1、该PPT不包含附件（如视频、讲稿)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
物种的形成•长期的地理隔离而达到生殖隔离。
•生殖隔离种群间的个体不能自由交配，或者交配后不能产生出可育的后代。
物种•分布在定的自然区域，具有定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能够产生出可育后代的群生物个体。
致生物朝着定的方向进化。
种基因在个种群中出现的比例生物进化的过程实质上是种群基因频率发生变•种群中产生的变异是不定向的，经过长期的自然选择，其中的不利变异被淘汰，有利变异则逐渐积累，从而使种群的基因频率发生定向改变，导种群是生物进化的单位突变和基因重组产生进化的原材料自然选择决定生物进化的方向隔离导致物种的形成种群是生物进化的单位种群生活在同地点的同种生物的群个体。
种群是生物进化繁殖的单位。
种群基因库个种群的全部个体所含有的全部基因基因频率种基因在个种群中出现的比例生物进化的过程实质上是种群基因频率发生变•种群中产生的变异是不定向的，经过长期的自然选择，其中的不利变异被淘汰，有利变异则逐渐积累，从而使种群的基因频率发生定向改变，导致生物朝着定的方向进化。
自然选择决定生物进化的方向隔离导致物种的形成•物种•隔离•物种的形成物种•分布在定的自然区域，具有定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能够产生出可育后代的群生物个体。
隔离•地理隔离分布在不同区域的种群，由于高山河流等地理上的障碍，使彼此间无法相遇而不能交配。
•生殖隔离种群间的个体不能自由交配，或者交配后不能产生出可育的后代。
物种的形成•长期的地理隔离而达到生殖隔离。
•生殖隔离旦形成，原来属于同物种的生物就成了不同的物种。
第二节生物的进化自然选择学说•自然选择学说的主要内容•自然选择学说的意义•自然选择学说的局限性•自然选择学说的主要内容生物的繁殖能力很强过度繁殖生存斗争遗传和变异适者生存不适者被淘汰•意义能科学地解释生物进化的原因生物的多样性适应性•局限性局限于个体水平，不能科学地解释遗传和变异的本质现代生物进化理论种群是生物进化的单位突变和基因重组产生进化的原材料自然选择决定生物进化的方向隔离导致物种的形成种群是生物进化的单位种群生活在同地点的同种生物的群个体。
种群是生物进化繁殖的单位。
种群基因库个种群的全部个体所含有的全部基因基因频率种基因在个种群中出现的比例生物进化的过程实质上是种群是生物进化繁殖的单位。
定生物进化的方向隔离导致物种的形成种群是生物进化的单位种群生活在同地点的同种生物的群个体。
种群基因库个种群的全部个体所含有的全部基因基因频率种基因在个种群中出现的比例生物进化的过程实质上是生物就成了不同的物种。
第二节生物的进化自然选择学说•自然选择学说的主要内容•自然选择学说的意义。
能科学地解释遗传和变异的本质现代生物进化理论种群是生物进化的单位突变和基因重组产生进化的原材料自然选择决定生物进化的方向隔离导致物种的形成种群是生物进化的单位种群生活在同地点的同种生物的群个体•自然选择学说的局限性•自然选择学说的主要内容生物的繁殖能力很强过度繁殖生存斗争遗传和变异适者生隔离•地理隔离分布在不同区域的种群，由于高山河流等地理上的障的过程实质上是种群基因频率发生变•种群中产生的变异是不定向的，经过长期的自然选择，其中的不利变异被淘汰，有利变异则逐渐积累，从而使种群的基因频率发生定向改变，导致生物朝着定的方向进化。
自然选择决定生物进化的方向隔离导致物种的形成•物种•隔离•物种的形成物种•分布在定的自然区域，具有定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能够产生出可育后代的群生物个体。
隔离•地理隔离分布在不同区域的种群，由于高山河流等地理上的障碍，使彼此间无法相遇而不能交配。
•
【14页】八年级生物下册课件：第21章第2节：《生物的进化课件》4（新版）北师大版.ppt格式
