，监督执行，使两基巩固提高工作顺利通过国家级验收。

二是加强教学管理，教学质量稳步提高。

学校制定了永胜小学常规管理考核细则永胜教学常规管理条例永胜小学积分管理制度等系列管理规章制度并狠抓落实工作，逐步形成了良好校风教风学风，有力地促进了整体教学质量提高。

三是优化教育资源配置，办学水平逐年改善。

年秋期，白涛浙江希望小学全面完成了学校布局调整，合并了所有村校，并采用积极稳妥方法合理地调配了师资力量。

虽然取得了以上成绩，但由于诸多因素影响，我校教育工作还存在着很多困难和问题，严重制约着教育事业发展。

是经费投入不足，办学条件比较简陋。

现有校舍建筑面积严重不足，实验音新，教学手段日益先进，办学水平不断提高，为白涛镇乃至涪陵区教育事业做出了应有贡献，社会各界也给予了广泛赞誉。

但是，随着社会进步，三峡四期移民工作完成，白涛浙江希望小学现有教学条件与日益扩大教育需求存在着以下矛盾是校园面积过小，生均占有活动空间不多，不利于学生身心健康发展二是由于教室数量少，班级学生容量大平均每班超过人，另方面，多媒体教室实验室又相对匮乏，不利于达到最佳教学效果三是教师办公室及生活用房紧缺，难以为广大教职工提供有力后勤保障。

为此，白涛浙江希望小学领导将依靠镇党委镇政府大力支持，充分利用各方力量，通过改扩建工程，来适应学校自身发展壮大需要。

第三章教育需求分析招生对象白涛浙江希望小学原是所完全小学，由于三峡移民场镇整体搬迁，于年月通过浙江省委政府对口支援万元作为启动资金，进行了第期改扩建工程，于年月完工。

招生范围面向白涛山窝武陵山等乡镇，随着办学规模逐步扩大，招生对象也会扩大至周边县区。

生源分析白涛浙江希望小学招收学生来源从以下方面进行分析首先，从人口年龄结构看，年岁年龄段人口占全镇总人口，约为人。

随着农村生活水平提高，农村生二胎现象逐年增加，在未来几年，岁儿童人口还将增多，加上周边地区涌入我校学生，预计在近几年内递增幅度将进步增大。

可以预见项目未来生源充足。

其次，从每万人口在校小学生变化发展趋势看，我镇平均每万人口在校在校小学生人数由年人增长到年人。

这表明了全镇生源充足，也提醒我们，必须加大学校教育设施建设步伐，以适应日益增长小学教育需求。

再者，三峡工程四期移民工作已经完成，场镇功能日趋完善，大量移民子女涌入我校就读。

另外，白涛作为涪陵化工园区，大量企业厂矿进驻白涛，在未来年内，城镇人口将达余万人，届时学生人数将成倍增长。

师资配备白涛浙江希望小学现有专任教师人，其中高级教师人。

近几年，学校十分重视教科研工作，全校教师在各级各类刊物上发表教研论文二百余篇，有多人在省市级论文评选中获奖。

随着学校规模不断扩大，学校还会每年从师范院校招收部分应届优秀毕业生，从其它学校吸纳有定教学成果优秀教师来充实师资队伍，完全能够满足项目运营需求。

第四章项目场址与建设条件项目场址白涛浙江希望小学项目建设地点位于白涛镇新场镇钟灵街。

东邻滨江大道西邻天原化工厂宿舍区东邻陈家嘴五社菜地北面与居民住宿区相邻。

建设条件自然条件气候区境属中亚热带湿润气候，其总特点是四季分明，热量充足，降水丰沛，季风影响突出地势由西北向东南升高，气温递降，降水递增，立体气候明显。

四季特点春早，常有倒春寒和局部风雹灾害夏长，炎热，旱涝交错，伏旱频繁秋短，凉爽而多绵雨冬迟，无严寒，雨雪少，常有冬干。

地形地貌根据涪陵工程勘察院提供资料，项目场地内地形总趋势是东部地势较低，为河谷丘陵低山，东部较高，多为丘陵山地。

以岩溶地貌为主，河谷多为窄谷。

地貌为沿江丘陵低山区。

工程地质项目场地地基岩土自上而下依次为素填土黄褐色，松散，层厚不等，工程地质条件差粉质粘土，灰黑灰黄褐色，局部为淤泥质粉质粘土，软塑状态，工程地质条件很差粉质粘土，黄褐色，层厚，软可塑状态，工程地质条件较差粉质粘土，黄褐色，局部砖红色，饱和，硬塑状态，局部坚硬，分布较稳定，为中等压缩性土，工程地质条件好碎石土，黄褐色，密实状态，碎石为卵石，间充填粉质粘土，偶夹砾砂，工程地质条件好。

区位和交通白涛浙江希望小学新校区位于白涛新场镇内，东临乌江，西靠麦子坪，南依涪陵，西连武隆，区位条件优越。

国道及白焦路白龙路白天路白梓路相互连通，渝怀铁路越境而过，对外交通便捷。

工程用水用电条件水电条件满足建设运营需要。

建材供应条件建材资源丰富，各类建材厂家众多，项目建设所需砂子石料砖木材等均由当地建材厂家提供，