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ppt 七年级语文下册1.4《诗两首》课件(新版)新人教版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《七年级语文下册1.4《诗两首》课件(新版)新人教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....不要︱悲伤,不要︱心急!忧郁的日子里︱需要镇静相信吧,快乐的日子︱将会来临。心儿︱永远向往着︱未来现在︱却常是︱忧郁。切︱都是︱瞬息,切︱都将会︱过去,而︱那过去了的,就会成为︱亲切的怀恋。朗读诗歌,思考在这首诗中,作者面对的现实态度信念,以及对别人的嘱托分别是什么用原诗语句回答整体感悟现实假如生活欺骗不要悲伤心急需要镇静对待态度相信快乐将会来临永远向往未来切都将会过去成为怀恋嘱咐积极乐观的人生态度思考问题诗中是怎样阐明作者积极乐观的人生态度的不要悲伤,不要心急善于忍耐,切都会过去,我们定要永葆积极乐观的心态生活中不可能没有痛苦与悲伤,欢乐不会永远被忧伤所掩盖,快乐的日子终会到来如何理解“而那过去了的......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....不要︱悲伤,不要︱心急!忧郁的日子里︱需要镇静相信吧,快乐的日子︱将会来临。心儿︱永远向往着︱未来现在︱却常是︱忧郁。切︱都是︱瞬息,切︱都将会︱过去,而︱那过去了的,就会成为︱亲切的怀恋。朗读诗歌,思考在这首诗中,作者面对的现实态度信念,以及对别人的嘱托分别是什么用原诗语句回答整体感悟现实假如生活欺骗不要悲伤心急需要镇静对待态度相信快乐将会来临永远向往未来切都将会过去成为怀恋嘱咐积极乐观的人生态度思考问题诗中是怎样阐明作者积极乐观的人生态度的不要悲伤,不要心急善于忍耐,切都会过去,我们定要永葆积极乐观的心态生活中不可能没有痛苦与悲伤,欢乐不会永远被忧伤所掩盖,快乐的日子终会到来如何理解“而那过去了的......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....像松脂样醇厚,像闪电样鲜明,像水晶样透明洁静,像春天样芬芳,像勇士手中的剑击样铿锵有力。”写作背景那时俄国革命正如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人却没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执着地追求理解,相信光明必来,正义必胜。这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里,是以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃的女儿叶甫勃拉克西亚尼古拉耶夫娜伏里夫纪念册上的。我们也来试试!假如︱生活︱欺骗了你,不要︱悲伤,不要︱心急!忧郁的日子里︱需要镇静相信吧,快乐的日子︱将会来临。心儿︱永远向往着︱未来现在︱却常是︱忧郁。切︱都是︱瞬息,切︱都将会︱过去,而︱那过去了的,就会成为︱亲切的怀恋......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....人生的体验不管是美好还是忧伤的,都是笔宝贵的人生财富,在将来的日子里,回首往事,都成为亲切的怀恋。拿起手中的笔,试着写写假如,不要,不要!需要。相信吧,。例假如生活中遇到了困苦,不要惊慌,不要沮丧!阴暗的日子里需要信心,相信吧,开心的日子定会到来。假如你欺骗了生活,以为神鬼不知,心安理得且慢,生活并没有到此为止有天......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....人生的体验不管是美好还是忧伤的,都是笔宝贵的人生财富,在将来的日子里,回首往事,都成为亲切的怀恋。拿起手中的笔,试着写写假如,不要,不要!需要。相信吧,。例假如生活中遇到了困苦,不要惊慌,不要沮丧!阴暗的日子里需要信心,相信吧,开心的日子定会到来。假如你欺骗了生活,以为神鬼不知,心安理得且慢,生活并没有到此为止有天......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....思考在这首诗中,作者面对的现实态度信念,以及对别人的嘱托分别是什么用原诗语句回答整体感悟现实假如生活欺骗不要悲伤心急需要镇静对待态度相信快乐将会来临永远向往未来切都将会过去成为怀恋嘱咐积极乐观的人生态度思考问题诗中是怎样阐明作者积极乐观的人生态度的不要悲伤,不要心急善于忍耐,切都会过去,我们定要永葆积极乐观的心态生活中不可能没有痛苦与悲伤,欢乐不会永远被忧伤所掩盖,快乐的日子终会到来如何理解“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义这两句诗道出了人生体验中种极为普遍的感觉,人生的体验不管是美好还是忧伤的,都是笔宝贵的人生财富,在将来的日子里,回首往事,都成为亲切的怀恋。拿起手中的笔,试着写写假如,不要,不要!需要。相信吧......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....你从中悟出什么人生的哲理。在山的那边行道树纸船明表面写甲事物,借写甲事物暗示乙事物。统摄全篇路表面自然界的道路实际暗示人生之路象征学了这首诗,你从中悟出了什么道理明确答案不求致。譬如人只能选择条人生之路,必须慎重人生道路的选择,不要随波逐流,而要经过自己的思考,作出自主的选择。积累联想作业古今中外许多诗人作家,对“路”都有过精彩的描写。如屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。请根据你的积累,另写出两条关于“路”的名言警句。尝试写几句富有人生哲理的小诗。其实世上本没有路,走的人多了,也便成了路。鲁迅路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。屈原离骚山重水复疑无路,柳暗花明又村。陆游游山西村敢问路在何方路在脚下。电视剧西游记主题歌祝你忘记忧伤......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....你从欺骗了你,不要︱悲伤,不要︱心急!忧郁的日子里︱需要镇静相信吧,快乐的日子︱将会来临。心儿︱永远向往着︱未来现在︱却常是︱忧郁。切︱都是︱瞬息,切︱都将会︱过去,而︱那过去了的,就会成为︱亲切的怀恋。朗读诗歌,思考在这首诗中,作者面对的现实态度信念,以及对别人的嘱托分别是什么用原诗语句回答整体感悟现实假如生活欺骗不要悲伤心急需要镇静对待态度相信快乐将会来临永远向往未来切都将会过去成为怀恋嘱咐积极乐观的人生态度思考问题诗中是怎样阐明作者积极乐观的人生态度的不要悲伤,不要心急善于忍耐,切都会过去,我们定要永葆积极乐观的心态生活中不可能没有痛苦与悲伤,欢乐不会永远被忧伤所掩盖,快乐的日子终会到来如何理解“而那过去了的......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....其中以当代社会政治题材为内容的抒情诗虽然数量不多,但影响极大,故而有“十二月党人运动的歌手”之称,著名的政治抒情诗有自由颂致大海致恰达耶夫。他的其他作品有长诗青铜骑士,中篇小说上尉的女儿黑桃皇后,诗体小说叶甫盖尼奥涅金,童话诗渔夫和金鱼的故事。普希金他是世纪俄罗斯伟大的民族诗人,是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。他在多种文学体裁上都取得了杰出的成绩,被称为“俄罗斯文学之父”他的诗歌像太阳样照耀着世纪的文坛,被称为“俄罗斯诗歌的太阳”。他生创作近首优秀的抒情诗篇。普希金的诗具有很高的艺术成就和无言的艺术魅力......”

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