系的客观性,是唯心主义的表现,正确理解错误错误,法律属于意识范畴,是主观的,但题中官员的做法违背了国家的法律。答案第单元第二课高考第轮复习用书政治年湘乡二中月考“正是有了我和我的意识,才有了地球......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....是孟子的主观唯心主义的观点,故不选唯物主义的三种基本形态古代朴素唯物主义经典观点“生成万物的基本元素是金木水火土”,近代形而上学唯物主义经典观点“自然界由数目无穷性质不同的异质元素构成”,辩证唯物主义和历史唯物主义经典观点是世界的本原是物质,故选。答案第单元第二课高考第轮复习用书政治普罗泰戈拉说人是万物的尺度。杜威说世界是我的观念,我的活动,我的经验。这些观点属于。近代形而上学唯物主义观点主观唯心主义观点古代朴素唯物主义观点客观唯心主义观点第单元第二课高考第轮复习用书政治解析上面的观点都在强调思维决定存在,属于主观唯心主义,故选。答案第单元第二课高考第轮复习用书政治有人称近代形而上学唯物主义不是彻底的唯物主义。这主要是说近代形而上学唯物主义。用孤立静止片面的观点看问题没有坚持唯物论与辩证法的统在历史观上走向唯心主义......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....是对思维与存在的辩证关系的讨论是唯物主义与唯心主义本题涉及思维与存在的关系与思维与存在的辩证关系是不同的,知识点完全不同,但在教材中并没有此类比较。第单元第二课高考第轮复习用书政治第,要注意正确区分思维与存在的关系以及思维与存在的辩证关系这两对关系的不同之处,并能结合名人名言进行正确分析。第二,要善于从已知观点引申出新的观点,善于变通,如注意思维与意识存在与物质这些概念的相似之处。第单元第二课高考第轮复习用书政治危险就在眼前,唯心主义者绝对不会两眼闭上,对自己玩高深“我未见此危险,危险就不在”,而会逃之夭夭。这表明。任何人都要对思维与存在关系问题作出选择唯心主义者往往能做到认识与实践高度致唯心主义在现实生活中般能坚持存在第唯心主义哲学对人类认识发展有定借鉴意义第单元第二课高考第轮复习用书政治解析正确错误,材料表明唯心主义割裂认识与实践的关系太绝对化未体现出来。答案第单元第二课高考第轮复习用书政治时间分钟总分分选择题本大题共小题,每小题分,共分......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....是由领土争端造成的第单元第二课高考第轮复习用书政治解析恐怖主义产生有其现实原因,尽管产生的原因很复杂,但人们还是能够认识它,说明正确恐怖主义的出现,不是民族问题,不是领土问题,也不是宗教问题,更不是文化问题,所以错误。第单元第二课高考第轮复习用书政治二正确区分唯物主义和唯心主义派别基本形态主要观点基本评价唯物主义古代朴素唯物主义否认世界是神创造的,认为世界是物质的。世界的本原是金木水火土等具体物质形态坚持了唯物主义根本方向,本质是正确的,可惜只是种猜测。把复杂问题简单化近代形而上学唯物主义原子是世界的本原。原子的属性就是物质的属性丰富和发展了唯物主义。具有机械性形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性辩证唯物主义和历史唯物主义世界的本原是物质,物质决定意识,意识对物质具有反作用。社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在有反作用是无产阶级的科学的世界观和方法论......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....只有项是最符合题意的基础题拓展题第单元第二课高考第轮复习用书政治在实际生活中,学生常常要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系,教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际的关系,农民要面对和处理播种计划与水土气候之间的关系。这表明。认识和改造世界都要解决哲学的基本问题人们生产与生活都无法回避哲学基本问题哲学基本问题是切哲学都不能回避的问题思维与意识关系问题贯穿于哲学发展始终第单元第二课高考第轮复习用书政治解析材料涉及学生教师农民都要面对主观与客观的关系,所以正确,符合题意正确,但与题意无关。答案第单元第二课高考第轮复习用书政治在思维方式上,东方哲学偏重综合,强调人与自然主观与客观的统,注重人的内在修养,力求人和自然人和人之间的和谐共处。西方哲学,包括马克思主义哲学在内,强调人与自然主观与客观的对立和斗争,强调人的能动性创造性开拓性,力求征服自然界和客观世界。这表明。对于哲学基本问题的回答,东西方不同西方哲学认为思维与存在相比......”。