来来，共向社会输送技能人才余名，就业学生大部分已成为企业技术骨干，学生已进入白领管理层及高级蓝领，为企业发展和地方经济建设做出了较大贡献。

该院连年被评为市级先进单位，是省委省政府命名省级文明校园，先后被评为省级重点中专学校，国家级技工学校，被省教育厅经贸厅和劳动厅评为职业教育先进单位，院团委被团中央授予全国五四红旗团委创建单位。

院长史亮同志先后荣获全国五劳动奖章全国职教先进个人全国劳动保障系统个人等功陕西省有突出贡献专家世纪之交陕西教育界十大新闻人物等荣誉称号，并当选为陕西省政协委员渭南市政协常委。

项目背景与项目提出项目背景教育是立国之本，教育事业成败米。

由于教学规模扩大，学校同时租用了名教学与生活区用房规模。

目前校区分为四部分，即朝阳大街校本部，开发区西校区，乐天大街东校区和西南京路供销干校教学点。

学校现有教职工人，其中高级职称人数占到以上，拥有批职教优秀教师，先后承担了国家级省级科研课题。

师资力量和教学水平是渭南乃至陕西职教先进水平。

生源办学优势及就业渠道渭南技术学院是国家重点职教学院，面向全国招生，生源主要以渭南及陕西为主，近年来，省外职教生源在逐年不断增加。

渭南是陕西教育较发达地区，目前全市有初高中学校余所，在校学生规模为万人，每年毕业学生约万人，除约万名学生进入高级学校深造外，约有万人要进入社会进行就业，这部分学生是职教需求主体，类比陕西其余地市人口与学生规模，全省约有万潜在职教需求，该院职教生源有充足保障。

该院办学优势在于学院有余年发展历史，积累了丰富职教工作经验，已形成多层次办学格局。

从培养初中级技术技能人才，到培养高级技术技能人才，从单技工教育到多层次职业教育积累了丰富理论和实践经验。

该院已形成了三部基地中心办学模式，是渭南职业教育体系龙头。

该院主要承担高等职业资格教育和培训任务，培养高级工技师高级技师等复合型高级技术技能人才，同时为各类院校培养职教和生产实习指导教师。

该院职教各专业贴近经济，贴近岗位，教学注重技能实践，理论与实训相结合，实训占比例较大，培养学生具有良好职业技能，技术过硬，适应性强，动手能力强，符合就业市场需要，就业率高，年年年学生就业率分别为。

同时，该院为促进学生顺利就业，扩大就业面，提高就业安臵率，于年成立了毕业生就业指导中心，并与全国余家大中型企业签订了用工协议，有力保障了毕业学生安臵工作。

该院就业渠道为是向全国各类企业提供高中级技术实用人才，实行协议培训制，主要安臵方向是东南沿海及国内大中城市工业经济发达地区，其次是省内中大型国有及民营企业二是培养复合型技能人才，鼓励学生自主择业，个人发展三是向全国各类职培学校输送职教人才。

办学成就与主要荣誉该院设立余年来来，共向社会输送技能人才余名，就业学生大部分已成为企业技术骨干，学生已进入白领管理层及高级蓝领，为企业发展和地方经济建设做出了较大贡献。

该院连年被评为市级先进单位，是省委省政府命名省级文明校园，先后被评为省级重点中专学校，国家级技工学校，被省教育厅经贸厅和劳动厅评为职业教育先进单位，院团委被团中央授予全国五四红旗团委创建单位。

院长史亮同志先后荣获全国五劳动奖章全国职教先进个人全国劳动保障系统个人等功陕西省有突出贡献专家世纪之交陕西教育界十大新闻人物等荣誉渭南职教产业园区。

该院作为龙头院校，近年教学规模不断扩大，现状校区几经扩展，目前仍有余名学生在校外租赁场所进行教学与生活，现有条件已不能满足职教需要，也不利教育质量提高，因此，该院按照市政府规划，拟提出建设新校区，不断改善办学条件，为国家与社会培养更多合格中高级技术技能人才。

第三章项目建设必要性项目建设是加快职业教育发展，满足高等职教需要，提高劳动者技能素质需要我国加入世贸组织后，随着世界经济体化发展步伐，加快，传统产业结构发生了深该变化，高技能技工人才需求特别旺盛，据相关统计资料预测，按我国现有经济技术水平，高级工以上人才应占到技术技能人才才比较合理，才能满足生产需要，而目前我国高技能人才仅占到。

同时，各类技术工人才极缺，人才供给不足需求，由于高等职业技术人才大面积短缺，加快职业技术教育已引起党和政府高度重视。

国家颁布了职业教育法以促进职教规范有序发展。

年月，国务院下发了关于推进职业教育改革与发展决定，号召全社会来积极推进职教快速发展。

项目建设从改善国家高等技术人才短缺现实出发，争取培养更多技能人才，满足经济发展需要，因而，建设是必要。

项目建设是政府规范职教发