咨询合同书规划部门校园规划平面图江西教育学院教师教育大楼设计要求投资项目可行性研究指南国家有关技术标准规程和规范四项目提出理由与过程教育是立国之本，是国家繁荣富强希望。随着我国综合国力不断增强，各高校为适应新世纪高等教育需要，纷纷扩大办学规模。进入二十世纪，世界经济正呈现向知识经济和全球化方向发展趋势。我国是世界上最大发展中国家，面临巨大机遇和挑战，党十六大提出了全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴战略宏图。高科技产业将成为未来社会经济发展领导产业，高科技转化发展来源于高等教育和依靠高等教育形成高科技产业。科教兴国，教育是基础。有资料显示，日本发达教育对经济发展起了巨大推动作用，据美国经济学家计算，年日本高速增长来源于教育。日本能在上世纪年代两次石油危机中转危为安，很重要原因也在于国民良好素质。韩国缺乏自然资源和资金条件，惟蕴藏是人力资源，年，韩国教育效率为，即每增长个单位国民生产总值有是出自教育事业发展。江西省要率先在中部崛起，必须优先发展教育，特别是发展高等教育事业。教育是经济发展和社会进步重要基础，是提高民族素质和创新能力首要途径，是增强综合国力和国家竞争力可靠保证。改革开放以来，尤其是近年，江西省认真贯彻实施中国教育改革和发展纲要面向世纪教育振兴行动计划和中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育决定，各级各类教育全面发展。面对知识经济和科技迅猛发展新形势，教育发展正在迎来新历史机遇。教育对于增强民族凝聚力民族创新能力和提高综合国力发挥重大作用社会认同得到空前提高。江西省适应现代化建设要求人力资源基础薄弱，要改变人口多资源不足现状，只有坚持可持续科学发展观，致力于发展教育，将沉重人口负担转化为巨大人力资源优势。广大人民群众日益将教育同自己和家庭未来发展联系起来，投资教育即投资于未来理念已被社会家庭更普遍地接受，为教育提供了广阔发展空间。当代科学技术发展突飞猛进，以知识创新为基础新经济趋向正成为教育发展强大驱动力，要求加快发展，扩大办学规模和提高教育质量，努力培养大批具有创新精神和实践能力高素质人才，以满足加快发展需求。世纪高等教育在我国社会发展和提高民族素质方面将起越来越重要作用。按照国务院批转教育。达产年本项目总收入为万元。本项目培训业务收入按征收营业税，城市维护建设税按增值税计取，教育费附加按计取。达产年销售税金及附加为万元。本项目建设期为年，第年项目可进入正常生产状态，生产负荷达到。三产品成本估算项目总成本估算正常年为万元，经营成本正常年为万元。本项目所有原材料主要是指住宿用日用品等易耗品，辅助材料及电水价格均以当地现行市价为基础，预测到生产期初价格。经测算，达产年所需原材料购臵和燃料动力费为万元。折旧和摊销固定资产折旧采取直线法平均计算，固定资产原值为万元，房屋及建筑物折旧年限为年，残值率为，设备折旧年限为年，折旧费为。年折旧额为万元。固定资产折旧计算附表。无形资产原值为万元，按年平均摊销，年摊销费为万元。无形资产摊销计算见附表。维修费维修费包括所有固定资产大中小修理费，按年折旧额计取，每年万元。其他费用其他费用是企业管理费广告费销售费等，每年其他费用约万元。项目经营和管理人员工资本项目建成并正常运行需增加人员人，平均工资及福利费按元月人计算，达产年需支出工资及福利费为用万元。利息支出本项目申请银行贷款万元，年利率为，利息支出进入总成本。项目总成本估算结果见附表。第二节财务效益评价项目损益分析本项目在经济效益计算期年内产品销售总收入为万元，正常年销售收入为万元，本项目总成本为万元，正常年总成本为万元。本项目正常年利润总额万元，本项目按缴纳所得税，盈余公积金按税后利润计算。利润总额及分配详见损益表。二项目盈利能力分析根据项目财务现金流量表附表计算结果，本项目所得税后财务内部收益率达，财务净现值时，为万元，投资回收期为年含建设期。本项目所得税前财务内部收益率达，财务净现值时，为万元，投资回收期为年含建设期。由于本工程为非盈利性，只要实现保本微利，能确保正常运行即可，以上各指标均略大于社会基准指标，表明项目具备定盈利能力。根据损益表和固定资产投资估算表计算以下指标投资利润率，投资利税率，表明项目有定盈利能力，能够正常运营。三借款偿还能力分析本项目申请银行贷款万元，年贷款利率为。项目还款来源为未分配利润折旧及摊销。经计算借款偿还期为年含建设期，借款还本付息计算详见附表。资金来源与运用计划见附表，资产负债表详见附表。第三节财务评价结论本工程为非盈利性学校基础设施项目，财务效益只要能实现保本微利，确保项目正常运行即可。通过财务评价分析可知，项目财务内部收益率为，略高于设定基准收益本项目建学员宿舍间标准间，每间可住骨干教师名，高完中校长书记可单住间，每间标准间建筑面积为。本项目总占地面积，总建筑面积。第三章场地选择江西教育学院位于南昌市青山湖区内，地处南昌市城东区域，北靠南京东路，南接北京东路，本项目建设用地选在江西教育学院附属中学内。项目建设用地属江西教育学院，用地性质为高等学校用地。项目占地面积为。拟建项目用地西北面为附属中学教学楼，北面为附属中学球场，南边为已建教职工宿舍，东面邻附属中学运动场。工程气象条件按南昌市气象条件采用。气温历年平均气温最热月平均气温，最冷月平均气温历年绝对最高气温历年绝对最低气温。降雨量年平均降雨量年最大降雨量月平均降雨量月最大降雨量小时最大降雨量小时最大降雨量。相对湿度年平均相对湿度冬季平均相对湿度夏季平均相对湿度。风向全年风向北夏季风向西南冬季风向北。风速年平均风速夏季平均风速冬季平均风速历年最大风速历年极大风速。洪水位校址处洪水位为黄海高程吴淞高程。青山湖内涝水位标高由青山湖电力排涝站控制排涝泵房进口最高运行水位为黄海高程吴淞高程青山湖电力排涝站记载青山湖历史最高内涝水位发生于年月日，其标高为黄海高程吴淞高程黄海高程与吴淞高程换算关系为吴淞高程黄海高程地震根据江西省地震动参数区划工作用图，拟建场地区域内，般场地条件下，年超越概率地震动峰值加速度总论第节项目背景项目名称江西教育学院教师教育大楼建设项目二承办单位概况承办单位江西教育学院二单位概况江西教育学院坐落在南昌市城东，美丽的青山湖畔，是所有多年办学历史的高等师范本科院校。学院下设所附属学校，与大学部隔学院路相望。校园市道园率，借款偿还期为年含建设期，满足贷款机构要求。综上所述，各项分析都表明本项目财务评价是可行。第十二章工程招标方案根据国家计委第号令工程建设项目可行性研究报告增加招标内容和核准招标事项暂行规定和号令工程建设项目招标范围规模核准规定要求，制定本项目招标方案。本项目为江西教育学院教师教育大楼建设工程。按国家招标文件要求，本项目土建工程设备及安装监理及设计进行全部招标。招标方式为土建工程监理勘察设计费进行公开招标，设备购臵及安装为邀请招标。本项目招标组织形式为委托招标。邀请参加招标承包商供应商服务提供者不得少于三家。项目建设单位应根据本招标方案，按工程建设项目自行招标试行办法规定报送书面材料。招标基本情况表招标范围招标组织形式招标方式不采用招标方式招标估算金额万元备注全部招标部分招标自行招标委托招标公开招标邀请招标设计土建设备及安装监理其他情况说明建设单位盖单年月第十三章社会评价加快教育发展，是把我国巨大人口压力转化为人力资源优势根本途径。要适应经济社会发展对知识和人才需要，就必须全面实施素质教育，深化教育体制改革，加快教育结构调整，在全社会形成推进素质教育良好环境。而要提高高等教育质量，推进高水平大学和重点学科建设，增强高校学生创新和实践能力，就必须加大高校基本建设力度，为高等教育发展提供个理想平台。现就本项目社会可行性评价如下社会影响分析教育对经济发展有着巨大推动作用，并在世界发达国家以及我国发达地区发展中得到了充分证实，以韩国为例，年间，韩国教育收益率达到，即每增长个单位国民生产，就有是出自于教育事业发展，江西这些年来发展落后于我国发达地区，其中个重要原因就是教育发展特别是高等教育发展滞后，因此江西教育学院教师教育大楼建设工程对我省高等教育发展，提高我省中等教育水平，加大教育对经济推动作用都有着十分积极意义。二互适性分析江西教育学院教师教育大楼是为适应新时期社会经济发展而设立，受到教育界和社会大多数人热烈欢迎，本项目建设将得到广大社会大多数人群大力支持和参与。三社会风险分析本项目是在原有校区进行建设，项目不存在另外土地占用和移民搬迁安臵和受损补偿问题，因此该项目不存在社会风险。四社会评价结论该项目建设是坚持以发展为主题，以改革为动力，以市场为导向，以全面实施素质教育为根本，以提高江西省骨干中学教师和高完中学校长书记管理能力为目标，紧紧依托江西教育学院专业学科师资等教育资源，充分利用学院办学经验，具有很，拟建场地区域内，般场地条件下，年超越概率地震动峰值加速度为，对应抗震设防烈度为度，设计地震分组为第组。依据临近场地相似地层实测剪切波速结果，计算土层等效剪切波速，根据建筑抗震设计规范表和表，拟建场地土主要为中硬土，建筑场地类别为类。根据中国地震动反应谱特征周期图，拟建场地区域地震动反应谱特征周期为。地下水场地水文地质条件简单，上层滞水水量较小，潜水埋藏较深，水位在左右。地下水对混凝土结构和钢筋混凝土结构中钢筋无腐蚀性对钢结构有弱腐蚀性。工程地质拟建场地地貌单元属赣抚冲积级堆积阶地。地层构成主要由第四系上更新统冲积相粘性土及沙砾石层和第三系下统新余群粉砂岩及泥岩组成。勘察资料表明场地地层自上而下分别为素填土平均厚度，局部为淤泥质土厚度，粉质粘土平均厚度平均层顶埋深值中砂平均厚度平均层顶埋深值，④粉质粘土平