职员工积极参加创建文明城市活动。

加强道德修养，努力建立和谐人际关系和团结向上文明协调工作和生活环境。

学校从实际情况出发，对校园建设工作整体规划，创建符合学校特色净化绿化和美化文明校园。

人员配备学校现有教职工人，教师学历达标率为。

广大教师具有较高教育教学水平和较强科研能力，专业技术能力过硬。

能够满足学校现状教学对师资要求。

随着学校规模不断扩大，学校还会从师范院校招收部分应届优秀毕业生，从其他渠道吸纳有定教学成果优秀教师来充实师资队伍，完全能够满足项目建成后对师资需求。

项目监督项目监督与评价是保证项目顺利实施重要手段，由项目建设领导小组负责组织实施。

监督与评价组织项目建设领导小组负责成立项目监督评价管理小组，由建设领导小组与项目相关管理单位部门负责人及有关专家组成，按照项目所确定目标实施方案实施计划管理制度及国家有关规定进行监督与评价。

监督方式监督方式为经常性监督和阶段性监督。

经常性监督经常性监督即对项目活动各个环节进行监督检查，如项目建设实施计划落实情况，资金到位和使用情况，建设工程施工进度及质量等，发现问题，及时纠正，以保证项目顺利实施。

阶段性监督阶段性监督即定期对项目实施情况进行监督，如项目相关政策制定与实施，配套资金落实。

对项目中不足之处进行修改和完善。

监督频率项目监督评价管理小组对项目监督安排如下经常性监督，每月次阶段性监督，每季度次。

特殊情况，随时组织监督。

④监督报告项目监督评价管理小组对阶段性监督检查结果向有关部门提交监督报告。

内容包括项目阶段性进度，实施过程存在问题及改进措施，实施计划不足之处及修改建议等。

实施进度和计划完成情况以表格形式反映，表格应包括计划量完成量和未完成主要原因等。

第章社会评价大靖花庄寄宿制学校校舍安全工程建设项目为学校基础设施项目，是以改善学校师生学习生活环境为目社会公益事业项目。

也就是说该项目是为社会生产和公共生活服务，是以创造社会效益为主非生产性建设项目。

本章对项目社会经济效益进行综合分析，侧重于社会评价。

综合评价项目建成后，可基本满足现有教师学生食宿问题，能积极推动学校布局调整，整合教育资源，促进周边农村经济发展，为周边农村教育优先发展奠定基础，同时能带动农村和周边乡镇经济持续快速发展，加快社会主义新农村建设步伐。

项目社会评价目标和内容我国作干部培养教育管理和监督。

全体教师应齐心协力努力创建文明健康向上和谐育人环境。

严格校园环境管理。

要创造健康向上校园文化氛围，内容要丰富，形式要多样。

全体教职员工积极参加创建文明城市活动。

加强道德修养，努力建立和谐人际关系和团结向上文明协调工作和生活环境。

学校从实际情况出发，对校园建设工作整体规划，创建符合学校特色净化绿化和美化文明校园。

人员配备学校现有教职工人，教师学历达标率为。

广大教师具有较高教育教学水平和较强科研能力，专业技术能力过硬。

能够满足学校现状教学对师资要求。

随着学校规模不断扩大，学校还会从师范院校招收部分应届优秀毕业生，从其他渠道吸纳有定教学成果优秀教师来充实师资队伍，完全能够满足项目建成后对师资需求。

项目监督项目监督与评价是保证项目顺利实施重要手段，由项目建设领导小组负责组织实施。

监督与评价组织项目建设领导小组负责成立项目监督评价管理小组，由建设领导小组与项目相关管理单位部门负责人及有关专家组成，按照项目所确定目标实施方案实施计划管理制度及国家有关规定进行监督与评价。

监督方式监督方式为经常性监督和阶段性监督。

经常性监督经常性监督即对项目活动各个环节进行监督检查，如项目建设实施计划落实情况，资金到位和使用情况，建设工程施工进度及质量等，发现问题，及时纠正，以保证项目顺利实施。

阶段性监督阶段性监督即定期对项目实施情况进行监督，如项目相关政策制定与实施，配套资金落实。

对项目中不足之处进行修改和完善。

监督频率项目监督评价管理小组对项目监督安排如下经常性监督，每月次阶段性监督，每季度次。

特殊情况，随时组织监督。

④监督报告项目监督评价管理小组对阶段性监督检查结果向有关部门提交监督报告。

内容包括项目阶段性进度，实施过程存在问题及改进措施，实施计划不足之处及修改建议等。

实施进度和计划完成情况以表格形式反映，表格应包括计划量完成量和未完成主要原因等。

第，主要是面向大靖镇花庄村及周边农村广大适龄人群，服务半径千米，学校将逐步扩大招生规模，以满足广大人民对教育需求。

学校危房虽多次维修，终因年代久远，墙根风化脱落，地基下陷，墙体裂缝，屋顶塌陷等因素现已