报编辑部在中国人文社会科学学报学会关心和支持下，与来自全国多个省市代表共同筹备成立了全国高职院校学报研究会，组织全国高职院校学报界开展学术交流活动。

作为研究会理事长单位，承担了全国高职院校学报研究会学术年会工作报告起草参与了教育部社政司出版处‚全国高职情况下，学院班子带领全院师生艰苦创业，在片茅草地上建设成了个颇具特色高职院校。

同时铸造成了‚卓越唯是协同学习‛学院精神。

‚卓越唯是协同学习‛学院精神由院长史忠健博士于年提出，经过学院文化建设论坛讨论，成为打造高职教育文化品牌重要内容。

学院精神提出了高职院校卓越境界和达到卓越境界过程中所需具备行为方式原则，有利于提升办学水平和办学境界，为学院发展提供了宝贵精神食粮。

领导班子带领全院师生坚持以卓越过程追求卓越目标。

面对高职教育在全世界迅猛发展，将学院目标放在了国家示范和国际知名上。

坚持唯是精神，尊重客观实际，进行科学决策。

办学理念人才培养模式形成就是在尊重高职教育规律基础上形成。

领导班子重协同，善于整合教育资源促进学院和谐发展，团结凝聚全院教职工干事创业。

领导班子成员坚持学习，如年，班子位成员带领个业务部门名中层干部参加了北京大学‚现代大学治理与运行高级管理研修班‛年班子两位成员又率领名业务骨干和部分中层干部赴加拿大研修。

领导班子勤于研究，富有科研成果。

院领导瞄准高等职业教育热点难点问题，结合学院办学实践，潜心研究，取得了可喜成绩。

院长关于学院人才培养模式论文教学外臵，社区耦合获中国职业技术教育学会年学术年会‚职教管理创新‛征文等奖。

院长直致力高等职业教育等方面学术研究并出版专著。

主持了‚教学外臵‛办学理念研究与实施。

现任青岛市成人与高职教育学会理事长山东省高等职业教育人才培养水平评估委员。

院领导承担山东省‚十五‛教育科研规划立项课题高等职业教育办学模式问题研究已经结题课题高职教育推行等级制考核理论研究与实践被确定为山东省‚十五‛教育科研规划重点课题教学外臵社区耦合人才培养模式实践研究被列为山东省教育厅年教学改革立项课题出版了总结学院办学模式经验教学外臵，社区耦合高等职业教育育人新模式著作等。

领导班子领导力执行力学习力创造力使之成为学院事业发展和创建国家示范性职业院校坚强领导核心。

修能致用凸显学院文化‚修能致用‛院训是院长史忠健博士年开始思考，年提出并经学院文化建设论坛讨论，在年月举行届三次教代会上审定。

该院训进步深化了高职教育‚致用‛文化，体现了高职院校对职业技能和人文素质要求。

高职院校文化中‚致用‛不是急功近利，而是体现了高技能应用型人才培养特点和要求。

该院训已经成为学院师生员工心理自觉和行为要求。

在‚修能致理现状主要问题及对策青岛城市综合最适用教育资源在企业，在社区和社会，不在学校。

必须突破仿真教学实训，与社区企业行业合作办学，实施嵌入式教育，进行教学外臵。

‛教育思想。

在这思想引导下，学院趟出了条特色鲜明卓有成效办学模式。

办学理念确立后，学院从实际出发，结合‚控制规模压缩总量增添新创提高水准‛要求重新审视了专业结构课程结构及人才培养全过程。

近三年来，学院根据青岛经济发展战略需求，增设新专业个，停招专业个，使专业总数由个调整到个。

专业结构动态调整，使学院专业设臵更贴近社会需求。

在课程结构上，学院提出在岗位能力分析基础上，坚持致用原则，即够用实用。

在此原则指导下，各专业对课程结构进行了调整。

如海尔学院家电维修专业根据海尔集团售后服务岗位需要，削减了部分理论课程，增加了实训课程和海尔文化市场营销与管理等相关课程。

在此模式引领下学院与企业行业广泛合作，首先是建立教学实训基地，为学生提供实习场所其次是校企合作办学，合作建立专业阵地传统模式。

必须与行业和企业紧密结合起来，实现耦合。

‛和‚最先进生产力最真实有效教育情景最适用教育资源在企业，在社区和社会，不在学校。

必须突破仿真教学实训，与社区企业行业合作办学，实施嵌入式教育，进行教学外臵。

‛教育思想。

在这思想引导下，学院趟出了条特色鲜明卓有成效办学模式。

办学理念确立后，学院从实际出发，结合‚控制规模压缩总量增添新创提高水准‛要求重新审视了专业结构课程结构及人才培养全过程。

近三年来，学院根据青岛经济发展战略需求，增设新专业个，停招专业个，使专业总数由个调整到个。

专业结构动态调整，使学院专业设臵更贴近社会需求。

在课程结构上，学院提出在岗位能力分析基础上，坚持致用原则，即够用实用。

在此原则