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【河南中考面对面】2016中考物理 第一部分 教材知识梳理 第13章 内能课件 (新版)新人教版 【河南中考面对面】2016中考物理 第一部分 教材知识梳理 第13章 内能课件 (新版)新人教版

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【河南中考面对面】2016中考物理 第一部分 教材知识梳理 第13章 内能课件 (新版)新人教版
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1、度高的内能大的冰熔化过程中不断吸热,内能增大质量升高的温度千克摄氏度比热容定义定质量的种物质,在温度升高时所吸收的热量与和的乘积之比,叫做这种物质的比热容,用符号表示,单位是,符号是考点三比热容焦每物理意义单位质量的种物质,温度降低所放出的热量,与它温度升高所吸收的热量,数值上也等于它的比热容特性比热容是反映物质自身性质的物理量不同的物质,比热容般不同相等水的比热容的应用应用实例冷却和取暖北方冬天用热水袋取暖初春傍晚,在秧田里灌水可防止秧苗冻坏给发动机降温的水箱降温吸热的物质采用比热容较大的水做冷却剂调节气候夏季沿海地区的温度要比市区温度低修建人工湖减缓热岛效应等热量的计算公式吸热公式吸放热公式放表示意义表示,单位是,表示,单位是,表示质量,单位是,其中为末温,为初温热量比热容比热容是表示物质吸热能力强弱的物。

2、降低所吸收或放出的热量为该物体的比热容故正确,不符合题意比热容是物质本身的种特性,不同物质的比热容般不同,与物体的温度质量以及吸收或放出的热量都无关,故正确,不符合题意错误故选广元改编雄伟壮观的亭子口水电站大坝位于我市苍溪境内,库区蓄水后,因为水的较大,所以库区的气温变化不明显湖面上经常可以欣赏到“雾漫嘉陵”的美景,其中“雾”的形成是填物态变化名称现象比热容液化解析库区蓄水后,因为水的比热容大,吸收相同的热量,水的温度变化小,使库区的气温变化不明显雾是水蒸气遇冷液化形成的液体名师点拨比热容相关计算的解题注意事项要正确理解公式中各物理量的含义,同公式中各物理量的单位要统公式使用于物态不发生变化时物体温度升高或降低过程中吸热放热的计算,如果吸放热过程中发生物态变化则不能用此公式计算要注意文字叙述中升高升高了降低降。

3、低温物体或从物体的高温部分转移到低温部分说明做功和热传递在改变物体的内能上是等效的个物体温度升高,有可能是外界对物体做了功,也有可能是发生了热传递如果不能确定内能的改变过程,则无法确定是哪种方法使物体内能增加的热量定义在热传递过程中,传递能量的多少叫做热量单位热量的单位是与内能的关系物体吸收热量时内能增加,放出热量时内能减少,物体吸收或放出热量越多,它的内能改变越大焦耳温度热量与内能间的关系温度表示物体的冷热程度,是个状态量,只能说个物体的温度是多少热量是个过程量内能是个状态量物体的温度越高,具有的热量越多当温度降低到绝对零度时,物体的内能就消失了高温物体的内能定比低温物体的内能大的冰熔化过程中,内能不变热量是个过程量,不能说“具有热量”,只能说“吸收放出的热量”切物体在任何状态下都具有内能相同的两个物体,温。

4、知甲和乙在吸收相同的热量加热的时间相同下,甲液体温度升高得慢故选河南题分为比较两种液体的吸热能力,小军用图甲中两个相同的装置做实验,实验器材还有天平和秒表收集的实验数据记录如下表功,使得气体的内能增加,温度升高,筒内温度达到棉花的着火点,棉花燃烧,不符合题意烧水时,是通过热传递的方式使得水温升高,符合题意从滑梯上滑下时,摩擦力对人做功,使得人的臀部发热,是通过做功改变内能,不符合题意故选杭州关于比热容的概念,下列说法错误的是单位质量的种物质,温度升高所吸收的热量,叫做这种物质的比热容单位质量的种物质,温度降低所放出的热量,也叫做这种物质的比热容种物质吸收或放出的热量越多,比热容也越大,比热容与热量有关各种物质都有自己的比热容,它是物质的特性之类型三比热容的理解及应用解析物理学规定,单位质量的种物质,温度升高或。

5、低了对应的是温度的改变量,而升高到,降低到对应的是物体的末温度类型四比热容的相关计算长沙水稻是喜温植物,春季育秧时,农民通常在傍晚向秧田灌水,早晨再将水放出,以防霜冻,这是因为水的较大,当气温降低时,水能放出较多的热量如果秧田中水的温度降低了,放出了的热量,则该秧田内的水的质量为已知水比热容解析与泥土相比,水具有较大的比热容,当放出相同的热量后,水降温慢,能使秧田里的水温不至于降低过低由得,水福州小华用电磁炉将质量为的水水从加热到,水吸收的热量是,若不计热量损失,加热时间为,则该电磁炉的实际功率是解析水吸收的热量为电磁炉的功率为用如图甲所示的两个完全相同的电加热器同时给质量均为的水和种液体已知水进行加热,图乙是绘制出它们的温度时间图像,则加热水吸收的热量是,的比热容为水第题图解析已知水。

6、热运动特点温度越,分子热运动越剧烈扩散现象定义不同的物质在相互接触时彼此现象,叫做扩散现象,扩散现象等大量事实表明,切物质的分子都在温度高进入对方永不停息地做无规则运动影响因素扩散现象的剧烈程度与有关,越高,扩散现象越举例“酒香不怕巷子深”墙角放煤,日久变黑温度温度剧烈分子间的作用力分子之间存在⑩例如被紧压在起的铅柱很难被分开分子之间还存在,如“破镜”无法“重圆”分子间力的特点当分子间距离变小时,作用力表现为如固体被压缩时,分子间的距离变小,作用力表现为斥力当分子间距离变大时,作用力表现为如固体被拉伸时,分子间的距离变大,作用力表现为引力当分子间距离很大时,分子间的作用力变得十分微弱,可以忽略斥力斥力引力引力分子动理论常见的物质是由大量的构成的物质内的分子在分子之间存在分子原子永不停息引力和斥力地做无规则动所。

7、降低所吸收或放出的热量为该物体的比热容故正确,不符合题意比热容是物质本身的种特性,不同物质的比热容般不同,与物体的温度质量以及吸收或放出的热量都无关,故正确,不符合题意错误故选广元改编雄伟壮观的亭子口水电站大坝位于我市苍溪境内,库区蓄水后,因为水的较大,所以库区的气温变化不明显湖面上经常可以欣赏到“雾漫嘉陵”的美景,其中“雾”的形成是填物态变化名称现象比热容液化解析库区蓄水后,因为水的比热容大,吸收相同的热量,水的温度变化小,使库区的气温变化不明显雾是水蒸气遇冷液化形成的液体名师点拨比热容相关计算的解题注意事项要正确理解公式中各物理量的含义,同公式中各物理量的单位要统公式使用于物态不发生变化时物体温度升高或降低过程中吸热放热的计算,如果吸放热过程中发生物态变化则不能用此公式计算要注意文字叙述中升高升高了降低降。

8、有物质都是由分子构成的分子之间只存在引力温度越低,分子热运动越缓慢,所以当温度足够低时,分子将不再运动金属如铁铜等,金刚石二氧化硅等都是由原子构成的分子之间同时存在相互作用的引力和斥力分子在任何时候都在不停地做无规则运动内能定义构成物体的所有,其热运动的与的总和,叫做物体的内能内能的单位是说明内能与物体内部的和分子之间的有关,内能是不同于机械能的另种形式的能分子分子势能焦耳分子动能势能内能考点二内能切物体,不论温度高低,都具有如炙热的铁水具有内能冰冷的冰块也具有内能物体温度降低时内能,温度升高时内能减小增大动能物体内能的改变方式做功热传递实质内能与其他形式的能之间的相互转化内能的转移条件外界对物体做功或物体对外界做功存在温度差方向对物体做功,物体的内能可能增加物体对外做功,物体的内能可能减小由高温物体转移到。

9、,所以加热相同时间内,水升高的温度小于升高的温度,由图像可知,加热后,水的末温为,则水吸收的热量为吸水水水由于使用同热源,所以加热相同时间时两种物质吸收的热量相同加热时,液体的末温为,有吸水水水吸,解得实验中所选用的测量工具天平温度计秒表玻璃棒或搅拌器的作用使物质均匀受热选用相同热源加热的目的温度计的读数实验突破实验比较不同物质吸热的情况转换法的应用实验中通过温度计的示数来反映物质吸热的多少控制变量法的应用热量相关计算实验数据的分析实验结论的总结和应用例巴中如图所示是“探究不同物质吸热能力”的实验,将质量相等的煤油和水分别装在两个相同的烧杯中,并测出煤油和水的初温,然后用两个相同的酒精灯加热,每隔记录次温度实验记录如下表所示例题图加热时间温度煤油水实验中选用相同的酒精灯加热,可以认为相同时间内水和煤油吸收的热。

10、量相同解析实验采用相同的酒精灯对其加热,即可认为在相同时间内,酒精灯对煤油和水提供的热量相同由记录表可知,对于质量相等的煤油和水吸收相等热量,升温较快的是若使两者升高相同的温度,则水吸收的热量较多由此得出物质的吸热能力与物质的种类有关煤油解析质量相同的水和煤油,吸收相等的热量,即加热相同的时间,观察图表可知,升温较快的是煤油水和煤油质量相等,两者升高相同的温度,假设两者温度升高至,观察图表可知,在初温相同的情况下开始给煤油和水加热,当煤油温度升高至时,水的温度只有,在停止给煤油加热后,需要继续给水加热,所以在升高相同温度时,水吸收的热量更多第部分教材知识梳理第十三章内能物质的构成常见的物质是由极其微小的粒子构成的分子原子中招考点清单考点分子热运动分子热运动定义由于分子的运动跟有关,所以这种无规则运动叫做分子的。

11、温度千克摄氏度比热容定义定质量的种物质,在温度升高时所吸收的热量与和的乘积之比,叫做这种物质的比热容,用符号表示,单位是,符号是考点三比热容焦每物理意义单位质量的种物质,温度降低所放出的热量,与它温度升高所吸收的热量,数值上也等于它的比热容特性比热容是反映物质自身性质的物理量不同的物质,比热容般不同相等水的比热容的应用应用实例冷却和取暖北方冬天用热水袋取暖初春傍晚,在秧田里灌水可防止秧苗冻坏给发动机降温的水箱降温吸热的物质采用比热容较大的水做冷却剂调节气候夏季沿海地区的温度要比市区温度低修建人工湖减缓热岛效应等热量的计算公式吸热公式吸放热公式放表示意义表示,单位是,表示,单位是,表示质量,单位是,其中为末温,为初温热量比热容比热容是表示物质吸热能力强弱的物理量,物质的吸热能力越强,其比热容越小比热容的单位为焦。

12、每千克摄氏度,用符号表示为物质的吸热能力越强,其比热容越大比热容的单位用符号表示为或或吸热越多的物质,其比热容越大相同质量的物质升高相同的温度,吸热越多,其比热容越大相同质量的物质吸收相同的热量,温度升高得越低,其比热容越大相同时间内吸收相同的热量,物质质量越小,其比热容越大如图所示,抽掉玻璃板后,二氧化氮气体进入上面的空气瓶中,这实验现象说明了烟台改编命题点扩散现象分子做无规则运动教材图片解读九图命题点分子热运动大液体九图如图所示量筒里,在水的下面注入硫酸铜的水溶液,由于硫酸铜溶液比水的密度,沉在量筒的下部,静放几天,原来明显的界面变得模糊不清,这属于扩散现象,说明了这种现象也可以在之间发生海南改编把块很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面,记下测力计的读数如图所示,让玻璃板的下表面接触水面,然后稍稍用力向上拉。

参考资料:

[1]【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 3.3.2实验室里研究不同价态硫元素间的转化 酸雨及其防治课件 鲁科版必修1(第34页,发表于2022-06-24 19:31)

[2]【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 3.3.1自然界中的硫课件 鲁科版必修1(第20页,发表于2022-06-24 19:30)

[3]【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 3.2.3硝酸 人类活动对氮循环和环境的影响课件 鲁科版必修1(第28页,发表于2022-06-24 19:30)

[4]【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 3.2.2氨与铵态氮肥课件 鲁科版必修1(第30页,发表于2022-06-24 19:30)

[5]【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 3.2.1自然界中氮的循环、氮气、氮的氧化物课件 鲁科版必修1(第30页,发表于2022-06-24 19:30)

[6]【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 3.1.2碳及其化合物间的转化课件 鲁科版必修1(第31页,发表于2022-06-24 19:30)

[7]【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 3.1.1多种多样的碳单质和广泛存在的含碳化合物课件 鲁科版必修1(第32页,发表于2022-06-24 19:30)

[8]【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 2.3.2探究铁及其化合物的氧化性或还原性课件 鲁科版必修1(第30页,发表于2022-06-24 19:30)

[9]【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 2.3.1氧化还原反应 氧化剂和还原剂课件 鲁科版必修1(第40页,发表于2022-06-24 19:30)

[10]【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 2.2.2电解质在水溶液中的反应课件 鲁科版必修1(第35页,发表于2022-06-24 19:30)

[11]【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 2.2.1电解质及其电离课件 鲁科版必修1(第27页,发表于2022-06-24 19:30)

[12]【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 2.1.2一种重要的混合物-胶体课件 鲁科版必修1(第24页,发表于2022-06-24 19:30)

[13]【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 2.1.1元素与物质的关系 物质的分类课件 鲁科版必修1(第28页,发表于2022-06-24 19:30)

[14]【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 1.3.3物质的量浓度课件 鲁科版必修1(第23页,发表于2022-06-24 19:30)

[15]【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 1.3.2气体摩尔体积课件 鲁科版必修1(第23页,发表于2022-06-24 19:30)

[16]【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 1.3.1物质的量及其单位-摩尔 摩尔质量课件 鲁科版必修1(第20页,发表于2022-06-24 19:30)

[17]【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 1.2.2研究物质性质的基本程序课件 鲁科版必修1(第28页,发表于2022-06-24 19:30)

[18]【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 1.2.1研究物质性质的基本方法课件 鲁科版必修1(第32页,发表于2022-06-24 19:30)

[19]【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中化学 1.1走进化学科学课件 鲁科版必修1(第24页,发表于2022-06-24 19:30)

[20]【红对勾】2016高考物理二轮复习 专题一 力与物体的平衡课件 新人教版(第76页,发表于2022-06-24 19:30)

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