1、鸟，只死老鼠，只死青蛙，还有五支箭”是在说什么•你们能像鸟儿样在天空中飞，像老鼠样在地底下藏，像青蛙样在湖面上跳跃吗•如果不能，休想跟我们打仗。•什么时候你们脚踏上我们土地，我们就用乱箭来对付你们！学了本课，你想对古人们说些什么学习导航二小组合作学习根据自然段，讨论，并准备汇报身份我们每个小组就是个古代民族，特点没有文字，也和别部落语言不通，任务我们想让别个部落归顺我们，怎么做汇报方式可以表演，也可以解说，还可以评比小组讨论比比哪个小组创意好。二小组合作学习根据自然段，讨论，并准备汇报身份我们每个小组就是个古代民族，特点没有文字，也和别部落语言不通，任务我们想让别个部落归顺我们，怎么做汇报方式可以表演，也可以解说，还可以评比小组讨论比比哪个小组创意好。以评比小组讨论比比哪个小组创意好。
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8、记事，哪种方法好，为什么“结绳记事”发生了件事儿，就在绳子上打个结。各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重要不重要，属于什么种类。往后看了这些绳结，就记起以前经历许多事儿。“结绳记事”发生了件事儿，就在绳子上打个结。方法各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重要不重要，属于什么种类。往后看了这些绳结，就记起以前经历许多事儿。“结绳记事”发生了件事儿，就在绳子上打个结。方法各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重要不重要，属于什么种类。意思往后看了这些绳结，就记起以前经历许多事儿。“结绳记事”发生了件事儿，就在绳子上打个结。方法各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重要不重要，属于什么种类。意思往后看了这些绳结，就记起以前经历许多事儿。作用各个结大小不同，形式。
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10、么例子和同桌讨论下这个例子里人是怎样通信,准备汇报。跟结绳记事个样，也用些东西来表示意思。跟结绳记事个样，也用些东西来表示意思。譬如杆枪或支箭表示封宣战书。只死鸟，只死老鼠，只死青蛙，还有五支箭表示封严厉信。跟结绳记事样，也用些东西来表示意思。譬如杆枪或支箭表示封宣战书。只死鸟，只死老鼠，只死青蛙，还有五支箭表示封严厉信。“只死鸟，只死老鼠，只死青蛙，还有五支箭”是在说什么“只死鸟，只死老鼠，只死青蛙，还有五支箭”是在说什么•你们能像鸟儿样在天空中飞，像老鼠样在地底下藏，像青蛙样在湖面上跳跃吗•如果不能，休想跟我们打仗。•什么时候你们脚踏上我们土地，我们就用乱箭来对付你们！学了本课，你想对古人们说些什么学习导航二小组合作学习根据自然段，讨论，并准备汇报身份我们每个小组就是个古代民族，。
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12、通，任务我们想让别个部落归顺我们，怎老鼠，只死青蛙，还有五支箭”是在说什么•你们能像鸟儿样在天空中飞，像老鼠样在地底下藏，像青蛙样在湖面上跳跃吗•如果不能，休想跟我们打仗。•什么时候你们脚踏上我们土地，我们就用乱箭来对付你们些东西来表示意思。譬如杆枪或支箭表示封宣战书。只死鸟，只死老鼠，只死青蛙，还有五支箭表示封严厉信。“只死鸟，只死老鼠，只死青蛙，还有五支箭”是在说什么“只死鸟，只死个样，也用些东西来表示意思。跟结绳记事个样，也用些东西来表示意思。譬如杆枪或支箭表示封宣战书。只死鸟，只死老鼠，只死青蛙，还有五支箭表示封严厉信。跟结绳记事样，也用在他们看来，就是本书。条穿着好些贝壳带子，就是本书。学习导航二默读自然段，边读边想古人不用文字是怎样通信课文举了什么例子和同桌讨论下这个例子。
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