1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....年全球约有万人携带艾滋病病毒，艾滋病死亡人数降至万人。报告显示，全球应对艾滋病取得了定成绩，但是感染者和病人数量继续增加，在年全世界大约有万人新感染了艾滋病毒。年，约有万岁至岁青年人携带艾滋病病毒，其中为女性。第届国际艾滋病大会指出青少年岁岁在传播脆弱性和影响方面仍处在艾滋病大流行中心位置，该年龄组每天估计有人到人感染艾滋病毒。中国卫生部联合国艾滋病规划署和世界卫生组织联合对年中国艾滋病疫情乜进行了估计，截至年底，估计中国存活艾滋病病毒感染者和艾滋病病人万人万人，女性占艾滋病病人万人万人全人群感染率为。估计年当年新发艾滋病病毒感染者万人万人，年艾滋病相关死亡万人万人。艾滋病在青少年中流行概况大硕士学位论文英文摘要，。，硕士学位论文目录目录中文摘要英文摘要第章前言第二章研究对象与方法研究对象研究方法研究内容与工具，调查过程质量控制，调查表设计修改与预调查......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....研究对象对大多数问题正向率都在之间，正向率较低问题主要胃愿意跟艾滋病患者共进餐”“愿意成为名预防艾滋病志愿者”等行动方面问题艾滋病相关行为基线调查显示新生有过性行为报告从不使用安全套首次性行为平均年龄为岁同伴教育后同佯教育组和对照组艾滋病相关知识得分比较中，对性别，民族进行分层，知识总分及分层后知识总分在同伴教育组和对照组差异均有统计学意义，同伴教育前，实验组知识平均得分为分，同伴教育后，实验组相关知识平均得分为分同伴教育后实验组组和对照组艾滋病相关硕士学位论文中文摘要态度得分情况分析中，对性别，民族进行分层，态度总分及分层后态度总分除了少数民族在同伴教育组和对照组差异无统计学意义外，其他差异均有统计学意义。同伴教育前，实验组相关态度平均得分为分，同伴教育后，实验组相关态度平均得分为分结论大学新生对艾滋病相关知识知晓率总体比较高，具有定预防艾滋病知识和能力。大学新生对于艾滋病病人关于情感方面态度正向率比较高......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....腿硕士学位论文英文摘要原创性声明本人声明，所呈交学位论文是本人在导师指导下进行研究工作及取得研究成果。尽我所知，除了论文中特别加以标注和致谢地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过研究成果，也不包含为获得中南大学或其他单位学位或证书而使用过材料。与我共同工作同志对本研究所作贡献均己在论文中作了明确说明。作者签名塑王垄日期坐二年且月丛日学位论文版权使用授权书本人了解中南大学有关保留使用学位论文规定，即学校有权保留学位论文并根据国家或湖南省有关部门规定送交学位论文，允许学位论文被查阅和借阅学校可以公布学位论文全部或部分内容，可以采用复印缩印或其它手段保存学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到中国学位论文全文数据库，并通过网络向社会公众提供信息服务......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....同伴教育实施现场协调调查数据核查资料录入过程数据分析方法描述性分析第三章结果样本应答情况大新生人口学特征干预前大新生主要人口学特征干预前大新生主要家庭背景特征大新生艾滋病相关知识得分情况艾滋病相关知识总体得分情况大新生对艾滋病相关知识知晓情况大学新生艾滋病相关知识来源情况硕士学位论文目录大学新生艾滋病相关知识来源途径大学新生希望获得性及艾滋病相关知识途径有大学新生还希望获得相关知识大新生对艾滋病态度情况大新生对艾滋病态度正向得分情况大新生对艾滋病相关态度正向率情况大新生性行为发生情况大新生性行为总体情况有无性行为大学生人口学资料比较有无性行为大学生主要家庭背景比较有无性行为大新生艾滋病相关知识态度得分比较大新生使用安全套情况大学新生首次性行为年龄大学生性行为多因素回归分析同伴教育后同伴教育组和对照组艾滋病相关知识得分情况同伴教育后同伴教育组和对照组艾滋病相关知识得分比较同伴教育后同伴教育组和对照组艾滋病相关态度得分情况同......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....截至年底，估计中国存活艾滋病病毒感染者和艾滋病病人万人万人，女性占艾滋病病人万人万人全人群感染率为。估计年当年新发艾滋病病毒感染者万人万人，年艾滋病相关死亡万人万人。艾滋病在青少年中流行概况大口其他口口你是独生子女吗是口否口你家庭年平均总收入水平大概是元元口元口元口元口元口以上口你个月零用钱除去你每个月基本伙食开支是元口元口元口元口元口个感染了艾滋病病毒人能从外表上看出来吗口能口不能口不知道输入带有艾滋病病毒血液或血液制品会得艾滋病吗口口口......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....研究方法本研究运用横断面研究方法对大学新生艾滋病知识态度行为进行调查，通过调查问卷方式了解大学新生对艾滋病相关知识了解程度对艾滋病相关态度以及相关行为采用实验性研究方法将研究对象分为实验组与对照组，对实验组进行同伴教育，使用检验，贮检验比较同伴教育后实验组与对照组相关知识态度行为改变，采用多因素回归分析大学生有无性行为影响因素。研究结果本次调查样本量为人，均为高校大新生。在基线调查大学新生中，对性别，民族进行分层，艾滋病相关知识总分及分层后知识总分在同伴教育组和对照组差异均无统计学意义大学生性及艾滋病知识获得来源主要来源于电视广播，仅有来源于父母教育对艾滋病相关知识知晓情况调查中，知晓率最高问题是“输入带有艾滋病病毒血液或血液制品会得艾滋病吗”这问题知晓率最低问题是“世界艾滋病日是哪天”......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....但尚未检测出来这段时间里，感染者是否具有传染性口能不能口不知道飞道道阱道畲道道盯道懿道道引道引道雕道刚硕士学位论文附录世界艾滋病日是哪天口月日口月日口月日愿意接受更多艾滋病知识口愿意口不愿意口不知愿意把自己了解艾滋病知识告诉他人口愿意口不愿意口不知你觉得学校应该加强艾滋病相关知识教育吗口是口不是不知认为艾滋病离自己很遥远关系不大口是口不是不知你愿意跟艾滋病患者共进餐么口愿意口不愿意口不知你对婚前性行为态度是非常支持包括自己和他人口支持但自己不会这么做口无所谓......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....大新生艾滋病相关知识知晓情况及艾滋病相关知识来源大新生艾滋病态度正向情况大新生性行为发生情况同伴教育效果第五章结论参考文献综述附录致谢攻读硕士学位期间发表论文硕士学位论文第章前言第章前言自从年第例艾滋病病例报告以来，艾滋病感染范围迅速蔓延，全球已经没有任何个地方未被波及，目前艾滋病已成为全球公共卫生和社会安全问题。艾滋病流行概况年月日世界卫生组织联合国儿童基金会和联合国艾滋病规划署联合发布进展报告表明Ⅲ，年全球约有万人携带艾滋病病毒，艾滋病死亡人数降至万人。报告显示，全球应对艾滋病取得了定成绩，但是感染者和病人数量继续增加，在年全世界大约有万人新感染了艾滋病毒。年，约有万岁至岁青年人携带艾滋病病毒，其中为女性。第届国际艾滋病大会指出青少年岁岁在传播脆弱性和影响方面仍处在艾滋病大流行中心位置，该年龄组每天估计有人到人感染艾滋病毒......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....如何对待关心同情口正常交往避免接触口断绝关系口假如自己感染，如何处理只告诉家人知心朋友口告诉身边所有人谁也不告诉假如自己感染，如何安排生活阢道￡道既道阻道道凹魄硕士学位论文附录利用有限生命，做有益事口按原来生活方式生活口自暴自弃口自杀口愿意成为名预防艾滋病志愿者么想过，并且已经成为种员”口想过，但是种种原因让我没有行动起来口从来没想过，似乎和我没什么关系口没想过，不过现在有点感兴趣了口血液传输有可能感染艾滋病，你现在或成年后会去义务献血吗不会去，好恐怖，我害怕被感染口我会去正规医院或血液中心献血口不知道，要看具体情况口以前献过血，将来不再去了口你有过性行为指阴道交肛交口交经历吗口有口没有拒选跳至你第次发生性行为时几岁周岁你发生性行为时使用安全套频率如何口从未使用口有时使用口每次使最近年......”。