呈逐年递增趋势,其中在安排学科和专业招生计划时,将适当向工科农科师范医学类倾斜,这为医学类院校提供了次很好发展壮大机会。
省对发展卫生技术人员继续医学教育高度重视。
年省卫生厅人事厅颁布省卫生技术人员继续医学教育实施办法,省继续医学教育十五规划,强调了继续医学教育已成为卫生技术人员提高能力素质和获取新理论新知识新技术新方法重要手段,在卫生人才队伍建设中发挥了重要作用。
医学院校空白,满足广大高考考生对医学类专业需求,本项目建设是十分必要。
第二节项目概况项目建设地点军医学院分院校址拟建于省郑州市,该地地势较为平坦,交通便利是对大学生进行思想政治教育主渠道主阵地。
计算机教研室担负着全校各班计算机课程教学以及教职工计算机应用培训及教师教学课件指导制作工作。
体育教研室主要负责我校公共体育课教学学校体育科研校运动队训练及学校各项体育活动组织和筹备工作。
体育教研室注重体育教学和学术交流,开设了篮球足球排球健美操武术田径,体育舞蹈等运动项目。
体育教研室在积极开展群众体育活动同时,还成立了校田径队,篮球队足球队健美操队等。
艺术教研室主要承担学校大学生公共艺术教育任务。
艺术教研室通过开设艺术教育课程,指导学生第二课堂活动,举办艺术讲座,开展各项艺术展演活动和校园文化艺术环境建设,并承担艺术教育科研任务,培养和提高学生审美能力和文化修养,丰富校园文化生活,促进大学生素质全面发展。
就业指导教研室,隶属于公共学科部,主要承担全校职业规划与就业指导课程教学大纲制订课程安排和对学生进行就业指导教育及相关课题研究工作建立和完善职业咨询服务站,为学生提供个性化生涯辅导和就业咨询服务负责学生就业指导讲座就业实践活动组织策划实施等工作。
电教室负责全校各班日常电化教学,学校电台节目组织与正常播放以及音像图片资料管理文体活动节目采集编辑转播等工作,目前各教室都安装有闭路电视,配备有多媒体教学用投影机幻灯机笔记本电脑实物视频展示台以及扩音设备,并建设有可以进行现场直播学术会议大厅体育馆各个。
二基础医学部学院下设个教研室医学遗传学与生物学人体解剖学组织胚胎学生理学生物化学与分子生物学微生物学寄生虫学免疫学病理生理学病理解剖学和法医学,个研究室所肿瘤免疫研究室肿瘤分子生物学研究室遗传研究室变态反应研究室生殖内分泌研究室神经生物学研究室脑血管研究所法医学研究所学院承担全校个专业临床医学临床医学妇产方向临床医学儿科方向中医学中西医结合护理学医疗美容技术口腔医学技术康复治疗技术计算机应用医学方向药学药物制剂预防医学全日制本科医学基础课,成人教育本专科医学基础课全校医科研究生和研究生课程班基础课基础医学研究生专业课等教学任务三护理学院护理学系下设基础护理学教研室第临床护理学教研室第二临床护理学教研室护理中心实验室。
拥有国内流护理中心实验室,实验室设备先进。
护理学专业学制和培养目标护理学专业本科学制五年全日制,授予医学学士学位。
培养从事临床护理护理教育护理管理社区护理和护理科研工作能与国际接轨高级护理专业人才。
在教学中,采用传统授课与多媒体授课相结合理论课与实践课相结合,注重学生素质教育,培养生动手实践能力。
在专业课上尽量多安排教授专家授课,讲授新知识新进展新技术提高学生学习兴趣和教学质量,着重突出英语护理技能操作计算机应用学习与训练。
四临床医学院学院现设有年制临床医学麻醉学精神与心理卫生等本科专业,个教研室,同时承担研究生本科生成教生等多个教学层次医学人才培养及继续教育任务,学院贯注重教学和学生管理工作,批批德高医精优秀教师,发挥综合医院优势,严谨治学,诲人不倦,精心教学,取得了累累硕果。
五医学检验系本专业培养具有基础医学临床医学预防医学和医学检验等方面基本理论知识和临床检验卫生检验基本操作技术等基本技能高级医学专门人才。
学生毕业后能在各级医疗疾病预防控制血站卫生检疫及医学科研机构从事临床检验卫生检验其它相关医学检验和科研等工作。
基本要求主要学习基础医学临床医学预防医学医学检验学等方面基本理论知识和基本操作技能,受到医学检验操作技能系统训练,具有临床医学检验及卫生检验基本能力。
毕业生应获得以下知识和能力掌握基础医学临床医学预防医学卫生和临床检验学等系统基本理论






























1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。
