。

教学重点难点知道诗人借赞颂梅花表达自己坚强的品格。

教学过程复习巩固让学生写写生字教师读生字，三个学生到前面板演，其他同学在练习本上写，写完后，大家评议三个同学书写情况，同桌之间对照课本进行相互评议。

背诵古诗全体同学起背诵，指名背诵。

二进步理解古诗意思诗人通过这首诗写了梅花的哪些特点从哪些诗句看出来的让学的赞赏之情。

三欣赏古诗这首诗写得这么美，你喜欢哪句谈谈自己的想法。

让学生在小组内说说，选代表参加集体交流师生共同欣赏，参加交流活动。

师生共同有感情地诵读古诗。

四实践尝试给学生再现的空间，用画笔亲手画枝梅花，感受梅花的美。

学生在音乐声中做画展示学生的作品。

让学生把梅花图贴在展示板上，大家共同欣赏。

五总结六布置作业完成书中的第三题。

自己写首描写梅花的诗，配好插图。

选做默读古诗，边读边在书中画画有关的语句。

自己组织语言练习说说。

结合自己的体会说说。

学生可以结合梅花不怕寒冷，在百花早已凋零的时候，勇敢地绽开笑脸，斗雪傲霜。

从凌寒独自开这句看出来诗人还赞扬了梅花的美丽，像雪样洁白，从遥知不是雪这句看出来另外，诗中还对梅花的品格进行了高度赞扬，写出了梅花的香味清雅不俗，从为有暗香来这句看出来。

教师小结梅花洁白美丽，芳香独特，而且不争春斗艳，在寒冷的冬季，不畏严寒，竞相开放，默默地向人们展示着自己的独特之处。

作者运用恰当的笔墨描绘了百花凋零，唯梅独放的美妙景象，表达了诗人对梅换上走之底，就是遥远的遥。

动手书空教师进行板演，易错的地方用彩色笔标出来。

师生共同介绍作者王安石北宋时期著名的政治家，文学家，是唐宋八大家之。

结合学生提出的问题理解字意数几凌冒着，顶着。

寒严寒，交待出这是冬季。

遥远。

为因为。

理解每句诗的意思让学生自己练习说说意思，教师及时进行帮助指导墙角数枝梅墙角边有几枝梅花。

凌寒独自开梅花冒着严寒独自开放。

遥知不是雪远远看过去知道那并不是雪，而是盛开的梅花。

为有暗香来因为有淡淡的清香随风飘过来。

让学生自己练习说说全诗的意思。

先自己说说，遇到问题主教案梅花小学二年级语文教案教案下载，梅花小学二年级语文教案教案下载，花小学二年级语文教案教案下载，小学二年级语文教案教案下载，二年级语文教案教案下载，级语文教案教案下载，文教案教案下载，案教案下载，教案下载，下载，小学语文梅花魂教案，小学语文梅花魂课件，小学语文梅花魂，小学语文梅花魂，小学语文梅花魂课文，小学语文古诗梅花，小学二年级语文教案，五年级语文梅花魂，五上语文梅花魂课件，带露梅花爱语文布置作业在生字本上抄写难字背诵古诗，让家长评分，记录在书上。

附板书设计梅花王安石难字墙遥寒第二课时教学目的与同学交换意见或者向教师请教。

让学生说说全诗的意思，其他同学进行评价。

鼓励学生开展相互间的评价，及时补充，形成生生互动的氛围。

指导朗读听配乐朗读。

听后让学生谈谈自己的体会。

与小组成员起进行练习，相互评议，推选名同学参加班级展示。

学生进行朗读，而后评议。

全体同学伴着音乐进行朗读。

三练习巩固看拼音填空ɡ寒远巧动给下面的字加偏旁组字组词每背诵古诗四总结本课学习情况五语文教案梅花小学二年级语文教案教案下载第课时教学目标通过看图和朗读，使学生理解古诗意思。

学会本课生字新词。

进步巩固给熟字加偏旁的识字方法。

指导学生结合生活实际理解词句，培养学生的分析能力。

教学重点学会本课生字新词。

正确流利地朗读古诗，背诵古诗。

教学难点指导学生结合生活实际理解词句，理解古诗意思。

培养学生的分析能力。

教学过程创设境，引入新课。

教师拿出几枝盛开的腊梅，让学生进行观察，并用自己的话说说观赏后的感受。

出示课题这节课我们来学习宋朝大诗人王安石写的赞美梅花的诗梅花。

板书课题。

二学习新课回忆学习的步骤，进行自学。

借助汉语拼音读古诗。

借助工具书，查查不认识的字，理解意思。

提出不懂的问题。

把问题在书中标写出来学生进行自学。

相互交流学习情况教师出示生字卡片梅墙数寒独遥暗指名让学生读生字，对读得不准确的地方及时提醒纠正。

结合学生遇到的难字说说记忆字形的方法。

墙第五笔是竖遥熟字摇去掉提手旁语文教案梅花小学二年级语文教案教案下载，教案梅花小学二年级语文教案教案下载，梅花小学二年级语文教案教案下载，花小学二年级语文教案教案下载，小学二年级语文教案教案下载，二年级语文教案教案下载，级语文教案教案下载，文教案教案下载，案教案下载，教案下载，下载，小学语文梅花魂教案，小学语文梅花魂课件，小学语文梅花魂，小学语文梅花魂，小学语文梅花魂课文，小学语文古诗梅花，小学二年级语文教案，五年级语文梅花魂，五上语文梅花魂课件，带露梅花爱语文语文教案梅花小学二年级语文教案通过看图和朗读，使学生进步理解古诗意思，知道诗人借赞颂梅花表达自己坚强的品格。

指导学生欣赏诗句，给学生再现的空间，用画笔亲手画枝梅花，感受梅花的美，从而对学生进行美的教育。

培养学生的想象力和表达能力。

教学重点难点知道诗人借赞颂梅花表达自己坚强的品格。

教学过程复习巩固让学生写写生字教师读生字，三个学生到前面板演，其他同学在练习本上写，写完后，大家评议三个同学书写情况，同桌之间对照课本进行相互评议。

背诵古诗全体同学起背诵，指名背诵。

二进步理解古诗意思诗人通过这首诗写了梅花的哪些特点从哪些诗句看出来的让学教案梅花小学二年级语文教案教案下载，梅花小学二年级语文教案教案下载，花小学二年级语文教案教案下载，小学二年级语文教案教案下载，二年级语文教案教案下载，级语文教案教案下载，文教案教案下载，案教案下载，教案下载，下载，小学语文梅花魂教案，小学语文梅花魂课件，小学语文梅花魂，小学语文梅花魂，小学语文梅花魂课文，小学语文古诗梅花，小学二年级语文教案，五年级语文梅花魂，五上语文梅花魂课件，带露梅花爱语文布置作业在生字本上抄写难字背诵古诗，让家长评分，记录在书上。

附板书设计梅花王安石难字墙遥寒第二课时教学目的