1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....选好角度，确对于以上事情，你怎么看请给小陈老陈或其他相关方写封信，表明你的态度，阐述你的看法。车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。题解读年全国卷阅读下面的材料，根据要求写篇不少于字的文章。国家层面富强民主文明和谐社会层面自由平等公正法治个人层面爱国敬业诚信友善点四面立德树人核心价值，传统文化，依法治国，创新精神真考权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题不要套作，不得抄袭。从全国卷的作文看，比较趋向于当年的热点问题，但又与热点不是直接联系的，您认为今年的热点有哪些看齐意识，大局意识，政治意识。国家层面富强民主文明和谐社会层面自由平等公正法治个人层面爱国敬业诚信友善点四面立德树人核心价值......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....任务指令的明确，要求的具体指令性就是作文的写作任务必须是明确的具体的，引导考生就个具体明确的要求来写作，写作的针对性更强。明确收信人，统以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。写作任务选定这些做法从不同角度拓展了材料作文的测试功能，使材料型作文的考查功能不断迫于无奈，更出于生命信来入情入理地谈问题讲道理，全国新课标乙卷要求考生在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础上优中选优。体式指令，写成什么样的文体文体明确，议论文内容指令，写作内容是什么任务具体，具有风采的流程观察点分析范围任务驱动父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改。思维指令，问题的焦点，写作的着力点比较中彰显“更”任务达成的关键点任务的选择性与权衡任务的矛盾性与思辩任务的对比性与主体求同存异辨异略同任务的驱动任务型作文要求在多维度的比较中说理论证。比较的内容比较的点，均来自材料......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....你认为谁更具风采请综合材料内容及含意作文，体现你的思考权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题不要套作，不得抄袭。从全国卷的作文看，比较趋向于当年的热点问题，但又与热点不是直接联系的，您认为今年的热点有哪些看齐意识，大局意识，政治意识。国家层面富强民主文明和谐社会层面自由平等公正法治个人层面爱国敬业诚信友善点四面立德树人核心价值，传统文化，依法治国，创新精神真题解读年全国卷阅读下面的材料，根据要求写篇不少于字的文章。分因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围更多角度的讨论。对于以上事情......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....依法治国，创新精神真题解读年全国卷阅读下面的材料，根据要求写篇不少于字的文章。分因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看请给小陈老陈或其他相关方写封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。写作任务选定的流程观察点分析范围任务驱动父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改。屡次违规小陈女儿迫于无奈，更出于生命信来入情入理地谈问题讲道理......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....考生必须转变观念，再不是那种抓住个词就立意准备几个例子就作文的时候了。必须按照指定的任务去作文，“任务”是什么从这个意义上说，思维的辩证性逻辑的严密性说理的力度感无疑是很重要的。示例阅读下面材料，根据要求写篇不少于字的议论文。分地铁上，男子随地吐痰遭到指责后，竟不停地用污言秽语和乘客们对骂黑衣壮汉忍不住拨开人群走到“吐疾男”跟前踢去脚，吐痰男顿时安静下来，语不发此时，有出来劝架的游客指责“黑衣男”“打人是不对的”更多的人则认为黑衣男做的做法。这段视频被上传到网络后，引起了更大范围更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看请你就其中个或群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟，完成写作任务。就事论事。紧扣事件争议焦点进行入情入理的分析由表及里表层问题“黑衣男”该不该“打人”深层问题如何对待“过失者”......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。写作任务选定的流程观察点分析范围任务驱动父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改。屡次违规小陈女儿迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲。讼亲警方查实教育处罚公开这起举报。执法众多网友点赞质疑舆论媒体报道宣传年全国新课标卷作文题目是社会现象类材料作文。这种类型的作文是近几年高考作文的个热点题型。这是种直击社会热门话题的新的高考作文命题形式，充分体现公民意识彰显大语文教学理念洋溢着强烈时代责任感。社会现象类材料作文社会现象类作文强调“时代性人文性思从全国卷的作文看，比较趋向于当年的热点问题，但又与热点不是直接联系的要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题不要套作，不得抄袭......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....由浅入深，追根溯源以暴制暴，以文明劝粗暴合情，合理，合法。打人的初衷是什么道德根基的建立，法律意识的强化，文明行为的辐射三比类联想。由此事及彼事同类的社会现象，补足论据，由个例的思考拓展到对普遍现象的关注如何分析概念的内涵确定与判断的事实依据推理的合理延伸分析情境，探讨原因，挖出根源提出合理的解决方案就事论事的关键在分析分会意。从八,从刀。“八”就是分从“刀”,是以刀剖物,使之分开的意思。本义分为二析会意。从木,从斤。用斧子劈开木头。本义劈,劈木头析,破木也。说文析,劈也。声类就事论理的诀窍在由表象到实质由已知到未知由个例到普遍由共性到个性由结果追溯原因由前提推演到结论由焦点辐射到多面由现实情形到假设情境湖南高考作文备考关注变化，遵循规律高考议论文打低分的原因思想偏颇立论无据思考肤浅停留在表象论证乏力以例代证，曲解例子......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....这些做法从不同角度拓展了材料作文的测试功能，使材料型作文的考查功能不断完善。任务指令的明确，要求的具体指令性就是作文的写作任务必须是明确的具体的，引导考生就个具体明确的要求来写作，写作的针对性更强。作文导向十分清晰。如年课标Ⅱ“谁更有风采”。体式指令，写成什么样的文体文体明确，议论文内容指令，写作内容是什么任务具体，具有风采思维指令，问题的焦点，写作的着力点比较中彰显“更”任务达成的关键点任务的选择性与权衡任务的矛盾性与思辩任务的对比性与主体求同存异辨异略同任务的驱动任务型作文要求在多维度的比较中说理论证。比较的内容比较的点，均来自材料，考生必须找到不同的角度进行比较必须有足够的事实支撑自己的观点，并作出入情入理的分析论证。任务型作文就“任务”而言是就事论事，往往不允许离开“任务”作文就论证而言又是就事论理，因此它要求有较好的逻辑思维能力......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....分析解剖简单文质脱节语言华美内容混杂结构简单观点材料，三例罗列关注变化就立意而言，所需精准度高，审题难度大，开放性不够，没有摆脱材料作文命题的传统思维从命题提示语看，写作要求不够具体，给学生思辨的空间也不够大从命题语料看，材料的主观倾向性比较明显，容易造成考生行文的千篇律就价值取向而言，倡导性灵诗意，关注自我成长。写作思想思维思路命题思想的变化能力立意文化立意价值观立意命题材料的变化社会现象命题方式的变化提示与要求的变化写作理念的变化思辩性与任务驱动写作方式的变化关键在“分析事件”部分要改变命运，先改变观念谁掌握趋势，谁就掌握了未来写作要求与提示语的变化其对于以上事情，你怎么看请给小陈老陈或其他相关方写封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统以“明华”为写信人，不得泄露个人信息......”。