（定稿）宁夏教育资源大厦项目建设方案（最终定稿） ㊣ 精品文档 值得下载

贯彻国家有关法律法规与政策规定，凡有利于加快教育发展有利于推教育体制与办学体制改革有利于提高教育质量有利于增强教育发展活力民办教育形式都应大力支持，形成公办教育与民办教育共同发展格局。

办教育发展优惠政策各地要把民办教育发展和民办学校用地纳入市县土地利用总体规划，民办学校新建改扩建用地享有与公办学校同等待遇，教育划拨用地端根据需求可生成所需报表，作为服务报告信息，供决策部门随时调用校办学思路突破，来自在专业课程上对公立高校模式突破。

可以说，凡是办学思路与公立高校雷同民办高校，般很难发展起来，也很难获得持续发展能力。

所以，特色就意味着生存，意味着发展壮大。

虽然特色也意味着质量，但今天高等教育质量追求已经发生了变化。

前些年，在高等教育供给不够机会不多时，民办高等教育增加了整个国家高等教育供给，提供了很多高等教育机会，我们在这种意义上说，机会意味着质量，民办高等教育质量是比较高。

当前，民众高等教育需要正在从机会需要向质量需要转变，高等教育质量更多意味着优质教育。

年世界高等教育大会指出质量已经成为高等教育中人们特别关注部分。

这是因为能否满足社会对高等教育需要与期望，最终取决于教学科研人员课程与学生质量。

以及基础设施和学术环境质量。

年来，我国民办高等教育因适应市场和社会需要取得了发展机遇。

今后能不能继续发展，是否具备可持续发展能力，仍然取决于我们对市场变化和民众高等教育需要变化把握。

现在突出问题是如何提高人才培养质量。

影响民办高校发展主要是两个市场个是生源市场，个是就业市场。

这两个市场观在都与人才培养质量紧密挂钩。

过去没有这么紧密联系，甚至基本没有关系，所以不少民办高校以粗放式方式发展了，壮大了。

观在，两者之间息息相关，如果人才培养质量不高，无论我们采取何种营销式招主方式，生源都会受影响。

因为民众对民办高校选择更理性子。

如果人才培养质量不高，在就业市场上缺乏竞争力，就业率就会出大问题。

就业出现大问题，势必影响生源，从而使民办院咬以学养学资金链断裂。

这是非常危险。

些倒闭民办院校就是在资金链上出了问题。

所以，民办院校可持续发展能力与人才培养质量息息相关。

现在情况是，仍然有不少民办院校沿着粗放式发展路向走，味追求生源数量，扩大基础设施投资规模，缺乏对学校资产优化配置，资金很少用于购置实验器材教学仪器和图书资料，很少用于建立自己教师队伍以及提高教师队伍质量，资源配置比例失调。

这种状况应该引起重视。

应该把发展重点逐步转移到以提高人才培养质量为主路子上来，逐步改变粗放式发展模式，切实在提高人才培养质量上下功夫，以此争取生源市场和就业市场。

优化内部治理结构民办高校要获得可持续发展能力，必须加强自身建设。

其中，优化内部治理结构是个非常紧迫问题。

民办高校因与公办高校面临发展环境和问题不同，在内部治理结构上形成了些特点。

比如，机构比较精简，基本没有冗员，层级关系比较清楚，权力运行比较顺畅，行政和管理效率比较高，等等。

这是民办高校在学校管理上优势。

但其中也存在些突出问题，主要表现在家族式管理和企业式管理方式比较普遍，内部组织形式和管理模式具有定随意性和自发性。

家族式管理导致办学者亲属掌控学校核心权力部门，学校运行完全围绕办学者人，信息化促进人才培养模式改革，支撑高素质技能型人才培养，发挥信息技术在职业教育巩固规模提高质量办出特色校企合作和服务社会中支撑作用。

现就促进我区民办教育信息化发展提出如下意见加快建设职业教育信息化发展环境加强职业院校，尤其是农村职业学校数字校园建设，全面提升职业院校信息化水平。

建设仿真实训基地等信息化教学设施，建设实习实训等关键业务领域管理信息系统，建成支撑学生教师和员工自主学习和科学管理数字化环境。

有效提高职业教育实践教学水平充分发挥信息技术优势，优化教育教学过程，提高实习实训项目教学案例分析职业竞赛和技能鉴定信息化水平。

改革人才培养模式，以信息技术支撑产教结合工学结合校企合作顶岗实习。

创新教育内容，促进信息技术与专业课程融合，着力提高教师运用现代信息技术能力和学生岗位信息技术职业能力。

加强实践教学，创新仿真实训资源应用模式，提高使用效益。

有力支撑高素质技能型人才培养以关键技术应用为突破口，适应职业教育多样化需求，以信息技术促进教育与产行多种形式探索和实践。

支持民办教育举办者进行资本运作，多渠道引进和扩大资金来源。

支持社会力量以独资股份合作等形式办学，促进办学主体多元化和办学类型多样化。

金融机构要积极开发适应于民办学校发展信贷