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doc (终稿)综合教学楼的框架结构设计.doc(最终版) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:49 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 08:12

《(终稿)综合教学楼的框架结构设计.doc(最终版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“..... 恒载计算 屋面框架梁线荷载标准值 厚水泥砂浆找平  厚膨胀珍珠岩  厚现浇板  厚纸筋石灰抹底  屋面恒载 框架梁自重  梁侧粉刷  框架梁恒载 作用在顶层框架梁上的线荷载为  , 楼面梁线荷载标准值 厚水泥砂浆面层  厚现浇楼板  厚纸筋抹底 精品文档世界上,成功的有两种人,种人是傻子,种人是疯子。傻子是会吃亏的人,疯子是会行 动的人, 楼面恒载 框架梁恒载 边跨填充墙  墙两侧粉刷  填充墙恒载 因此作用在中间层框架梁的线荷载为 , ......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“..... 雪荷载  ,精品文档世界上,成功的有两种人,种人是傻子,种人是疯子。傻子是会吃亏的人,疯子是会行 动的人,  作用在顶层框架梁上的重力荷载为 ,   作用在楼面框架梁上的重力荷载 恒载 , , 活载 , 作用在楼面框架梁上的重力荷载为 , ,  计算简图如下图精品文档世界上,成功的有两种人,种人是傻子,种人是疯子。傻子是会吃亏的人,疯子是会行 动的人, 图地震组合荷载图 五风荷载计算 查荷载规范附录得,九江地区的基本风压为。风压标准值计算 公式......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....取板跨最长的板作为研究对象, 。 根据混规第条,双向板的跨厚比,,片数墙体厚度面荷重量 女儿墙钢筋混凝土 标准层外墙 标准层内墙 底层外墙精品文档世界上,成功的有两种人,种人是傻子,种人是疯子。傻子是会吃亏的人,疯子是会行 动的人, 底层内墙 荷载分层汇总 屋面重力荷载代表值为屋面恒荷载屋面雪荷载纵横梁自重屋面下半层的柱及 纵横墙自重楼面重力荷载代表值为楼面荷载楼面均布活载纵横梁自重楼屋面上 下各半层柱及纵横墙自重......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....成功的有两种人,种人是傻子,种人是疯子。傻子是会吃亏的人,疯子是会行 动的人, 精品文档世界上,成功的有两种人,种人是傻子,种人是疯子。傻子是会吃亏的人,疯子是会行 动的人, 第三节楼板配筋计算 设计资料汇总屋面恒载为,活载为楼面恒载为, 活载在轴和轴为,在轴间为,采用混凝土, ,板中的受力钢筋采用,,构造钢筋等采用 。楼盖结构布置图如下图 精品文档世界上,成功的有两种人,种人是傻子,种人是疯子。傻子是会吃亏的人,疯子是会行 动的人......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“..... 管 按构造要求,现浇钢筋混凝土双向板的最小厚度为 综合荷载等情况考虑,取板厚。 框架梁截面尺寸确定 横向框架梁横向框架梁的最大跨度为, 结构平面布置图精品文档世界上,成功的有两种人,种人是傻子,种人是疯子。傻子是会吃亏的人,疯子是会行 动的人, 横向框架梁高,取 横向框架梁宽,取 纵向框架梁 纵向框架梁的最大跨度为 纵向框架梁高,取 纵向框架梁宽,取 框架柱截面尺寸确定 对于多层框架,无论从受力的角度,还是柱的净高而言,都以底层最为不利。底 层层高,柱截面高度取 ,又对于抗震设防烈度为 度,房屋高度为,即抗震等级为二级的框架结构,为保证柱有足 够的延性,需要限制柱的轴压比,初步估计框架柱截面的高度为, 截面宽度取为,柱的截面尺寸为。 材料选择 混凝土强度等级除基础垫层混凝土选用,基础选用外......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....横向框架抗侧刚度  ,计算过程及结果如下表 表精品文档世界上,成功的有两种人,种人是傻子,种人是疯子。傻子是会吃亏的人,疯子是会行 动的人......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“..... 钢筋级别框架梁柱等主要构件的纵向受力钢筋选择级钢筋 构造钢筋箍筋及板内钢筋选用。 五结构计算简图的确定取榀横向框架,④号轴线 根据地质资料,确定基础顶面距室外地面,底层层高为, 各梁柱构件线刚度列于 图中 柱底层 标准层 梁精品文档世界上,成功的有两种人,种人是傻子,种人是疯子。傻子是会吃亏的人,疯子是会行 动的人, 边跨 中跨理方便,各个房间采光通风良好。 适当运用现代建筑造型手段和建筑构图规律,创造新颖,活泼,有现代感的建筑形象。 合理进行柱网布置,合理选择基础类型,并进行相关的计算。 第二章建筑设计 第节建筑设计总说明 设计标高室内设计标高为,室内外高差。 墙身做法墙身为普通粘土砖填充墙,水泥砂浆砌筑。 外墙为墙,墙。 内粉刷为混合砂浆底,纸筋灰面,厚......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....成功的有两种人,种人是傻子,种人是疯子。傻子是会吃亏的人,疯子是会行 动的人, 第章设计任务及要求 第节设计原始数据 工程概况 本结构为六层框架综合教学楼,建筑面积,结构主要高度。采 用现浇钢筋混凝土结构,设计使用年限为年。结构安全等级为二级。 建筑抗震设防分类为丙类,抗震设计防烈度为度,设计地震分组为第组,框架的抗 震等级为四级。 二设计条件 根据地质勘察报告,参照勘察结论和建议,本工程地基基础设计等级为丙级,基持力 层选定为粉质黏土层,该层为褐黄色,呈可塑坚硬壮,质地均匀,网状裂隙发育,层内夹 有少量呈褐黑色的铁锰质结核。地基承载力按考虑。基本风压。 拟建九江市区,地面粗糙度属类。 三设计要求 遵循以人为本的原则,充分考虑人的行为规律合理进行功能分区......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“..... 外粉刷为水泥砂浆浆底,厚,马赛克贴面。 屋面做法膨胀珍珠岩保温层厚,找坡 水泥砂浆找平层厚 现浇钢筋混凝土板 厚纸筋粉底。 楼面做法厚水泥砂浆面层 现浇钢筋混凝土板 厚纸筋粉底。精品文档世界上,成功的有两种人,种人是傻子,种人是疯子。傻子是会吃亏的人,疯子是会行 动的人, 门窗做法均为铝合金门窗,自重为。 活荷载屋面活荷载,雪荷载为教室楼面活荷载 走廊楼面活荷载。 第二节平面设计相关图见建筑施工图。 第三章结构设计 第节结构选型以及结构布置和计算简图 结构方案的确定本设计采用现浇钢筋混凝土框架结构,纵横向框架混合承重方案。 二基础类型的确定上部结构荷载不大,且地基比较均匀地基承载力适中故可选独立 基础设计......”

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