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ppt 高考英语新一轮总复习Unit15Learning2师生互动,研习考点课件北师大版必修5 ㊣ 精品文档 值得下载

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《高考英语新一轮总复习Unit15Learning2师生互动,研习考点课件北师大版必修5》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....,他善于工作,但似乎缺乏信心。该公司苦于缺少足够的资金来开发新产品。植物因缺水而枯死了。答案认为人有„„之嫌疑怀疑人是„„怀疑„„可疑的结果„„罪的嫌疑犯怀疑怀疑嫌疑犯可疑的被怀疑干了„„怀疑的,疑神疑鬼的怀疑„„以练促记他们认为他有杀人嫌疑。我们怀疑他是偷车的那个人。答案重点短语批准,许可赞成同意赞成,同意批准,许可得到的同意赞许致同意赞同,同意以练促记凯瑟琳的父母现在同意她结婚了。他在学校表现很好,希望能得到父母的赞许......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....我们怀疑他是偷车的那个人。答案重点短语批准,许可赞成同意赞成,同意批准,许可得到的同意赞许致同意赞同,同意以练促记凯瑟琳的父母现在同意她结婚了。他在学校表现很好,希望能得到父母的赞许。答案习惯于做„„习惯于„„变得适应了„„使„„习惯于„„使自己习惯于„„以练促记他习惯了奢华的生活。你会很快适应这里的气候的。你必须使自己习惯早起。答案除„„之外除去除„„以外„„也除了„„之外除„„之外还有除„„之外加之除„„之外没有除„„之外以练促记,除了汽车之外,这家工厂还生产自行车......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....假定„„假定假想担任任务等承担作出假定,认为在假定„„的情况下假定假设承担,担任呈现以练促记我以为你能流利地讲法语。我错了,我愿为此承担责任。这计划是以经济发展的设想为依据的。答案使„„适应„„将„„改为„„适应特别适应„„能适应的,适应性强的改编本,改造,适应使适应改编改造以练促记在社会中生活就要遵循社会行为准则。她很快就适应了这种新气候。这部小说已经由原著改编成广播节目。答案强烈要求人做事向人强调事紧急的,紧迫的紧急地,紧迫地迫切,急切催促,力促强烈的欲望,冲动以练促记他们敦促我们给予支持......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....你会很快适应这里的气候的。你必须使自己习惯早起。答案除„„之外除去除„„以外„„也除了„„之外除„„之外还有除„„之外加之除„„之外没有除„„之外以练促记,除了汽车之外,这家工厂还生产自行车。除你以外,没有人给我写信。,除节食以外,她还随电视做体操。答案出发出发,动身使爆炸开始,着手出发,动身以练促记你打算明天几点钟启程这就是他说的话。你必须立即开始工作。答案在种程度上在种程度上在很大程度上达到如此的程度达到„„的程度以练促记在种程度上,我们丢掉合同是我的错。在很大程度上......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....用过去完成时。该题很明显用过去时,故选。考查错综时间的虚拟语气。从句是对过去的虚拟,表示“如果年前我没有被南开中学录取”,用过去完成时态,而主句是对现在的虚拟,表示“很难想象现在我在做什么”,用,结合语意,动词用进行时。语意没有电,人类今天的生活会有很大不同。短语表示个含蓄的虚拟条件句,表示与现实情况相反,相当于,因此空线处应用动词原形。句意为要不是有好心警察的帮助,我们就找不到这家位于陌生城市的旅馆的路了。对过去的虚拟,主句用结构,结合语意可知应用否定式,所以选。考查错综条件句的虚拟语气。语意万你被解雇......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....他们已经紧急请求国际援助。答案教人„„命令人做„„通知人„„讲授,指导命令,指示有益的,有教育意义的,指导的教导,指导告知通知指令以练促记安德森先生在教他们丝网印刷法。我们奉命为你提供切帮助。我们得到通知,大会中午才进行投票。答案缺少物应有尽有缺少物因缺乏„„„„的缺乏没有,缺乏没有,不足,缺乏以练促记雌鸟没有雄鸟的那种鲜艳夺目的颜色。,他善于工作,但似乎缺乏信心。该公司苦于缺少足够的资金来开发新产品。植物因缺水而枯死了。答案认为人有„„之嫌疑怀疑人是„„怀疑„„可疑的结果„„罪的嫌疑犯怀疑怀疑嫌疑犯可疑的被怀疑干了„„怀疑的......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....前半句是省去了的非真实条件句,与将来事实相反,后半句是真实的般将来时。与将来事实相反的非真实条件句的虚拟语气为主语动词过去式动词原形动词原形。如果虚拟条件句中的省略,则将提至主语之前。前空考查同位语从句中的谓语选择,因论述的是事实,应当用陈述语气,所以用。后空是对现实的虚拟,谓语用。语意两个陌生人聊起来像是多年好友。由主句意思及时态可知,“是多年好友”显然与过去事实相反,因此应用过去完成时,故选。考查虚拟语气。语意要不是那些云的话,你就能很容易地发现天上的飞机了。这是个与现在事实相反的虚拟条件句......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....暴力事件增多到令居民不敢出门的程度。答案重点句型我认为那次失业将证明是我身上发生的最好的事情。为动名词作宾语从句中的主语。动名词作主语,常常用作形式主语,把动名词置于句末。常用的动名词作主语的句型有做„„是浪费Ⅴ单元语法宝鸡检湖南十二校联考重庆南开中学月考厦门质检江西八校联考唐山模豫南九校第次联考河南模拟温州十校联考重庆市七区联考,答案语意如果世界上没有水的话,切都将死亡。条件句表示与现在事实相反,主句应用动词原形,故选。由语境可知,答话人想让对方留在家里照看孩子。后的从句常用虚拟语气,表示与现在或将来相反的情况......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....省掉后提前。考查虚拟语气。由可知,这里是对过去的虚拟,从句中要用过去完成时态,而当被省略时,该从句中的要置于句首构成倒装。Ⅱ师生互动,研习考点核心知识研究重点单词进入„„,与„„会面接见准许进入进入„„的通道有权进入„„,有权使用„„易到达的,易接近的对„„而言容易接近接近,入口以练促记经过右边的那个门可以进入洗手间。我们从窗户进入屋内。落石阻断了通往村庄的唯通道。答案呈„„形状,装扮成„„样子成形,实现身体欠佳形状,模样,外型形式以练促记他是个披着人皮的恶魔。他的诗集开始有了点眉目。这个男孩将黏土做成个圆球的形状......”

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