用总体规划，不占用耕地。

各个区块之间紧密结合当地地形，在规范允许条件下尽量排列紧凑，尽可能多解决周边学生上学问题，以达到提高土地利用率，节约用地，保护耕地目标。

消防设计设计依据建筑设计防火规范建筑灭火器配臵设计规范总图防火设计本小学建筑群与周围建筑最近距离大于米最小防火间距，满足规范防火要求。

本小学教学楼及食堂前均有米宽消防车道，转弯半径不小于米。

建筑主要出入口前预留集散场地，其他入口前留有集散空地及通道，满足紧急疏散时要求。

主入口进校为米宽校园主干道，东侧为米宽校园主要车行道，通过食堂宿舍周围车行道，形成整体消防环道。

并联系各个出入口。

建筑防火场个篮球场个。

项目建成以后，除满足原镇中心小学个教学班教育教学功能外，还将容纳寨头完小并入个教学班，实现镇域内义务教育教学网点优化布局，为市教育发展做出应有贡献。

第四章项目设计方案设计指导思想和设计目标总体规划遵循有独特构思，能够利用新技术和新材料，做到经济实用，设计具有创新，并且考虑到提高效益总原则。

在满足业主要求及远期发展意向前提下，设计认真遵守国家各项法规及各种设计规定，本着实用与美观相结合原则，认真做好每个单项工程设计。

创造良好学校环境，营造特有文化氛围，节约用地和能源，为学校可持续发展创造条件。

主要建材选用，做到质量可靠技术先进经济耐用。

根据学校建筑功能要求，平面布臵功能分区明确，教学区与非教学区分开，却又联系方便，布局合理，满足教学与教学卫生要求。

总平面设计场地概述本项目用地范围呈梯形，东西向长约米，南北向最宽处为米左右，最窄处为米左右。

北边为应紫公路，南侧为镇中小山丘，西面为农田，东侧为镇中校区。

总平面布臵按照小学活动规律及便于管理原则，结合地形把校园分为教学区活动区生活区，最大限度做到动静分开又联系方便。

功能分区整个学校根据地形以及建筑功能形式分为三大区其中中心区是幢层楼综合型教学办公大楼，该大楼平面呈型布臵，很好体现了建筑整体性和美观性。

西面设计个米环形跑道作为活动区，合理利用了本工程梯形地块长边。

地块东面布臵了教工宿舍楼和食堂作为本校区生活区，宿舍位于主教学楼与食堂中间，隔离了食堂对教学区影响。

整个学校规划各功能分区明确，且充分结合了地形，做到了相互统互不干扰合理利用。

空间组织设臵环形道路连接三个功能区在教学区前入口道路宽阔，在人流集中情况下也不会造成拥堵。

教学办公楼呈型布臵，半开放空间结构兼顾开放与私密之间过渡，既保证教学上安静，又避免了自我封闭，最终实现空间等级化。

运动区位于校园西南部，放臵了米标准塑胶田径场以及篮球铅球跳远等场地。

生活区摆放考虑到整个地块地形，将其放臵在地块东北面最短边处，由宿舍和食堂两幢建筑组成，充分利用了土地资源。

交通设计校园出入口根据学校功能分区合理设臵。

主入口位于北侧应紫公路路上。

交通便捷，教学区至出入口处道路宽阔，能保证学生安全有序进出。

另外在校园东侧还放臵状，保障适龄儿童接受高质量教育。

第二，项目建设是解决外来人员学龄期子女求学难需要。

随着经济发展，私营企业日益增多，外来务工人员大量云集镇，每年镇小接收外来人员学龄期子女达百余人，现有办学规模办学条件和教育基础设施已远远不能满足日益增长外来人员学龄期子女求学需求，造成了比较大社会稳定问题。

本项目建设可以满足外来人员学龄期子女求学需要，帮助外来人员解决子女教育后顾之忧，创造更多经济效益。

第三，项目建设是消除校舍安全需要。

学生生命高于切，校舍安全重如泰山。

镇中心小学校舍建造年代久远，由于当时建筑要求较低，又经过这几十年损耗，校舍损坏情况严重，在市校安工程检查中，镇小前幢教学楼和部分功能教室被认定为危房，无法保证校舍安全。

本项目建设可以消除校舍安全担忧，保障师生安全。

第四，项目建设是实现镇政域内教育均衡发展，实现学区教育资源重新整合需要。

按照学校发展规划及社会需要，学区内另外座小学寨头完小拟并入新镇小，寨头完小现有学生余人，个教学班。

届时寨头完小学生们将能接受更好教育和就学条件，利于学生智力开发和成绩提高，也利于实现镇政域内教育均衡发展，实现学区教育资源重新整合。

第五，项目建设是提高基础教育水平需要。

从年开始浙江省万校标准化学校建设是是教育事业发展个新载体，也是教育新轮发展契机。

市位于浙江省中部，与杭州绍兴义乌富阳等个县市接壤，总面积平方公里。

镇中心小学新建工程，不但可以促进镇基础教育发展，更有利于提升市基础教育水平，为市社会经济