1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....读四，讨论中心句是哪句明确中心句毛主席用兵真如神。这句画龙点睛的盛赞毛主席的用兵如神。你认为歌曲中哪些词语用得比较好说说你的看法。品品重点语句分析四渡赤水横断山，路难行“天如火来水似银”用比喻生动再现天气的酷热和缺水的景象，从而渲染红军行军的艰辛。“路难行”强调了横断山的通行困难，以此映衬出红军战士不怕艰难双脚走天下的大无畏精神。出现了两次，作者借助这种反复的修辞手法，加强了作品的感染力。苏教版八年级上册第二课毛主席用兵真如神全诗用这句话作结，作用有三。前文写红军战士战无不胜，就在于“毛主席用兵真如神”。末句正是对上几句内容的总结。“真如神”与诗题中的“奇”字相照应。“毛主席用兵真如神”饱含了作者对毛主席的无限敬佩和赞美之情。苏教版八年级上册第二课文章结构四渡赤水出奇兵前行为第层，歌颂了军民之间的亲密关系。后行为第二层，歌颂了红军战士和毛主席。歌渡赤水出奇兵这首歌词描写了红军在路途难行，敌兵重兵围困下，依靠毛主席的正确指挥......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....想法子引诱人离开原来的地方。千锤百炼本文比喻多次的斗争和考验。读四，讨论中心句是哪句明确中心句毛主席用兵真如神。这句画龙点睛的盛赞毛主席的用兵如神。你认为歌曲中哪些词语用得比较好说说你的看法。品品重点语句分析四渡赤水横断山，路难行“天如火来水似银”用比喻生动再现天气的酷热和缺水的景象，从而渲染红军行军的艰辛。“路难行”强调了横断山的通行困难，以此映衬出红军战士不怕艰难双脚走天下的大无畏精神。出现了两次，作者借助这种反复的修辞手法，加强了作品的感染力。苏教版八年级上册第二课毛主席用兵真如神全诗用这句话作结，作用有三。前文写红军战士战无不胜，就在于“毛主席用兵真如神”。遇重兵围堵，放弃北渡。•月日东渡赤水主力占桐梓娄山关遵义城，遵义地区作战，击溃和歼灭两个师八个团，俘三千人。长征以来第个大胜仗。后遇敌南北夹击，再次西进。•月日西渡赤水川南古蔺•月日东渡赤水小部牵制，主力向南二渡乌江，将几十万敌军甩在江北•后果佯攻息烽，兵临贵阳，进军云南，威逼昆明，巧渡金沙......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....长征中任红军第军团组织部长第二师政委。年授上将军衔。在任解放军总政治部主任时写下长征组歌。苏教版八年级上册第二课创作背景组歌是由内容上有联系但又有相对性的些歌曲组成的声乐套曲，组歌的演唱形式有独唱重唱对唱齐唱合唱等。本文选自长征组歌红军不怕远征难，年为纪念红军长征胜利周年而作，北京部队战友歌舞团当年首演于北京。全曲由十个乐章组成告别突破封锁线遵义会议放光辉四渡赤水出奇兵飞渡大渡河过雪山草地到吴起镇祝捷报喜⑩大会师。作品简介课文选自长征组歌红军不怕远征难合唱组歌，是为纪念红军长征胜利周年而作，由个乐章组成。四渡赤水出奇兵和过雪山草地分别是其中的第四乐章和第六乐章。另几个乐章分别是告别，二突破封锁线，三遵义会议放光辉，五飞越大渡河，七到吴起镇，八祝捷，九报喜，十大会师。苏教版八年级上册第二课创作背景这部大型声乐作品，采用领唱重唱齐唱合唱及乐队的表现形式，融汇长征沿途各地民间音乐和工农红军歌曲而加以发展，艺术地再现了红军长征途中若干重大历史事件......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....彻底摆脱了敌人的围追堵截，表现了红军战士的革命乐观主义精神，赞扬了毛主席用兵如神的军事艺术。过雪山草地史实资料红军长征途中翻越了夹金山梦笔山岷山等若干大雪山。这些雪山海拔高，山顶终年白雪覆盖，空气稀薄，气候复杂多变草地主要指四川松潘的毛尔盖草地，上面泥潭沼泽遍布，且被草蔓遮盖，极具隐蔽性，不小心，人畜就可能遭灭顶之灾。红军长征途中前有杀敌，后有追兵，空中有敌机盘旋，红军指战员连续行军作战，缺少衣食，药品奇缺，许多战士尤其是伤病员都倒在了雪山草地。雪山草地，是长征途中最难走的段道路。红军翻越的大雪山红军走过的水草地丁甘如长征时任红三十军第九师师部测绘员，援西军司令部作战参谋。后任成都军区司令部副参谋长顾问。年晋升为少将军衔诗作过雪山草地万苦艰辛出重围，又入雪山荒原地饥腹奇寒旦可忍，难捱高原气体稀。三军肝胆硬如铁，经得狂风暴雨侵饥寒交迫不挂齿，全靠主义照征程。神兵飞夺腊子口，会师陕甘挫追敌日寇深入民族危，为求解放战到底。悼战友三过草地苦难熬......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....苏教版八年级上册第二课如果要造座红军过雪山草地的纪念碑，请你在碑上写句话，你会写什么提示“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”钢铁汉骨更硬坚强追求过雪山草地千锤百炼志越坚苏教版八年级上册第二课过雪山草地全诗可分三层第层前行写红军过雪山草地时的困难处境。第二层行歌颂红军战士。第三层行点出红军战士战胜困难的原因。再听过雪山草地录音苏教版八年级上册第二课过雪山草地这首歌词描写了红军战士在百困交加的情况下，翻越雪山穿过草地的惊世壮举，表现了红军的革命乐观主义精神和坚定的革命信念。欣赏歌曲研读诗歌自主合作探究找出这两首歌词的中心句，明确歌词主题。请根据你的理解把这两首歌词划分层次，并归纳层意。两首歌曲用词非常准确生动，请你找出些用得好的动词，分析其作用或妙处。两首歌词都恰当运用了多种修辞手法，请你任选种举例说明并谈谈其表达作用。学法指点如何判断歌词的中心句可从中心句与其他句子内容上的联系它往往概括内容，与其他句子是概括说总说与具体说分说的关系......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....塑造了中国工农红军的光辉形象，热情讴歌了中国共产党和人民军队的伟大胜利。四渡赤水•前因年月遵义会议后，准备北渡长江，在川西北地区建立革命根据地•年月西渡赤水云南扎西，遇重兵围堵，放弃北渡。•月日东渡赤水主力占桐梓娄山关遵义城，遵义地区作战，击溃和歼灭两个师八个团，俘三千人。长征以来第个大胜仗。后遇敌南北夹击，再次西进。•月日西渡赤水川南古蔺•月日东渡赤水小部牵制，主力向南二渡乌江，将几十万敌军甩在江北•后果佯攻息烽，兵临贵阳，进军云南，威逼昆明，巧渡金沙，摆脱了数十万国民党军的围追堵截，取得了战略转移中决定性的胜利。知识渡赤水二渡赤水三渡赤水四渡赤水四渡赤水巧渡金沙江飞夺泸定桥来到白雪皑皑的夹金山苏教版八年级上册第二课四渡赤水苏教版八年级上册第二课朗读歌词，体会情感长征组歌选段四渡赤水出奇兵和过雪山草地明确朗读时含抑扬顿挫，低沉，高昂，读出豪迈之情。需掌握的字的读音压黔境雪皑皑泥毡ā词语积累弃甲丢弃武器装备。甲，指围在人体或物体外面起保护作用的装备，用金属皮革等制成......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....往往直接点明主旨或起画龙点睛的作用。四渡赤水出奇兵“毛主席用兵真如神”赞扬毛泽东出奇制胜的军事艺术。过雪山草地“官兵致同甘苦，革命理想高于天”表现红军大无畏的革命乐观主义精神和坚定的共产主义信念。写作特色感情色彩鲜明。作者热情地讴歌红军战士，如“军民鱼水家人”歌颂了红军战士和老百姓间的亲密关系“战士双脚走天下”赞扬了红军勇于吃苦的精神还有“红军都是钢铁汉”“官兵致同甘苦”等句子，都表现了作者对红军的热情歌颂之情。同时，作者对敌人也进行了无情的嘲笑，如“敌人弃甲丢烟枪”。苏教版八年级上册第二课语言精炼优美。如四渡赤水出奇兵后句，写了红军四渡赤水过乌江兵逼昆明奇袭金沙等事，语言高度概括。诗的语句均是三字句或七字句只有句是八字，句式整齐，节奏明快，便于演奏。还用了修辞手法。有比喻，如“天如火来水似银”有反复，如“横断山，路难行”有拟人，如“雪山低头迎远客”等等。苏教版八年级上册第二课比较本课与七律长征语言上有何不同讨论交流提示本课内容是歌词......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....别前鞠躬泪含眸。雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。雪山环境恶劣，行进在雪山之中的红军部队虽已断炊，却勇敢向前。表现了红军战士的昂扬斗志和钢铁形象。让人对红军战士过雪山之举产生无限的景仰之情。过雪山草地苏教版八年级上册第二课雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。远客红军，拟人化的手法，让人产生种特别亲切的感觉。以草作“毯”，以泥作“毡”表现了红军的种乐观精神这两句诗将叙事抒情结合在起，写得生动形象。苏教版八年级上册第二课官兵致同甘苦，革命理想高于天。诗中写景写人，都是为了表现红军战士“都是钢铁汉，千锤百炼不怕难”的崇高形象。揭示了红军战士为什么能这样不怕艰苦英勇顽强的根本原因。把红军战士的形象表现得更为鲜明更为感人。苏教版八年级上册第二课读过红军遇到的最大的困难是什么提示路难走，没有吃，没有住。生存危机之严重。如开头四句。问怎样克服的靠什么提示千锤百炼的红军靠着坚强的意志，对革命理想的执着追求，敢于战胜切困难的大无畏的英雄气概终于踏过雪山，走过草地......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....需要在了解史实的基础上，体会红军长征精神。苏教版八年级上册第二课情感迁移请你谈谈这课的学习对我们的启发。人们说，实现中华民族的伟大复兴是次新长征，你对这话怎么理解当前应怎样发扬长征精神呢请大家谈谈自己的看法。创新训练如果把这两首歌编制成电视片，说说你的设计思路。拓展赏析到吴起镇锣鼓响，秧歌起。黄河唱，长城喜。腊子口上降神兵，百丈悬崖当云梯。六盘山上红旗展，势如破竹扫敌骑。陕甘军民传喜讯，征师胜利到吴起。南北兄弟手携手，扩大前进根据地。回味歌曲七律长征苏教版八年级上册第二课看图配诗根据你的理解，给下面的图片配上与课文内容相关的诗句。赛赛，看谁反应快！大渡桥横铁索寒金沙水拍云崖暖五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸红军不怕远征难，万水千山只等闲。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。学习目标了解歌词关键词句的含义及表达作用。欣赏歌词中表现毛泽东用兵如神的军事家的风采。体会歌词中表现红军战士过雪山涉草地的艰难及其表现出的钢铁意志......”。