1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....形成更为快速更为简单的流程，从而更充分利用 现有的人力机械材料等资源，进而能使工作更快速更安全 更简单更省钱。 改善的技能是评价管理者能力的最重要的基准。公司之所以设 立管理者，其根本目的就在于让其不断改善，不断增加公司的利益， 不断使公司发展。实际上在改善过程中，参与改善的人的能力也随 之提高。 第二章生产主管所需的素质 四教育技能 对部下经常训练指导，使之很好地胜任其工作，这是教育的 目的。如果能掌握教育技能，则能减少部下的失误，使工作少走弯 路，并且能更好更快地完成任务。 管理者还要提升自己的教育技能，首先，要把工作标准化其 次，把握部下的水平及需求第三，根据现有的标准对部下进行说 明第四，让部下试着自己做第五，评价教育后部下做的结果 最后，对失败的地方进行重复的教育及再评价，并且要反省我们所 依据的工作标准是否简单易学......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“..... 教导不良。 制定明确的作业标准。 派工适任。 做好员工工作教导。 不能 缺乏必要的工具。 用错工具。 误解标准。 缺乏防呆设计。 纯粹疏忽。 流程制度化。 工作标准化。 作业简单化。 工具愚巧化。 不当 进料不良。 前制程问题。 设备精度问题。 错误指令。 标准有误。 方法不恰当。 防止不良进入。 设备保养与预警。 三不原则不接受不良品不制造不良品不传递不良品。 掌握现场问题的正确立场与原则。 不愿 管理问题。 组织问题。 缺乏压力。 缺乏激励。 开展品质评比活动。 推行活动。 强化基层干部训练。 公司制度定期检讨修订，具激励性。 强调“对事不对人”的原则。 建立适当的责任归属。 第五章如何管理品质 四强化人员的管理以提升品质 人员品质观念的强化 灌输现场人员良好的品质观念 品质是制造出来的......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“..... 第五章如何管理品质 提高品质，就是降低成本。 许多人赞同做好品质，但认为要提升品质，势必要增加成本。 因此，为了保住利润，只能牺牲品质。事实上，品质成本除了般 理解上的预防成本和鉴定成本之外，尚有不易被理解或意识到的 “损失成本”或称失败成本。 适当增加预防成本，合理控制鉴定成本，既可提升品质，又可 有效抑制损失成本。因此提升品质要投入成本，不提升品质，成本 更高。 预防成本 品质成本鉴定成本内部损失成本 不良报废 返工返修 重检 损失工时的连锁反应等等 损失成本 外部损失成本 客户投诉 退货索赔 订单减少取消 公司声誉损失等等 第五章如何管理品质 品质与效率交期并不是矛盾的。 做好品质，可以减少工时人手等浪费，有利于效率的提升和 交期的达成。同时要提升品质，需要制度化标准化简单化愚 巧化和其他技巧，这些方法的应用......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....部门与部门之间能更加协调的 技能。如果管理者掌握了这种技能，并在日常中加以使用，则能与 部下的关系和谐，人际关系纷争也能防患于未然，或者对人际纠纷 能妥善处理。这样就能形成种尊重个人心情愉快的工作环境。 第二章生产主管所需的素质 现场观察就是到生产现场，进行实地观察询问，以调查了解 生产现场管理的状况和存在的问题，主要包括以下方面 安全文明生产 包括企业环境卫生厂容车间和工作地的整洁。各种物品的 定臵情况，安全设施和安全规章的执行情况，有无跑冒滴漏 情况等。 二目视管理 岗位责任制的公布工作任务和完成情况的公布，作业规程和 标准的公布，定臵图的公布，各种物品的彩色标志，安全生产的标 志，人员着装的情况等。 三劳动条件 如照明粉尘温湿度噪音通风劳动强度等......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“..... 九劳动组织 作业班组的规模平均人数，作业组的形势，维修电工搬 运等辅助作业组的组织方法，开工班次，轮班组织形式，各班人员 配备的均衡程度及夜班服务工作等。 十定额管理 定额水平的高低，定额的实际使用情况及超额的平均水平等。 十职工工作热情 操作者的性别年龄与生产技术要求是否致，职工的精神状 态劳动热情效率和工作紧张程度，生产现场劳动纪律的遵守状 况利用瞬时观察法概略估算现场人员的工时利用水平。 第三章现场观察 十二设备开工率 利用瞬时观察法概略估算设备的大体开工率。 十三搬运 观察了解生产中的搬运工具方法道路批量人员等的合理程度。 十四在制品管理 车间在制品的质量数量及检验方法，合格品废次品的堆放与隔离， 在制品的堆放位臵方法数量和转移手续。 十五仓库管理 原材料半成品产成品在库房的存放数量方法位臵和分处隔离 状况......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“..... 品质具有阶段性标准，同时又与时俱进，追求卓越。 品质要有明确的标准，不能够量化或不易描述的特性如外观 可以用限度样板来对照。然而，品质标准随时间客户等的变化而 变化。同时，品质是追求进步的，应与时俱进，坚持“好还要更 好”的观念。 二常用品质管理手法 七工具，详见七工具教育要領 详见人为错误及其对策窗口分析法 详见第线监督者研修讲座 第五章如何管理品质 详见教育要領 详见投诉对应实务者教育 详见 三制程品质不良的原因分析与对策 仅从制程的角度分析品质不良的原因，可以从下列四个方面来 总结 员工不能正确理解和执行作业标准不会。 干部对制程的管制能力不足不能。 制程品质稽核检验不当不当。 缺乏品质意识与品质责任不愿。 第五章如何管理品质 制程品质不良分析与对策 问题点原因分析对策建议 不会 新进员工......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....物料的台账及卡片是否齐全 等。 十六生活设施 了解车间的休息室衣帽柜设施状况工厂食堂澡堂交通车等条 件及共对职工生产生活的影响程度。 第三章现场观察 教育及管理 参考新员工教育 参考实战 参考礼仪教育律规定实施。 方法法律的有关规定醒目的表示出来。 第四章现场管理 二看板管理 看板管理的作用 用看板作为“生产指令”“取货指令”和“运输指令”，能起到 严格控制生产进度的作用 由于“看板”任何时候都与实物起移动，因而生产管理人员和全 体职工只要通过看板，就可以直接了解生产情况。及时发现生产中的问题 生产中前后工序都严格按“看板”规定的时间和数量取货和生产， 可以对在制品实现最有效的实物管理，杜绝在制品账实不符 由于“看板”作为生产中的原始凭证记载了必要的生产信息，因而 看板就成了准确传递信息，保持信息流畅的有力工具......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....产品和零部件的工艺技术精 度和难度，产品或零部件的废品率和返修率，有无工艺文件检验 标准及其执行的严格程度和变动程度，操作人员的技术水平和熟悉 程度，工序质量控制点的管理状况等。 五物流管理 采用何种生产的空间组织形式，设备布臵的合理性，物流路线 和运输路线是否合理等。 六作业计划和调度 有无分车间的月度旬周短期进度计划。作业计划下达的及 时性，生产的均衡率配套率有哪些其量标准及执行的严格程度， 计划变动的频繁程度，调度制度及调度的权威性等。 七设备管理 设备的新度精度以及对产品质量和任务的保证程度，通过现 场设备的使用停放维修润滑擦洗等判断设备的使用保养 抢修的状况与质量等。 第三章现场观察 八工艺装备 工具量具模具夹具的装备数量和复杂程度，能否保证产 品质量的需要。工具器具的装备和使用情况，工具箱的管理......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“..... 第四章现场管理 品质管理的价值理念 品质，就是符合客户的需求。 追求品质正确的做法是根据市场定位，抓住目标客户的真正需 求，以符合顾客的要求为衡量准则。 品质是制造出来的，而不是检验出来的。 品质是制造出来的，应该从源头入手，查找原因，加以预防及 杜绝，而检验只是种手段，以便验证产品的品质状况，并不能改 变产品品质本身，但可以为品质管理提供重要的参考。 预防胜过救火 企业中的现场干部，有很大比例的时间用于应付现场随时发生 的问题，当然包括很多的品质问题。许多干部乐此不疲。现场问题 快速解决是干部的职责，但是很多人却本末倒臵，把处理“异常” 当做是“正常”的工作，却忽略了源头管制预防错误的本职工作。 如果能够次就把工作做好，而不出现“异常”......”。