1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....，她到达那里时，禁不住想进去。保健饮食有助于增强体内对疾病的抵抗力。答案禁止事禁止做事禁止人做事可怕的，令人难以亲近的被禁止的禁止，不准，以练促记吸烟是禁止的，请你把烟熄掉。他的母亲不许他在河里游泳。答案承认„„是„„承认„„以„„对人表示感谢大家公认„„承认，感谢承认„„感谢„„承认感谢以练促记他拒绝承认他被击败。我们送些酬劳，对您的大力协助聊表谢意。这个电影节被认为是个重大的国际性事件......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....感谢承认„„感谢„„承认感谢以练促记他拒绝承认他被击败。我们送些酬劳，对您的大力协助聊表谢意。这个电影节被认为是个重大的国际性事件。答案重点短语不重视的，不注意的不管怎样考虑认为敬意，尊敬常用复数认为„„是„„关于，至于关于，至于不管不顾不管，不顾以练促记她不顾切后果，决心这样做。，关于你的计划，我们的意见是在最近的将来实行不了。，我知道你无论做什么，不管最初多么困难，最终都会成功。答案因事而感谢因为，由于由于由于起因于幸亏......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....我们应当努力工作。答案达到目的完成使命擅长完成的实现的有才能的才艺，才能实现成就完成，实现达到以练促记许多看起来不可能的伟大业绩现在已经由科学实现了。他那么懒，将事无成。答案巧辨异同的词义是“成功地完成每项任务”，尤其指经过定努力后完成。我完成了任务。主要指“全部完成了，没有剩下”，另外也是形容词，意为“完整的，完全的”。这座桥至今尚未完工。与相近，指“经过努力最终达到预期的目标”。没有人能够不努力而有所成就。以„„自娱使人开心逗乐的，觉得可笑的有趣的......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....不注意的不管怎样考虑认为敬意，尊敬常用复数认为„„是„„关于，至于关于，至于不管不顾不管，不顾以练促记她不顾切后果，决心这样做。，关于你的计划，我们的意见是在最近的将来实行不了。，我知道你无论做什么，不管最初多么困难，最终都会成功。答案因事而感谢因为，由于由于由于起因于幸亏，由于以练促记，多亏你们的帮助，我们及时完成了这项任务。，由于缺乏经验，我没有把工作做好。水变成冰是温度降低的结果。答案由„„产生因„„而造成结果，因此因为，由于为此毫无结果......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....而用进行时表示将来的意义。语意，准备好放弃了吗不，等等。我想我就要猜到答案了。和现在进行时态连用，表达强烈的感情色彩。语意为你总是在看电视，为什么不做些更积极的事情呢从可知，“你是我的好朋友”是个事实，所以用般现在时表示般性状况或事实。“汉语在欧洲许多学校被教授”是对现在的状况的描述，因此要用般现在时的被动语态，所以选。是过去时，而这个动作显然发生在过去的过去，因此用过去完成时，故选。动词,等表示主语具有的性质特征时，动词不用被动语态。故选项，表示“穿起来舒适”......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....愉悦开心地逗乐，使人笑以„„为乐使人快乐的是以练促记孩子们做游戏取乐。，演员从舞台上跌了下来，把大家都逗乐了。我不觉得他的笑话有什么可笑。答案抵抗抵制抵抗侵略抵制诱惑疾病禁不住干事抵制干事有抵抗力的抗„„的常构成复合词对„„有抵抗力抵制抵抗抗拒以练促记反对这项新法的人很多。，她到达那里时，禁不住想进去。保健饮食有助于增强体内对疾病的抵抗力。答案禁止事禁止做事禁止人做事可怕的，令人难以亲近的被禁止的禁止，不准，以练促记吸烟是禁止的，请你把烟熄掉。他的母亲不许他在河里游泳......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....我怎么睡觉”可知描述的是现在正在进行的动作，故用现在进行时。般情况下，如果主句是般将来时或祈使句，状语从句通常使用般现在时。句意我的头疼死了。原以为好了呢，但现在越来越严重了。“头疼”的状态在持续，应使用现在进行时态。句意当她来时，我已经玩了会儿了，正要去做阅读。要去做阅读是过去将要进行的动作，而玩了会儿的动作发生在此之前，构成了“过去的过去”。故选。Ⅱ师生互动，研习考点核心知识研究重点单词惊讶的指人，作表语或定语使吃惊，使惊讶被因„„惊吓令人惊讶的指物......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....错误地估计敌人的意图就会招致巨大的危险。，我不用功，结果没取得好成绩。，我直在想法打开箱子，但到现在还没有打开。答案关掉把音量开小点拒绝把音量开大点出现打开回头翻开翻转令人讨厌朝向变成求助于把„„变成„„变成结果证明是把脸转过去轮流以练促记请你在离开前务必关灯。不管让他相信这个事实很困难如此严重陷入困境由于,改掉答案Ⅴ单元语法江西六校联考!云南省高三质检太原高三模拟济南外国语检测银川中模宁波统考......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....惊讶使人感到惊讶以„„而使人惊讶以练促记她以其秀丽的书法而使我惊异。这个贫穷的女孩被大厦里的豪华的陈设惊呆了。我感到惊讶的是你们谁都不喜欢那个剧。答案说服人做事使相信使人相信相信„„确信的，深信的以练促记我试图使他相信危险的确存在。我使他相信没有危险。我直在劝说和我起去。答案拼命地要做„„急切地想要做„„渴望得到„„因失败而感到绝望„„绝望地，不顾切地非常地不顾切，拼命，绝望拼命地绝望的，不顾切的以练促记他极想喝杯水。那些囚犯拼命企图逃亡......”。