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ppt 秋天的怀念教学课件(18张) ㊣ 精品文档 值得下载

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《秋天的怀念教学课件(18张)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....两条腿瘫痪后的最初几年,我找不到工作,找不到出路,突然似乎什么都找不到了。在那段日子里那是好几年长的段日子,我想我定使母亲作过了最坏的准备了,但她从来没有对我说过“你为我想想”。事实上我也真的没为她想过。那时她的儿子,还太年轻,还来不及为母亲想,他被命运击昏了头,心以为自己是世上最不幸的个......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....两条腿瘫痪后的最初几年,我找不到工作,找不到出路,突然似乎什么都找不到了。在那段日子里那是好几年长的段日子,我想我定使母亲作过了最坏的准备了,但她从来没有对我说过“你为我想想”。事实上我也真的没为她想过。那时她的儿子,还太年轻,还来不及为母亲想,他被命运击昏了头,心以为自己是世上最不幸的个......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....理解课文内容。学习作者刻画人物的方法,感受文中母亲形象。体会文中景物描写的作用。学会在逆境中勇敢面对人生。史铁生,当代著名作家。年生于北京,年毕业于清华附中。年去延安地区插队落户年因双腿瘫痪回到北京,在街道工厂工作。年发表第篇小说法学教授及其夫人......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....她有个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子,这是她唯的儿子她情愿截瘫的是自己而不是儿子,可这事无法代替她想,只要儿子能活下去哪怕自己去死也行,可她又确信个人不能仅仅是活着,儿子得有条路走向自己的幸福而这条路呢,没有谁能保证她的儿子终能找到。这样个母亲,注定是活得最苦的母亲......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....躺下,似睡非睡挨到日没,坐起来,心神恍惚,呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光,心里才有点明白,母亲不能再来这园中找我了。我与地坛我坐在小公园安静的树林里,闭上眼睛,想,上帝为什么早早地召母亲回去呢很久很久,迷迷糊糊的我听见了回答“她心里太苦了,上帝看她受不住了,就召她回去。”我似乎得了点安慰,睁开眼睛......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....除小说外,还有我与地坛秋天的怀念等散文作品,近年又出版了病隙碎笔等作品,均引起了较大反响。作家简介史铁生年,岁的他因病瘫痪,从此永远坐上了轮椅。他写的我与地坛被公认为中国近年最优秀的散文之。年,他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....合欢树我直有个凄苦的梦在梦中,我绝望得哭喊,心里怨她“我理解你的失望,我理解你的离开,但你总要捎个信儿来呀,你不知道我们会牵挂你,不知道我们是多么想念你吗”但就连这样的话也无从说给她听,只知道她在很远的地方,并不知道她在哪儿。这个梦再地走进我的黑夜,驱之不去。有关庙的回忆广阔的北海象征着人的胸怀......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....而这条路呢,没有谁能保证她的儿子终于找到这样个母亲,注定是活得最苦的母亲。拓展阅读摇着轮椅在园中慢慢走,又是雾罩的清晨,又是骄阳高悬的白昼,我只想着件事母亲已经不在了。在老柏树旁停下,在草地上在颓墙边停下,又是处处虫鸣的午后,又是鸟儿归巢的傍晚,我心里只默念着句话可是母亲已经不在了......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....在母亲心目中,那是能唤起“我”希望的事物,所以她再三请求“我”去北海看花。当“我”真正看到“黄色的花淡雅白色的花高洁紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫”的情景,“我”也真正领悟到了生命的真谛要好好儿活!归纳总结练习请用“夜静悄悄的,月光如水,我用手支着枕头,怎么也睡不着”为文章的首句,写篇反映家庭亲情的文章......”

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