顾她，超过了自己的女儿。

有语气地练读，请或人汇报。

二学习第自然段妈妈和我为什么像亲人样照顾老奶奶分小组围绕课文自然段讨论，希望同学们能深入理解课文内容。

小组汇报，归纳如下老奶奶年纪大了，手脚不灵便，女儿又在县城工作，需要有人照顾尊重老人，照顾老人是种美德，人人都应该做到各民族之间应团结，相互帮助，友好相处把好事做下去。

精神多么可嘉呀，六有语气朗读课文。

附板书设计探究活动同学们，你能通过上网了解下苗族分布情况，占地面积，居住人口风俗习惯旅游景点物产资源等等，然后像导游员样，向大家介绍下吗请小导游们分别给自己的旅行社起个响亮的名字，最后比比，看哪个旅行社招来的游客最多，说明哪个导游最成功，好啦，开始行动吧，邻居之间也应互相照顾，互相关心。

三学习第自然段请人读，大家思考我们帮老奶奶做了哪些事而这些内容画面上没有，那么作者根据什么写出来的小结我们看图不仅要会看画面上的内容，还要会联想，推想，只有这样才能丰富画面，变静为动。

四理解课题老奶奶为什么说你们真比我女儿还亲从这里体会出什么母女俩长期主动热情周到帮助，使老人深爱感动就连亲生女儿也难以做到体现了各族人民友好相处，亲如家。

小结她们并不是家人，但胜似亲人，因此课题为亲人。

五齐读最后个自然段，谈谈自己的理解。

个人做点好事并不难，难的是长期坚持。

而小姑娘决心坚持音字组词来区别。

及查，因为第笔先写撇。

第二笔是横折折折撇。

盐左上土的末笔横改提，右上卜的两笔相接不相交。

换右下不是央。

净注意部首。

眯左面是目，不是月。

组词族汉济竟旅汗挤竞换净眯唤静咪通过查字典，理解以下词义经济本课指生活上所需要的费用。

及时指需要的时候就立刻去做。

本课指不拖延，准时。

毕竟到底，究竟，终于。

灵便灵活。

本课指四肢灵活敏捷。

硬朗指老人的身体健康。

读文，巩固字词。

质疑。

汉族硬朗县城经济毕竟灵便及时替换干净笑眯眯出来进去。

第二教案教案下载，案教案下载，教案下载，下载，三年级语文上册亲人，小学语文再见了亲人，小学语文胜似亲人，小学三年级语文教案，四年级语文胜似亲人，语文胜似亲人，语文园地六胜似亲人，三年级下册语文教案，三年级语文上册教案，三年级语文教案画出老奶奶发现了我悄悄地帮她洗晾衣服后，是怎么做的怎么说的然后看投影填空老奶奶从屋里走出来，把拐棍立在旁，捧着我的头，把脸紧贴着我的脸，说你真是个好孩子，你们这样帮助我，照顾我，真比我的女儿还亲啊，我该怎么谢你们呢，指名说说，括号里应该填哪些词语，老师把词语填在括号里。

请同学们出声读读，你从中体会出几点时教学目的能看懂图意，初步把握课文的主要内容，认识敬老助老是人的美好品德。

能正确流利有感情地朗读课文，感受汉族与少数民族人民之间的真挚感情。

学习作者细致观察人物的方法，培养观察与想象相结合的良好习惯。

教学过程学习第自然段快速读文，思考文中哪几个自然段写的是图上的内容自然段请人读自然段，大家用语文教案亲人小学三年级语文教案教案下载，教案亲人小学三年级语文教案教案下载，亲人小学三年级语文教案教案下载，人小学三年级语文教案教案下载，小学三年级语文教案教案下载，三年级语文教案教案下载，级语文教案教案下载，文第课时目的指导看图，初知图意。

查字典自学生字词。

过程谈话导入同学们，你们知道我国有多少个民族吗个除了汉族以外，其他民族都称为少数民族。

各民族有各自的风俗习惯，有的少数民族还有自己独立的语言和文字。

虽然我们是多民族国家，但各民族人民团结友爱，亲如家。

今天我们就来学习篇课文，看看不同民族的人民是怎样起生活的，我们应该向他们学习什么理解课题齐读课题，说说什么叫亲人，谁是你的亲人爸爸妈妈爷爷奶奶„„看图图上画的是什么地方，她们各是哪个民族的，各有多大年纪，她们在干什么，联系图上的景物，想想她们会说什么她们为什么那么亲热同桌交流观察的情况，说明是按什么顺序观察的。

班上交流，请人发言。

总结观察方法先看图上有谁，在干什么看旁边有哪些景物，说明了什么，也就是按从人到物的观察顺序进行观察。

自由朗读课文，读准字音。

查字典，自学生字词。

硬最后笔捺与撇相交。

朗在硬朗中读轻声。

县上边不是目。

毕上面比的右边是匕，不是七。

灵第二笔不出头。

便多语文教案亲人小学三年级语文教案教案下载，教案亲人小学三年级语文教案教案下载，亲人小学三年级语文教案教案下载，人小学三年级语文教案教案下载，小学三年级语文教案教案下载，三年级语文教案教案下载，级语文教案教案下载，文教案教案下载，案教案下载，教案下载，下载，三年级语文上册亲人，小学语文再见了亲人，小学语文胜似亲人，小学三年级语文教案，四年级语文胜似亲人，语文胜似亲人，语文园地六胜似亲人，三年级下册语文教案，三年级语文上册教案，三年级语文教案语文教案亲人小学三年级语文教案意思你是怎样理解这句话的是老奶奶对我的行为表示感激二是表达了老奶奶对我的喜爱之情三是老奶奶把我当成了亲人。

从老奶奶的语言中体会出自己的女儿都没能这样照顾她，而我们母女俩却主动热心地照顾她，超过了自己的女儿。

有语气地练读，请或人汇报。

二学习第自然段妈妈和我为什么像亲人样照顾老奶奶分小组围绕课文自然段讨论，希望同学们能深入理解课文内容。

小组汇报，归纳如下老奶奶年纪大了，手脚不灵便，女儿又在县城工作，需要有人照顾尊重老人，照顾老人是种美德，人人都应该做到各民族之间应团结，相互帮助，友好相处教案教案下载，案教案下载，教案下载，下载，三年级语文上册亲人，小学语文再见了亲人，小学语文胜似亲人，小学三年级语文教案，四年级语文胜似亲人，语文胜似亲人，语文园地六胜似亲人，三年级下册语文教案，三年级语文上册教案，三年级语文教案画出老奶奶发现了我悄悄地帮她洗晾衣服后，是怎么做的怎么说的然后看投影填空老奶奶从屋里走出来，把拐棍立在旁，捧着我的头，把脸紧贴着我的脸，说你真是个好孩子，你们这样帮助我，照顾我，真比我的女儿还亲啊，我该怎么谢你们呢，指名说说，括号里应该填哪些词语，老师把词语填在括号里。

请同学们出声读读，你从中体会出几点