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高考政治一轮复习第2单元第4课探究世界的本质课件新人教版必修4 高考政治一轮复习第2单元第4课探究世界的本质课件新人教版必修4

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高考政治一轮复习第2单元第4课探究世界的本质课件新人教版必修4
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1、不存在时,规律就不起作用。规律的客观性,还指它既不能被创造,也不能被消灭规律是事物运动过程中固有的本质的必然的和稳定的联系,人们既不能根据自己的意志创造个客观上不存在的规律,也不能改造或消灭仍然存在并发生作用的规律。规律的客观性突出表现在它的不可违抗性人们根本属性和存在方式运动是物质的运动,物质是运动的主体离开物质谈运动是唯心主义的观点,离开运动谈物质是形而上学的观点。运动静止关系运动是绝对的无条件的和永恒的,静止是相对的有条件的和暂时的静止是运动的种特殊状态,物质世界是绝对运动和相对静止的统只承认静止而否认运动是形而上学的不变论,只承认绝对运动而否认静止则导致相对主义的诡辩论。合客观,反对主观主义。例福建泉州联考庄子说“方生方死,方死方生”从哲学的角度看,这句话夸大了事物的运动和发展,夸大了运动的绝对性否认了事物的相对静止是唯物主。

2、例环境友好型社会是种人与自然和谐相处的社会形态,实现人与自然和谐相处的基本前提是承认自然界的客观性自然界依赖于人的意识尊重自然,顺应自然坚持科学发展观解析承认自然界的客观性,是尊重自然顺应自然保护自然学会与自然和谐相处的基本前提都很重要但都不是基本前提。表述错误。观点规律是永恒不变的规律是可变的。规律也是变化的,随着事物存在的时间地点条件的变化而变化,具体规律的存在和发生作用是有条件的。人有主观能动性,但不能制定和修改规律。规律是事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系。规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造制定和修改,也不能被消灭。例历史上曾显赫时的古楼兰人神秘消失了。考古证实,当时规模稍大的墓穴,要用掉棵树木。等到人们认识到砍伐林木破坏环境的恶果,再实施“严禁砍伐活动,否则罚马匹”时,“楼兰已毁”,无力回天了。题。

3、认绝对运动而否认静止则导致相对主义的诡辩论。合客观,反对主观主义。例福建泉州联考庄子说“方生方死,方死方生”从哲学的角度看,这句话夸大了事物的运动和发展,夸大了运动的绝对性否认了事物的相对静止是唯物主义的运动观点否认了事物的运动,属于不可知论解析“方生方死,方死方生”是种不可知论,它的错误之处在于夸大了事物的运动和发展,夸大了运动的绝对性,否认了事物的相对静止,符合题意,选。该观点是种诡辩论,只看到了运动的绝对性,最终会陷入唯心主义,错误。理解规律的客观性规律的客观性原理规律的客观性是指规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的。这里有两层意思。是指规律的存在不以人的意志为转移。不管人们是否认识它喜欢它,它都客观存在着。二是指规律是否发生作用也不以人的意志为转移。规律起不起作用关键在于规律发生作用的条件是否存在。当规律发生作用的条件。

4、根据自己的意志创造个客观上不存在的规律,也不能改造或消灭仍然存在并发生作用的规律。规律的客观性突出表现在它的不可违抗性人们想问题办事情不能同规律背道而驰,否则,就定会受到规律的惩罚。规律的不可违抗性有力证明了规律是客观的。例湖南衡阳检测下边漫画破旧立新启发人们办事情要分工协作勇于创新尊重规律依靠群众解析本题考查规律的客观性。从漫画中可以看出,“破旧立新”实际上是在“毁旧建新”,这不符合历史遗迹的保护规律,符合题意均不符合漫画寓意。观点正确理解自然界的客观性人类产生之后,自然物的存在与发展依然是客观的,不依赖于人的意识。人们可以改变或创造具体物质形态,不可以改变和创造物质。自然规律是客观的。人有主观能动性,能够认识自然规律,尊重和保护自然。人与自然可以和谐相处,不存在人的活动与自然生态存在着不可解决的矛盾。改造自然不必以牺牲自然为代价。

5、中材料告诉我们规律是客观的,人们在规律面前无能为力整体与部分之间是相互影响的物质和运动是不可分的规律具有客观性,违背规律必受惩罚解析规律是客观的,又是可以认识和利用的,所以项是错误的。两项本身虽然正确,但与题干无关,所以不选。古楼兰现象表明,蔑视客观规律,不仅办不好事情,而且必然受到惩罚。所以选。年月日,继苏联和美国之后,中国成为了成功回收绕月飞行器的第三个国家。中国探月工程三期再入返回飞行试验返回器在中国内蒙古中部预定区域降落。这是中国航天器第次在绕月飞行后再入返回地球。它标志着中国已全面突破和掌握航天器以接近第二宇宙速度的高速再入返回关键技术,为确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定了坚实基础。物质运动是有规律的,规律是普遍的。规律的客观性,其存在和发生作用是不以人的意志为转移的。规律是可以认识和利用的,人们发挥主观能动。

6、有物质具体形态,就没有物质没有物质,就没有物质具体形态物质是永恒的,物质具体形态是暂时的物质概括的是物质具体形态的共同属性,而物质具体形态除了有这种共同属性,还有自己的个别属性解析物质是共性,物质的具体形态是个性,事物的共性存在于个性当中,没有个性就没有共性,因此,项正确项错误,它把意思说颠倒了两项说的都是区别不是联系,不选。理解世界的物质性自然界是物质的。人类社会的物质性从产生上看,人类社会是物质世界长期发展的产物从存在上看,人类社会在本质上是个客观的物质体系,构成它的基本要素地理环境人口因素和生产方式是客观的物质的要素从发展上看,人类社会的发展是个自然历史的过程,这过程是客观的有规律的,不以人的意志为转移。总之,世界是物质的世界,世界的真正统性在于它的物质性。方法论要求想问题办事情要切从实际出发,理论联系实际,主观符合客观,反对。

7、例环境友好型社会是种人与自然和谐相处的社会形态,实现人与自然和谐相处的基本前提是承认自然界的客观性自然界依赖于人的意识尊重自然,顺应自然坚持科学发展观解析承认自然界的客观性,是尊重自然顺应自然保护自然学会与自然和谐相处的基本前提都很重要但都不是基本前提。表述错误。观点规律是永恒不变的规律是可变的。规律也是变化的,随着事物存在的时间地点条件的变化而变化,具体规律的存在和发生作用是有条件的。人有主观能动性,但不能制定和修改规律。规律是事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系。规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造制定和修改,也不能被消灭。例历史上曾显赫时的古楼兰人神秘消失了。考古证实,当时规模稍大的墓穴,要用掉棵树木。等到人们认识到砍伐林木破坏环境的恶果,再实施“严禁砍伐活动,否则罚马匹”时,“楼兰已毁”,无力回天了。题。

8、主观主义。例湖北武汉市模拟物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。这里的“客观实在”是指世界上万事万物的总和所有有形的物体自然界中客观事物的共性万事万物的共同属性解析本题考查学生对物质概念的理解。哲学上的物质与具体物质形态不是整体和部分的关系,而是共性与个性般与个别的关系,因此项错误项把自然科学中的物质与哲学中的物质混淆在起,故应排除项缩小了物质的适用范围,也是错误的。理解物质运动静止的关系物质和运动不可分割物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式运动是物质的运动,物质是运动的主体离开物质谈运动是唯心主义的观点,离开运动谈物质是形而上学的观点。运动静止关系运动是绝对的无条件的和永恒的,静止是相对的有条件的和暂时的静止是运动的种特殊状态,物质世界是绝对运动和相对静止的统只承认静止而否认运动是形而上学的不变论,只。

9、可以利用规律改造自然和社会,为人类造福。年月日,经过漫长而充满艰险的返回征程,中国探月工程三期再入返回飞行试验器的返回器成功在着陆区预定区域降落。这体现了高度发达的科技改变了事物运动规律规律是客观的,又是可以认识和利用的实践是检验认识真理性的唯标准意识活动具有自觉选择性和主动创造性解析返回器成功在着陆并获得成功,体现了规律是客观的,又是可以认识和利用的,符合题意。实验验证了中国已全面突破和掌握航天器以接近第二宇宙速度的高速再入返回关键技术,说明实践是检验认识真理性的唯标准,符合题意。违背规律客观性。干肢不符。故选。寻求人与自然的和谐发展,是构建和谐社会的重要内容之。孟子在寡人之于国也中说道“不违农时,谷不可胜食也数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也斧斤以时入山林,材木不可胜用也。”这说明自然界的变化发展规律是客观的尊重自然规律就能有效地改造。

10、自然尊重客观规律必须以充分发挥主观能动性为基础改造世界必须按客观规律办事解析本题考查遵循客观规律的必要性和重要性,项正确项不符合题意两项错误。必修四生活与哲学第课探究世界的本质理解物质和物质的具体形态的关系物质与物质的具体形态是紧密联系的物质揭示的是万事万物的共同特征。物质是从万物中概括和抽象出来的,没有具体的物质形态,就没有物质。物质只能存在于具体的物质形态中,具体的物质形态是物质的表现。物质和物质的具体形态是共性和个性,般和个别的关系,而不是整体和部分的关系。物质与物质具体形态又是有区别的具体物质形态除了具有共同的唯特性客观实在性之外,还具有自己的个别特性。我们既不能用物质代替物质的具体形态而看不到物质世界的多样性,也不能用物质的具体形态代替物质,看不到世界的物质性。例海南海口质检物质和物质具体形态既有区别又有联系,其联系表现在。

11、的存在和发生作用是不以人的意志为转移的。这里有两层意思。是指规律的存在不以人的意志为转移。不管人们是否认识它喜欢它,它都客观存在着。二是指规律是否发生作用也不以人的意志为转移。规律起不起作用关键在于规律发生作用的条件是否存在。当规律发生作用的条件不存在时,规律就不起作用。规律的客观性,还指它既不能被创造,也不能被消灭规律是事物运动过程中固有的本质的必然的和稳定的联系,人们既不能根据自己的意志创造个客观上不存在的规律,也不能改造或消灭仍然存在并发生作用的规律。规律的客观性突出表现在它的不可违抗性人们想问题办事情不能同规律背道而驰,否则,就定会受到规律的惩罚。规律的不可违抗性有力证明了规律是客观的。例湖南衡阳检测下边漫画破旧立新启发人们办事情要分工协作勇于创新尊重规律依靠群众解析本题考查规律的客观性。从漫画中可以看出,“破旧立新”实际上。

12、是在“毁旧建新”,这不符合历史遗迹的保护规律,符合题意均不符合漫画寓意。观点正确理解自然界的客观性人类产生之后,自然物的存在与发展依然是客观的,不依赖于人的意识。人们可以改变或创造具体物质形态,不可以改变和创造物质。自然规律是客观的。人有主观能是错误的。理解物质运动静止的关系物质和运动不可分割物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式运动是物质的运动,物质是运动的主体离开物质谈运动是唯心主义的观点,离开运动谈物质是形而上学的观点。运动静止关系运动是绝对的无条件的和永恒的,静止是相对的有条件的和暂时的静止是运动的种特殊状态,物质世界是绝对运动和相对静止的统只承认静止而否认运动是形而上学的不变论,只承认绝对运动而否认静止则导致相对主义的诡辩论。合客观,反对主观主义。例福建泉州联考庄子说“方生方死,方死方生”从哲学的角度看,这句话夸。

参考资料:

[1]高中数学1.2函数及其表示课件新人教A版必修1(第29页,发表于2022-06-24 20:49)

[2]高中数学1.1.5直角三角形的射影定理课件北师大版选修4_1(第28页,发表于2022-06-24 20:49)

[3]高中数学2.1.1指数与指数幂的运算(第2课时)课件新人教A版必修1(第24页,发表于2022-06-24 20:49)

[4]高中数学3.1.2用二分法求方程的近似解课件新人教A版必修1(第36页,发表于2022-06-24 20:49)

[5]高中数学专题研究1课件新人教A版必修1(第30页,发表于2022-06-24 20:49)

[6]高中数学1.3.2托勒密定理课件北师大版选修4_1(第19页,发表于2022-06-24 20:49)

[7]高中数学1.3.2函数的奇偶性(第2课时)课件新人教A版必修1(第31页,发表于2022-06-24 20:49)

[8]高中数学2.4平面截圆锥面课件北师大版选修4_1(第23页,发表于2022-06-24 20:49)

[9]高中数学1.3.2函数的奇偶性(第1课时)课件新人教A版必修1(第36页,发表于2022-06-24 20:48)

[10]高中数学1.2.5相交弦定理课件北师大版选修4_1(第25页,发表于2022-06-24 20:48)

[11]高中数学2.1.2指数函数及其性质(第3课时)课件新人教A版必修1(第40页,发表于2022-06-24 20:48)

[12]高中数学2.1.1指数与指数幂的运算(第1课时)课件新人教A版必修1(第34页,发表于2022-06-24 20:48)

[13]高中数学第二章圆锥曲线本章整合课件北师大版选修4_1(第24页,发表于2022-06-24 20:48)

[14]高中数学2.5圆锥曲线的几何性质课件北师大版选修4_1(第27页,发表于2022-06-24 20:48)

[15]高中数学2.2.2对数函数及其性质(第1课时)课件新人教A版必修1(第43页,发表于2022-06-24 20:48)

[16]高中数学1.1.1_1.1.3图形变化的不变性平移、旋转、反射相似与位似课件北师大版选修4_1(第24页,发表于2022-06-24 20:48)

[17]高中数学1.3.1圆与四边形课件北师大版选修4_1(第31页,发表于2022-06-24 20:48)

[18]高中数学3.2函数模型及其应用课件新人教A版必修1(第32页,发表于2022-06-24 20:48)

[19]高中数学1.2.1圆与直线课件北师大版选修4_1(第29页,发表于2022-06-24 20:48)

[20]高中数学2.2.2对数函数的图像与性质(第2课时)课件新人教A版必修1(第42页,发表于2022-06-24 20:48)

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