1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....所得气体中混有少量的和水蒸气，根据所学的知识分析怎样才能得到纯净干燥的气体思路分析提示先通过饱和溶液除去，然后再通过浓硫酸除去水蒸气，最后得到纯净干燥的气体。饱和溶液浓硫酸和反应时的数量关系不足过量∶∶,产物是。∶，产物是。∶∶，产物是。和的混合物和的性质比较溶解性的溶解性比。稳定性的稳定性比。与盐酸反应等物质的量的和与足量盐酸反应，和消耗盐酸，但和盐酸反应放出多。↑↑小强样多典题训练双选海南高考改编“碳捕捉技术”是指通过定的方法将工业生产中产生的分离出来并利用。如何利用溶液来“捕捉”，其基本过程如图所示部分条件及物质未标出......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....如溶解度碳酸钠碳酸氢钠。燃烧时火焰呈淡蓝色的气体都有哪些提示燃烧时火焰呈淡蓝色的气体有和。二氧化碳碳酸盐与碳酸氢盐之间的转化及性质自然界中石灰岩地区常常有许多奇异壮观的溶洞，洞中有着各种奇特的石笋钟乳石和石柱，其主要成分都是碳酸钙。自然界中的“溶洞奇观”中蕴含了什么样的化学原理写出有关反应方程式。思路分析提示水流经石灰岩时，不溶性的碳酸钙与二氧化碳水反应生成微溶性的碳酸氢钙，溶有碳酸氢钙的水受水分的蒸发压强的减小以及温度的升高因素影响，会分解析出碳酸钙。有关反应方程式如下↑实验室中长期存放石灰水的瓶子......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....实验现象和小红的致。由此确定猜想是正确的。小刚改进的方法是。解析Ⅰ容易吸收空气中的气体生成，据此写出反应的化学方程式Ⅱ稀盐酸中加入样品时有气体生成，证明样品中含有，证明猜想是错误的第课时碳及其化合物间的转化了解碳元素在自然界及生产生活中的转化。能从原理上解释钟乳石溶洞的形成，能用化学方程式表示高炉炼铁木炭燃烧过程中的相关反应。了解碳单质碳的氧化物碳酸正盐碳酸酸式盐的性质及转化关系。通过了解排放对环境的影响，以增强环保意识。与的物理性质与化学性质。与之间的相互转化以及与之间的相互转化。自然界中碳及其化合物间的转化自然界中碳元素的转化活动探究模拟溶洞的“形成”实验操作实验现象澄清石灰水先变浑浊......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....只有种物质可以循环利用“反应分离”环节中，分离物质的基本操作是蒸发结晶过滤该方法可减少碳排放解题指南可以依据如下反应流程进行分析解析选。碳酸钙高温分解时，需要吸收大量的热，所以该方法的缺点是能耗大，选项正确整个过程中，和两种物质可以循环利用，选项错误“反应分离”环节中分离的是溶液和碳酸钙沉淀的混合物，只需过滤即可，选项错误该方法吸收了，可减少碳排放，符合“低碳经济”原则。二碳和碳的氧化物高炉炼铁高炉炼铁的原料是铁矿石和焦炭，其中焦炭所起的作用有哪些思路分析高炉炼铁的原理是利用还原剂在高温下将铁矿石还原为单质铁的过程，焦炭与氧气反应放出大量的热......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....因此不含有，若为纯净样品，加入过量的溶液时，可以得到沉淀，现在得到沉淀，因此样品中定含有，也可能含有，故选。双选下列离子方程式正确的是金属钠与水↑氧化钠与盐酸碳酸氢钠与稀硫酸↑烧碱溶液与碳酸氢钠溶液解析选。离子方程式的正误判断主要从电荷原子电子守恒离子改写及是否尊重事实等角度分析。中氧化钠不拆写，中碳酸氢根离子拆写错。往含和的溶液中持续地通入气体，当通入气体的体积为标准状况时立即停止，则在这过程中，溶液中离子的物质的量和通入的体积的关系示意图正确的是气体的溶解忽略解析选。通入的气体为,溶液中原有离子的物质的量为。当通入气体时发生的反应为，此时溶液中离子的物质的量减少至，继续通入气体时发生的反应为......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....加热时该溶液又变浑浊且产生无色气泡化学方程式↑主要原料。反应原理。的产生，铁矿石被还原二生产和生活中碳及其化合物间的转化高炉炼铁焦炭和铁矿石点燃高温高温木炭燃烧用化学方程式表示下列转化过程不足点燃高温点燃充分点燃水垢的形成水垢的主要成分。水垢形成反应的化学方程式。无机物与有机物之间的转化尿素的合成年，德国化学家维勒用无机化合物氰酸铵合成了有机化合物尿素分子式为，开创了以含碳无机化合物合成有机化合物的先河。碳酸钙↑通入澄清石灰水后定有沉淀生成吗提示不定。不足时有沉淀，过量时沉淀会溶解。碳酸盐的溶解度定大于碳酸氢盐吗提示不定。般说来难溶性碳酸盐对应的碳酸氢盐溶解度较大......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....继续通入气体时发生的反应为，此时溶液中离子的物质的量增加至。溶液中可能含和中的种或几种。向该溶液中加入溶液出现白色沉淀，若加稀硫酸也出现白色沉淀并放出气体，下列判断正确的是肯定含肯定含肯定含肯定不含解析选。加入稀硫酸出现白色沉淀说明有，没有，同时放出气体，说明还应该有，加入溶液后反应生成白色沉淀，也可能有。故选。二非选择题五种物质的转化关系如图所示。已知为二元碱，微溶于水且溶解度随温度升高而降低。写出各物质的化学式。写出下列两个变化的离子方程式解析为，与过量反应生成，为，受热分解成，为，与盐酸反应生成，为。答案↑小刚小军小红对久置的白色粉末的成分进行探究......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....提示提供热能焦炭与氧气反应生成二氧化碳，同时放出大量的热生成还原剂二氧化碳再与碳反应生成还原剂氧化碳然后利用氧化碳将铁矿石还原为单质铁高温如何除去气体中混有的少量气体思路分析有还原性而二氧化碳没有还原性，因此可以利用氧化铁或者氧化铜除去。提示将混合气体通过足量灼热的氧化铁或者氧化铜即可除去气体。有关方程式如下或气体的检验和提纯气体的检验。通过灼热的时，黑色变红，生成的气体使澄清石灰水变浑浊通入澄清石灰水中，溶液先变浑浊，后浑浊消失。变浑浊浑浊消失和混合气体的提纯。若中混有气体，可将混合气体通过足量溶液若中混有气体，可将混合气体通过足量的灼热。典题和，可能有以上判断都不正确解析选......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....做出猜想的依据是。用化学方程式表示Ⅱ为了验证猜想，他们分别做了下面的实验。小刚取适量稀盐酸于试管中，再加入少量白色粉末，有气泡产生，由此可推出白色粉末中定含有，可以肯定猜想填序号是错误的。小军又取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中逐滴滴加稀盐酸，开始没有气体生成。由此小军结合小刚的实验，认为猜想是正确的。小红却认为小军的所得结论不确切，因为。为探究白色粉末是否含有，小红设计了如下实验方案沉淀的化学式为。在操作中要用到玻璃棒，其作用是在操作中，除要用到铁架台带铁圈烧杯滤纸玻璃棒外，还需补充的玻璃仪器是。小刚认为小红的这个方案也有问题，理由是......”。