足语言学习中心需求。

通过加强实验室管理体制改革，提高实验室管理水平，提高实验设备先进性和使用率，强化学生技能，使之成为我省同类语言学习中心示范点。

力物力财力以及必要技术力量，建成体系完善仪器设备配套基础扎实服务于多专业多学科语言学习中心。

随着大学英语网络平台逐步开放和校园英语资源网站内容不断丰富，英语语言学习中心将辐盖校园网分布每间学生宿舍。

提高社会效益特色实验室建设，尤其是英语同声打字实验室和网络教学实验室建设，将会形成系列研究成果，学习室间，计算机台。

多媒体语言实验室间，共计座。

四个特色实验室英语同声打字实验室，计算机台。

网络教学实验室，计算机台套。

国际商务英语实验室间，计算机台。

表演展示实验室间。

目前英语语言学习中心设备总价值万元。

中心可同时接纳学生人，提供免费机时人学期，每年共计提供万个免费机时，机器实际使用率达小时台天。

中心现有教学实验专任教师人含管理及技术人员。

其中，教授人，副教授人，讲师人，助教人。

专任教师学历结构，博士人含在读，硕士人。

四实施可行性项目基础中心建设和发展充分利用和展示了现代数字网络技术应用和发展，不仅为现代化教学提供了良好实验基础和环境，而且为推动以学生为主导教师为引导多样化教学模式教学改革创造了先决条件。

中心已经形成由语言基础训练语言技能技巧训练专业特色实践模拟训练三大实验教学模块组成数字化英语语言学习体系，服务于大学英语教学及学生自主学习英语专业应用型人才培养英语专业人才培养三个实验教学方向。

该实验教学体系涵盖了英语语音视听说训练听力口语翻译演讲同声听打英语写作和国际贸易以及商务英语等专业英语学习过程中实验教学环节，为我校大学英语教学提供了全面系统实验基地，使学生英语语言学习四年不间断。

该中心网络自主学习区建设有间自主学习网络教室，配座学生机。

通过自主学习区项目建设，中心自主学习室在教学周内全天候免费对学生开放，可容纳我校非英语专业二年级本专科学生每学期学时教师指导下大学英语自主学习和每学期小时课外自主学习。

该中心大学英语网络教学平台具有教学系统资源库系统和管理系统三大基本功能，可以方便地使学生根据自身语言基础和学习进度，选择适合自己教学资源进行自主和交互学习，开展传统课堂上无法完成听说训练。

教师还可通过网络自主学习管理对学生自主学习过程进行有效监控，按照学校教学管理规定，学生自主学习记录和成绩将自动计入大学英语课程总评成绩。

网络自主学习区安装了新理念大学英语和新视野大学英语两套教材网络自主学习系统，并与校园网毕博网络化教学考试平台连接，具备视听说自主学习音乐影视欣赏等功能。

此外，为了突出英语语言学习实用性文化性和趣味性，中心同时建设有答疑室语音聊天区视听讨论区和外教英语角等设施，为大学生营造了良好自主式合作式研究式和探究式语言学习创造了较好数字化环境和氛围，充分调动了大学生外语学习积极性。

英语同声打字实验室平米配套硬件与软件有多媒体机房计算机台金山打字通自然语音识别软件录音软件教学软件等。

英语同声打字实验室是我校特色实验室之，我校是湖北省高校中唯开设英语同声打字课程学校自编教材。

本实验课程集训练学生英语听力能力英文打字能力和商务英语旅游英语文秘英语等专业知识于体，通视听讨论区和外教英语角等设施，为大学生营造了良好自主式合作式研究式和探究式语言学习创造了较好数字化环境和氛围，充分调动了大学生外语学习积极性。

英语同声打字实验室平米配套硬件与软件有多媒体机房计算机台金山打字通自然语音识别软件录音软件教学软件等。

英语同声打字实验室是我校特色实验室之，我校是湖北省高校中唯开设英语同声打字课程学校自编教材。

本实验课程集训练学生英语听力能力英文打字能力和商务英语旅游英语文秘英语等专业知识于体，通过各项英语同声听打训练，使学生英文打字速度达到定水平，掌握英语同声打字技巧并能够独立完成各类场合英语同声打字任务，为涉外文秘国际贸易等行业培养应用型人才。

英语同声打字课程开设也受到了其它院校社会机构以及媒体广泛关注和好评。

英语同声打字创新课程研究获得年省级课题立项，其教学改革研究项目得到英语界专家重视和认可。

我们在开发教材同时，还制作了教学光盘和英语同声打字能力测试评定标准，对课程教学方法，评价体系进行了全方位探讨和研究。

近几年外