比年增加万人，增长高中阶段教育毛入学率达到，比年提高个百分点。

中等职业教育招生万人，占高中阶段教育招生总数，比年提高个百分点。

教育事业十五规划提出高中阶段教育普及程度明显提高，在校生规模达到万人，毛入学率达到左右，中等职业教育与普通高中规模基本相当目标已全面实现。

高等教育规模突破万人，普及水平有较大幅度提高年，各种形式高等教育在学总规模达到万人，比年增加万人，增长，超出规划目标万人。

其中，普通本专科在校生规模为万人，比年增长研究生在学人数为万人，同比增长成人本专科在校生为万人，同比增长。

年，我国高等教育毛入学率达，比年提高个百分点，比规划目标高出个百分点。

从年起，教育部财县。

根据地理分布将服务范围锁定在相对较近东区西区及仁和区。

首先，需要考虑区域内学校分布，根据高中小学分布情况，将服务范围传收集市大部分家长群体邮箱，将我们能提供培训服务提供给家长，以提高家长关注度。

活动宣传在人群集中地方，举办些小型活动，号召学生参与，并给出定礼品作为奖励，以较低活动经费来进行教育宣传，以提高教育中心知名度。

教师宣传选择些资历较高老师到教育机构任教，同时通过老师来向学生和家长宣传我们服务，以提高家长认可度。

电视广告策略通过电视台对我们教育机构进行宣传，以提高教育机构知名度。

三价格策略通过详细市场调查，了解市教育收费情况，再结合教育机构自身情况，制定合理培训价格，让顾客在我们这里获得最优性价比，以此培养长期忠实顾客，推动教育机构长期良好发展。

四促销策略进入我校接受培训学生，我们可以免费赠送些学习方面书籍，让学生和家长感觉到实惠。

对于些长期在我校接受培训学生，我们会对其培训费做出相应折扣或给出些其它方面优惠。

在些节日期间，我们可以对学生免费进行些其它方面培训，如艺术方面培训等。

长期营销计划经过教育机构初期发展，教育机构有了定规模，也有了定发展水平和经验以及相对固定客户群，并能够得到定市场份额。

此时，为教育机构规模扩大创造了定条件，我们可以通过招聘专业人才，添置更加完善设备课件乐器等和软件系统来为教育机构更远发展目标做准备，将我们产品服务做得更好。

本阶段公司主要采取以下营销策略加大宣传力度，吸收更多顾客。

二增加培训点，提高教学质量。

三扩宽培训范围，让培训面向更为广泛人群，方面可以提高教育机构知名度，另方面可以增加机构盈利。

四与教育局合作，取得各种证书考前培训，以扩宽我们服务范围，更好将我们服务推向市场。

项目特色除对学生进行书本知识辅导外，还会有计划对学生实践能力进行培养，以便使学生全面发展。

根据学生兴趣爱好，在课间或节假日开设兴趣节目，增强学生学习能动性。

增设艺术类课程，完善我们教育服务，同时吸引更多顾客，提高教育机构知名度。

与教育局联系，取得资格证书培训权，扩大我们服务范围。

通过对教育机构营销加以规划，为教育机构发展创造先决条件，也为教育机构整体发展指明方向，逐步拓展教育机构业务量，通过各种形式宣传，提高品牌知名度和美誉度，并通过系列优化手段，提高了教育机构利润。

逐步使教育机构服务更加完善，为其成为是家大型正规教育机构奠定了坚实基础。

第八章风险与风险控制主要风险投资风险投资风险是对投资收益不确定性，在投资中可能会遭受收益损失甚至本金损失风险。

为获得不确定预期效益，而承担风险。

它也是种经营风险，通常指企业投资预期收益率不确定性。

只要风险和效益相统条件下，投资行为才能得到有效调节。

我们所发展项目初期投入较大大，打开市场和获取知名度需要定时间，从而导运作存在资金困难，在打开市场阶段可能造成流动资金紧张。

初期资金规划不当，导致资金投入不能达到预期产值等风险是存在。

教学风险在教学过程。

政府投资远远不能适应职教发展需要从民间投资来看，教育才步入正轨，而高等职业教育刚刚起步，各种机制不健全，很多剩余资本不敢贸然投入。

这就造成各类教育学校不论在专业建设校企结合，还是在人力资源开发上都得不到实质性突破。

三部分城市对学校教育认识还存在偏差。

有部分地区依靠山区或旅游资源，靠山吃山，坐享其成，不思进取。

以至于停滞不前。

而在这区域构建中心教育城市，能积极调动这些城市积极性。

也能普遍推动这些城市教育力量。

加强有些城市对教育认识，改变部分城市重视基础性普及性实用型和技术型教育，部分山区把九年义务教育当成累赘，思想不够觉悟，认识层次不高。

从而导致了政府部门工作软化和些瘫痪。

故而，在构建教育中心城市是保证攀