1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....小俞同学在学校举办的校运动会中取得了男子长跑第名的好成绩，这是他在运动会上取得的最好的次成绩，校长要他在台上发表自己的获将感言时，小俞同学非常激动，不由面红耳赤，心跳加快，话都说不好了，这是由于人体．神经调节的结果．循环系统调节的结果．神经和激素共同调节的结果．呼吸系统调节的结果学以致用返回目录挑战中考.•广东为了解甲状腺激素分泌过多的影响，可对实验小白鼠采取哪项措施．切除发育正常小白鼠的甲状腺．用碘制剂连续喂养若干发育正常的小白鼠．向甲状腺功能低下的小白鼠注射定剂量的甲状腺激素．用定量的甲状腺激素连续喂养若干发育正常的小白鼠学以致用返回目录.•广东下列不属于内分泌系统的器官是．睾丸．甲状腺．垂体．肝脏学以致用返回目录.•广东利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作见表乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育。依据实验判断......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....小俞同学在学校举办的校运动会中取得了男子长跑第名的好成绩，这是他在运动会上取得的最好的次成绩，校长要他在台上发表自己的获将感言时，小俞同学非常激动，不由面红耳赤，心跳加快，话都说不好了，这是由于人体．神经调节的结果．循环系统调节的结果．神经和激素共同调节的结果．呼吸系统调节的结果学以致用返回目录挑战中考.•广东为了解甲状腺激素分泌过多的影响，可对实验小白鼠采取哪项措施．切除发育正常小白鼠的甲状腺．用碘制剂连续喂养若干发育正常的小白鼠．向甲状腺功能低下的小白鼠注射定剂量的甲状腺激素．用定量的甲状腺激素连续喂养若干发育正常的小白鼠学以致用返回目录.•广东下列不属于内分泌系统的器官是．睾丸．甲状腺．垂体．肝脏学以致用返回目录.•广东利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作见表乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育。依据实验判断......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....由内分泌腺分泌的。合作学习返回目录探究二生长激素云南省昆明市西山之麓有个“小矮人王国”，这里生活着多位来自全国各地身高不到.米的成年男女．这些身残志坚多才多艺的“袖珍人”，在这里发挥特长合理分工勤奋工作自食其力。他们所患的这种病称为侏儒症。请分析这是什么腺体分泌的哪种激素异常导致的合作学习返回目录观察下面的图片，诊断下左右各是什么症状，分析原因。合作学习返回目录侏儒症幼年时垂体分泌的生长激素不足导致的。左图肢端肥大症。成年时期生长激素分泌过多。右图较高的人患巨人症，幼年时期垂体的生长激素分泌过多较矮的人患侏儒症，幼年时期垂体的生长激素分泌过少。合作学习返回目录探究三性激素.“女大十八变”.“进入青春期后，男性的声音变粗喉结突出长胡须”.“泰国的人妖其实是男性，但他们的体态像女性”等这些事例分别跟什么腺体分泌的哪种激素的调节有关系.卵巢分泌的雌性激素.睾丸分泌的雄性激素.长期注射雌性激素......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....•临沂下表是同学根据患者的症状表现，对其进行的病因分析，你认为哪项分析是不可的学以致用返回目录.•日照以下是利用幼小蝌蚪和甲状腺激素作用的实验设计，不合理的是．实验组饵料中添加甲状腺激素，对照组不做任何处理．实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料，放在相同的环境中饲养．实验组与对照组的饲养环境应适应蝌蚪的生长和发育．实验组与对照组的蝌蚪数量应相同但大小和发育程度可不予考虑谢谢观看！剂饲料喂养蝌蚪。请你预测蝌蚪变成青蛙的时间会有什么变化这些被喂养了甲状腺制剂饲料青蛙的体型有什么特点据此总结甲状腺激素的主要生理功能。如果甲状腺激素分泌异常，人会怎样合作学习返回目录蝌蚪发育为青蛙的时间会大大缩短形态器官发育成熟，但个体非常小，俗称“迷你青蛙”甲状腺激素的功能促进动物的生长发育。促进新陈代谢，特别是有机物的分解。提高神经系统的兴奋性甲状腺激素分泌异常缺碘引起的甲状腺激素分泌不足导致地方性甲状腺肿大脖子病，幼儿期甲状腺激素分泌过少导致呆小症，成年时甲状腺激素分泌过多导致甲亢......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....精神萎靡，食欲不振，身体生长发育停止等症状，其原因是．甲状腺激素分泌过多．甲状腺激素分泌过少．生长激素分泌过多．生长激素分泌过少学以致用返回目录.饭后血糖浓度会暂时升高，不久就会恢复正常水平，这主要是由于．生长激素的调节作用．肾上腺激素的调节作用．甲状腺激素的调节作用．胰岛素的调节作用.我国提倡食盐中加碘的目的是为了预防大脖子病的发生，原因是碘是合成的主要原料．生长激素．性激素．甲状腺激素．胰岛素学以致用返回目录.下列有关性激素的说法，正确的是．分泌雄性激素的器官是卵巢．性激素通过导管进入血液循环．中学生进入青春期性激素分泌增多．性结返回目录激素在人体内，由内分泌腺分泌的具有重要调节作用的物质。在血液中量虽少但作用非常显著，特别是对于新陈代谢生长发育和生殖的调节是不可缺少的。归纳总结返回目录学以致用目录返回目录学以致用返回目录.预习检测.水浒传中的武大郎除身材矮小外，其他发育正常，你认为与他身材矮小有关的激素是.生长激素.甲状腺素.胰岛素.性激素.下列各组腺体中......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....．说出生长激素性激素甲状腺激素胰岛素产生的部位和主要功能。.重点生长激素性激素甲状腺激素胰岛素的生理作用及其缺乏症状。.难点生长激素性激素甲状腺激素胰岛素的生理作用及其缺乏症状。目录温故知新自主预习合作学习归纳总结学以致用温故知新目录返回目录温故知新返回目录.人的自我调节主要有和，其中具有主导作用。.内分泌腺分泌的物质叫，这种物质在血液中含量但作用非常显著，特别是对于和等的调节是不可缺少的。神经调节激素调节神经调节激素极其微小新陈代新生长发育生殖自主预习目录返回目录自主预习返回目录内分泌腺外分泌腺教材．腺具有功能的组织或器官。．外分泌腺导管，分泌物通过导管排出去。如唾液腺胃腺肠腺等。．内分泌腺导管，分泌物进入到毛细血管里，随运输到全身。如等。分泌有无血液垂体甲状腺肾上腺性腺胰岛自主预习返回目录二激素教材．激素由分泌的，在血液中的含量极其微少，但对新陈代谢生长发育和生殖等具有重要调节作用......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....关于胰岛素的叙述，下列哪种说法是正确的．由肝脏产生．由血液运送．可增加血糖浓度．能促进蛋白质的分解.下列关于激素的说法，错误的是．激素是由内分泌腺的腺细胞分泌的，是对身体有特殊作用的化学物质．激素对人体的新陈代谢生长发育和生殖等生理活动，其调节作用．激素在血液中含量极少，但是作用很大．激素可以代替神经系统对各项生理活动进行调节学以致用返回目录.因激素分泌异常而导致人体患呆小症和肢端肥大症的内分泌腺分别是.垂体甲状腺.胰岛甲状腺.甲状腺垂体.垂体肾上腺.下列疾病中，由激素分泌异常引起的是．佝偻病．坏血病位是，作用是。．幼年时期生长激素分泌不足会患，过多会患。成年时期生长激素分泌过多会患。内分泌腺垂体促进身体生长侏儒症巨人症肢端肥大症自主预习返回目录四性激素教材．性激素产生部位是，男性是，女性是。．性激素的作用促进男女的生长和发育，激发并维持。．男性第二性征是长胡须......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....合作学习返回目录探究五胰岛素加拿大糖尿病专家班廷于年发现了“胰岛素”，并因此获得了诺贝尔奖。人们为了纪念他的贡献，将月日定为世界糖尿病日。胰岛素由什么结构产生分泌的分泌不足身体会出现什么情况胰岛素由位于胰腺中的胰岛细胞分泌的，胰岛素分泌不足容易引起糖尿病，分泌过多导致低血糖。归纳总结目录返回目录归纳总结返回目录外分泌腺与内分泌腺的区别导管分泌物去向举例外分泌腺有导管进入体内管腔或排出体外唾液腺肝脏肠腺胃腺皮脂腺等内分泌腺无导管进入毛细血管垂体甲状腺肾上腺胰岛性腺等归纳．白化病．侏儒症学以致用返回目录.第二性征的出现与何种激素的作用直接有关．生长激素．性激素．甲状腺激素．促性腺激素态系统能力提升.第届夏季奥林匹克运动会，于年月日日在巴西的里约热内卢举行，在奥运会期间，进行尿检和血检。你定知道下列哪项物质最有可能是兴奋剂的成分．生长激素．雌性激素．甲状腺激素．胰岛素学以致用返回目录.为防治大脖子病，国家在大脖子病易发区推广食用．高脂食物．高蛋白食物．高糖食物．加碘食盐......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....女性第二性征是骨盆宽大，乳腺发达，声调较高等。性腺睾丸卵巢生殖器官第二性征自主预习返回目录五甲状腺激素教材．甲状腺激素产生的部位是。．作用促进发育，促进新陈代谢，加速体内物质氧化分解，提高神经系统兴奋性。．幼年时期甲状腺激素分泌过少会患。成年时期甲状腺激素分泌过少表现出甲状腺功能。成年时期甲状腺激素分泌过多表现出甲状腺功能。饮食中缺碘会患，俗称“大脖子病”。甲状腺呆小症低下亢进甲状腺肿自主预习返回目录六胰岛素教材．胰岛素产生部位是，作用是降低血糖。．若胰岛素分泌不足，会患，可通过注射来治疗。胰岛糖尿病胰岛素合作学习目录返回目录探究激素调节探究二生长激素探究三性激素探究四甲状腺激素探究五胰岛素合作学习返回目录探究激素调节当你在广州长隆欢乐世界坐过山车时，这时由于快速前进下降上升等运动，导你紧握双拳狂呼乱叫心跳加速呼吸急促血压升高。这体现了你身体的什么调节猜想下主要有什么激素参与了这个调节，这些激素都是什么腺体分泌内分泌腺还是外分泌腺的神经调节和激素调节......”。