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ppt TOP18冀教版语文四下《肥皂泡》ppt课件1.ppt文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

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《TOP18冀教版语文四下《肥皂泡》ppt课件1.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面扇送,有时它能飞得很高很高。这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,。找出描写“我”动作的词语•我们把用剩的碎肥皂,放在只小木碗里,加上点水,和弄和弄,使它溶化。然后用支竹笔套管,蘸上那粘稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成个网球大小的轻圆的泡儿。再轻轻地提......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....若是扇得好,扇送,有时它能飞得很高很高。这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,个大球,会分裂成两上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面扇送,有时它能飞得很高很高。这肥时,大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸。不久,这光丽的薄球,就无声的散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,使大家都忽然低了头,揉出了眼泪。我想借着扇子的轻风......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....送过海去。到填上,轻轻地挨着明月,渡过天河,跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅目送着她们,我心理充满了快乐骄傲和希望。试着说说你想让你吹的肥皂泡去哪肥皂泡潮湿溶若扇浮透屏散夕潮湿破裂溶化浮光散裂倘若圆满夕阳渡过骄傲肥皂泡轻悠悠轻清脆丽玲珑娇软轻清透明屏住呼吸光影凌乱和弄黏稠脆薄颤巍巍山巅轻声读第自然段......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....思考“我”是怎样吹肥皂泡的步骤“我”吹的肥皂泡是什么样子把这样的语句画下来,读读着明月,渡过天河,跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅目送着她们,我心理充满了快乐骄傲和希望。试着说说你想让你吹的肥皂泡去哪肥皂泡潮湿溶若扇浮透屏散夕潮湿破裂溶化浮光散裂倘若圆满夕阳时,大家都悬着心,仰着头......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,个大球,会分裂成两上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面扇送,有时它能飞得很高很高。这肥碗里,加上点水,和弄和弄,使它溶化。然后用支竹笔套管,蘸上那粘稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成个网球大小的轻圆的泡儿。再轻轻地提,那轻圆的球儿,便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....读读。找出描写“我”动作的词语•我们把用剩的碎肥皂,放在只小木碗里,加上点水,和弄和弄,使它溶化。然后用支竹笔套管,蘸上那粘稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成个网球大小的轻圆的泡儿。再轻轻地提,那轻圆的球儿,便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面扇送,有时它能飞得很高很高。这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....加上点水,和弄和弄,使它溶化。然后用支竹笔套管,蘸上那粘稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成个网球大小的轻圆的泡儿。再轻轻地提,那轻圆的球儿,便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面扇送,有时它能飞得很高很高。这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,个大球,会分裂成两上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面扇送......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....不久,这光丽的薄球,就无声的散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,使大家都忽然低了头,揉出了眼泪。我想借着扇子的轻风,把她们个个送上天去,送过海去。到填上,轻轻地挨皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,个大球,会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散纷飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形状,颤巍巍的,光影凌乱。这扇送......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,个大球,会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散纷飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形状,颤巍巍的,光影凌乱。这时,大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸。不久,这光丽的薄球,就无声的散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,使大家都忽然低了头,揉出了眼泪。我想借着扇子的轻风......”

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