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与管理,清华大学出版社年版,第页。


致谢面两种方法,般的交换机芯片都可以自动检查网络上数据包的以太网帧头,但要让芯片能检查帧头,需要更高的技术,同时也更费时。


当然,这与各个厂商的实现方法有关。


根据组播划分组播实际上也是种的定义,即认为个组播组就是个,这种划分的方法将扩大到了广域网,因此这种方法具有更大的灵活性,而且也很容易通过路由器进行扩展,当然这种方法不适合局域网,主要是效率不高。


基于规则的也称为基于策略的。


这是最灵活的划分方法,具有自动配置的能力,能够把相关的用户连成体,在逻辑划分上称为关系网络。


网络管理员只需在网管软件中确定划分的规则或属性,那么当个站点加入网络中时,将会被感知,并被自己地包含进正确的中。


同时,对站点的移动和改变也可自动识别和跟踪。


采用这种方法,整个网络可以非常方便地通过路由器扩展网络规模。


有的产品还支持个端口上的主机分别属于不同的,这在交换机与共享式共存的环境中显得尤为重要。


自动配置时,交换机中软件自动检查进入交换机端口的广播信息的源地址,然后软件自动将这个端口分配给个由子网映射成的。


以上划分的方式中,基于端口的端口方式建立在物理层上方式建立在数据链路层上网络层和广播方式建立在第三层上。


具体划分可参照如下号名称网段默认网关说明管理行政楼学生宿舍教学楼服务器群实验楼办公区图书馆部门部门部门部门网络管理个大型的网络系统离开网络管理功能将严重影响网络运行性能,浪费网络资源,造成大量不必要的重复维护工作。


特别在学校校园系统的企业网中,存在大量用户,各用户以不同的业务关系或其他关系相对独立地组成各局域网子系统,依靠其子系统的支撑平台,进行数据信息的交流各子系统之间凭借广域网通道连接,完成日常工作中远程信息交流,这种分布式的工作方式保证了各子系统运行的独立性,从而相应提高了校园网系统运行的可靠性,但相对分散的处理方式使资源共享性和透明性受到抑制,各子系统外用户对非本部门的资源的利用较困难,同时由于教学行业工作特殊性限制,信息流量在局部范围内的突发传送相当频繁,将会导致些信息通道的瓶颈,造成运行中断。


除了资源的分散性和流量的不可预测性外,将来结构的多样化和分布式使网络整体维护工作相当困难。


针对以上实际情况,网络管理系统应主要对网络资源的配置管理过障管理性能管理记账观看的能力,无须添加任何视频传输系统硬件,可以将录像电视节目乃至摄像机拍摄的内容通过计算机网络传输,适应范围广泛,能够实施于异种网络环境。


任意联网终端可以实时观看播出的内容,它可以将录像节目教学讲座研讨会等节目,通过校园网实时地传输到联网终端上。


在视频广播的同时,可以进行节目录制,供以后视频点播使用。


视频广播系统与视频点播系统可以无缝地集成,提供统的视频广播和视频点播用户界面。


软件通常支持多个实况视频流的选择观看能力,并提供非常好的基于浏览器的用户界面。


视频点播系统是今年来新兴的传媒方式,该技术是计算机技术网络通信技术多媒体技术电视技术和数字压缩技术等多学科多领域融合交叉的产物,它可以使您根据自己的兴趣,通过联网计算机,自由地点播异地点播节目库中视频节目和信息,使可以对视频库内容进行自由选择的交互式系统。


该技术在校园网上的应用,无疑为多媒体教学提供了种非常便利的手段。


解决网络多媒体教学信息源多媒体教学信息源是发挥网络建设效益和实现网络多媒体教学的关键因素和基础条件。


网络建设的规划前期和后期,要对多媒体教学的信息源建设给予足够的重视。


注释宁蒙局域网组建与维护,机械工业出版社,年月第版,第页。


同上,第页。


尹建璋局域网组建实例教程,西安电子科技大学出版社年版,第页。


同上,第页。


刘正勇校园网系统集成技术与应用,清华大学出版社年版,第页。


张琦案例精解企业级网络构建,电子工业出版社年版,第页。


同上,第页。


罗子波,姚行中,王兵网络设置配置建设管理应用实例,科学出版社年版,第页。


同上,第页。


马争鸣,张成言,邓娜,李莹等原理应用,冶金工业出版社年版,第页。


同上,第页,第页。


吴功宜等计算机网络第二版,清华大学出版社年版,第页。


尚俊杰网络程序设计基础,清华大学出版社年版,第页。


参考文献宁蒙局域网组建与维护,机械工业出版社年版,第页。


尹建璋局域网组建实例教程,西安电子科技大学出版社年版,第页第页。


廖常武,汪刚校园网组建,清华大学出版社年版,第页。


④刘正勇校园网系统集成技术与应用,清华大学出版社年版,第页。


张琦案例精解企业级网络构建,电子工业出版社年版,第页。


罗子波,姚行中,王兵网络设置配置建设管理应用实例,科学出版社年版,第页。


马争鸣,张成言,邓娜,李莹等原理应用,冶金工业出版社年版,第页。


吴功宜等计算机网络第二版,清华大学出版社年版,第页。


尚俊杰网络程序设计基础,清华大学出版社年版,第页。


⑩尚俊杰网络程序设计,清华大学出版社北方交通大学出版社联合出版年版,第页。


⑪曹建春计算机网络技术实训教程,中国人民大学出版社年版,第页。


⑫王卫红计算机网络与互联网,机械工业出版社管理安全管理等方面有全面有效的解决方案。


网络设备的监视•能够自动检测网络上的所有设备•监视支持协议的的所有端口的通道信息,能够得到它的利用率率等信息•动态监视和显示交换机每个端口的通信信息•能够绘制整个网络的逻辑拓扑结构•支持和的工作方式•能够在屏幕上绘制的图形及每个端口的状态网络设备的设置通过此软件可以对交换机路由器集中器及其它设备修改其配置信息,方便了网络设备的管理。


过障预警当网络出现性能问题或故障时,能够通知管理者及时处理。


校园网的安全防范措施在计算机网络日益扩展和普及的今天,计算机安全的要求更高,涉及面更广。


不但要求防治病毒,还要提高系统抵抗外来非法黑客入侵的能力,还要提高对远程数据传输的保密性,避免在传输途中遭受非法窃取。


网络病毒的防御在防治网络病毒方面,接受不明电子邮件,下载软件如等文件过程中应特别加以注意。


都有潜伏病毒的可能性。


对于系统本身安全性,主要考虑服务器自身稳定性,增强自身抵抗能力,杜绝切可能让黑客入侵的渠道,避免造成对系统的威胁。


对重要系统,必须加上防火墙和数据加密技术加以保护。


计算机系统安全是个很大的范畴,在操作系统应用软件硬件本身都可能出现的些情况,平时应重视,加以防范。


服务器安全预防措施对在服务器上开的账户,在口令长度及定期更改方面做出要求,防止被盗用。


在服务器上去掉些绝对不用的等之类解释器,即当在你的的程序中没用到时,就尽量把在系统解释器中删除掉。


设置好服务器上系统文件的权限和属性,对可让人访问的文档分配个公用的组如,并只分配它只读的权利。


把所有的文件归属组,由管理员管理组。


对于的配置文件仅对管理员有写的权利。


在网络操作系统安全预防措施尽量使,等服务器与之分开,去掉等些无关的应用。


定期查看服务器中的日志文件,分析切可疑事件。


在中出现,等之类记录时,服务器可能有受到些非法用户的入侵的尝试。


网络管理员要及时安装网络补丁程序。


如有的漏洞,需要安装补丁程序校园网应用系统的设计建设应用系统是实现网路多媒体教学功能的核心组成部分,通常,用于多媒体教学的应用系统如下系统组成多媒体课件制作管理平台该平台应该囊括以下几部分内容多媒体信息源及录入对视频信息源的非线性编辑硬件视频压缩与传输动画图文的制作与编辑多媒体课件的制作与存储对以上内容的综合系统管理。


网络多媒体教室网络多媒体教室内,可以使教员学员通过校园网或内部子网,实现教室内部多媒体课件的广播点播和师生间的双向交流,多用户同时调用多媒体课件库中的电子读物和课件,网络虚拟实验室网络虚拟实验室与以上具体的多媒体教室不同,学生在网络上,通过计算机中的应用系统所显示的实验环境,进行各种模拟实验系统可以自动判断学生的实验成绩,虚拟实验室的建设是通过网络虚拟实验室开发平台来进行的,它要求开发人员具有较高的专业知识和开发水平,是多媒体教学手段的较高境界。


视频广播系统该系统可以在和上提供高品质的实时流技术。


实现点广播,多点实时成。


方便教学网络可以进行图文声并茂的多媒体教学,可以取代语言实验室进行更生动的语言教学,也可以利用大量现成的教学软件,提供个良好的教学环境,这些都是以往任何教学手段所不能达到的。


校园网络不但可以在校内进行网络教学,还很容易同外界大型网络连结,形成更大范围的网络交互学习环境。


校园网需求分析随着计算机多媒体和网络技术的不断发展与普及,校园网信息系统的建设,是非常必要的,也是可行的。


主要表现在当前校园网信息系统已经发展到了与校际互联国际互联静态资源共享动态信息发布远程教学和协作工作的阶段,发展对学校教育现代化的建设提出了越来越高的要求。


教育信息量的不断增多,使各级各类学校家庭和教育管理部门对教育信息计算机管理和教育信息服务的要求越来越强烈。


个人是否具有获得信息和处理信息的能力对于能否成功进入职业界和融入社会及文化环境都是个决定性的因素,因此学校应该培养所有学生具有驾驭和掌握这种技术的能力。


另方面,信息技术在作为青少年教育工具的同时也向青少年提供了前所未有的机会。


新技术提供的机会以及它们在教学方面具有的优势都是很多的,特别是计算机和多媒体系统的使用有助于个人化的道路,每个学生在个人的学习道路上都可以按照自己的速度发展。


我国各级教育研究部门软件开发单位教学设备供应商和各级学校不断开发提供了各种在网络上运行的软件及多媒体系统,并且越来越形象化实用化,迫切需要网络环境。


现代教育改革的需要。


在校园网中将计算机引入教学各个环节,从而引起了教学方法,教学手段,教学工具的重大革新。


对提高

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