配置„„„„„„„„„„„第十章项目实施进度计划„„„„„„„„„„„„„第十章项目建设招投标„„„„„„„„„„„„„„„第十二投资估算与资金筹措„„„„„„„„„„„„„第十三章社会效益分析„„„„„„„„„„„„„„„„附图附件,上线率,比年增加了个百分点年本科升学率比年增加个百分点,达,名列全广西区所示范高中第位年本科上线率为,排名全广西区第位。
年本科上线人数比去年提高。
近年来学校分别被评为全区文明单位全区中小学德育工作先进集体全区军训工作先进单位中阶段教育普及程度明显提高,在校生规模达到万人,毛入学率达到左右,中等职业教育与普通高中规模基本相当。
高等教育要适当控制招生增长幅度,相对稳定招生规模,在学人数达到万人,毛入学率达到左右,其中普通本专科在校生规模达到万人,在学研究生约万人,高等职业教育招生规模继续保持在普通高等教育招生总量半左右。
成人教育和继续教育得到较大发展,各类职业培训规模不断扩大,培训质量明显提高,年培训城乡劳动者达到上亿人次,其中农村劳动力转移培训和农民工培训达万人次。
民办教育健康发展。
中国特色社会主义现代化教育体系不断完善,学习型社会建设取得明显进展。
详见表中学教育事业发展年主要目标。
表中学教育事业发展年主要目标年年年比年提高义务教育阶段初中毛入学率初中三年保留率扫盲青壮年文盲率高中阶段毛入学率在校生万人其中普通高中持平中等职业教育城乡区域教育更加协调,义务教育趋于均衡。
欠发达地区与全国教育平均水平差距逐步缩小。
完成两基攻坚任务,初中毛入学率达到以上,青壮年文盲率降到以下。
高中阶段教育和高等教育规模稳步扩大。
现代远程教育覆盖面显著扩大。
中等发达地区教育发展水平明显提高。
发达地区初步实现教育现代化。
义务教育公共资源均衡配置取得重要进展,所有学校办学条件和教学质量均达到基本标准。
教育质量明显提高,创新能力稳步增强。
教育机会不断增加,国民受教育水平进步提高。
主要任务全面贯彻党教育方针,全面实施素质教育。
切实加强德育工作。
进步加强和改进中小学思想道德教育和大学生思想政治教育,提高学生思想道德素质。
在学校全体教职员工中牢固树立育人为本思想,不断加强学校德育和思想政治工作队伍建设,着力建设高水平辅导员和班主任队伍。
强化校园网络应用与管理,掌握网络思想政治教育工作主动权。
建立和完善学生社会实践长效机制,促进学生学习成长与社会实践有机结合。
深化教育教学改革。
端正教育思想,转变教育观念,更新教育内容,改进培养模式和教育方法,倡导启发式教学,着力培养学生创新思维独立思考能力和动手能力。
强化对学生课余活动和生活引导与管理。
倡导和组织学生积极参加各种有益生产劳动和公益活动,增强学生热爱劳动和尊重劳动观念,树立艰苦奋斗精神。
形成推进素质教育合力。
贯彻实施义务教育法,普及巩固九年义务教育。
确保义务教育普及巩固。
推进义务教育均衡发展。
改善农村学校办学条件。
切实加强教师队伍建设,全面提高教师队伍素质。
加强教师教育与培训。
完善现代教师管理制度。
弘扬尊师重教良好社会风尚。
各级政府要在政治上思想上和生活上关心教师,努力改善教师尤其是农村教师工作学习和生活条件,解决实际困难,维护教师合法权益。
切实依法保障教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员平均水平,并逐步提高。
健全教师医疗养老等社会保障制度。
大力宣传优秀教师和教育工作者模范事迹。
加强学校领导干部队伍建设和党建工作。
加强学校领导干部队伍建设。
加强学校党建工作。
全社会共同努力,开创教育发展据设计,资金来源状况进行土建。
项目实施计划详见表项目实施计划表项目实施计划表表序号前期建设期前期准备工作施工图设计招投标工程建设竣工验收第十章项目建设招投标编制依据月度项目内容中华人民共和国主席令第号中华人民共和国招标投标法年月日第九届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过国家发展计划委员会第号令国家发展计划委员会关于建设项目可行性研究报告增加招标内容以及核准招标事项暂行规定。
招标范围本项目全部采用招标。
本项目施工承接企业采购活动,均采用招标予以确定。
招标组织形式本项目施工承接企业以及材料采购活动均采用委托招标组织形式。
招标方式本项目施工承接企业以及材料采购活动均采用招标方式。
本项目设计承接企业招标,可在具有相应设计资质各建筑行业建筑工程设计院中邀请招标,以利于保证设计质量和节约投资。
施工承接企业招标,可在具有相应施工资质以上各施工企业中公开招标,便于确保施工进度和工程质量。
材料采购活动,由委托招标代理






























1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。
