才是提高全民素质根本途径。
提高人口素质,促进经济繁荣和社会进步,都具有十分重要意义。
教育事业直都是我国政府极为重视公目录第章总论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第节概述„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第二节可行性研究依据„„„„„„„„„„„„„„„„„第三节可行性研究范围和内容„„„„„„„„„„„„„„„第四节主要技术经济指标„„„„„„„„„„„„„„„„„第五节可行性研究结论„„„„„„„„„„„„„„„„„„第二章项目背景及建设必要性„„„„„„„„„„„„„„第节建设单位简况„„„„„„„„„„„„„„„„„第二节项目提出背景„„„„„„„„„„„„„„„„„第三节项目建设必要性„„„„„„„„„„„„„„„„第三章建设地点及建设条件„„„„„„„„„„„„„„„第节外国语学校现状总平面及主要建筑„„„„„„„„„第二节拟建楼址„„„„关键作用,进行施工监理招标,选择中标单位。
施工企业招标通过公开招标,选择信誉好,实力雄厚,报价合理施工企业。
项目实施进度本项目前期阶段工作包括项目立项项目申请报告编制项目审批。
而后进入项目准备阶段项目施工阶段项目竣工验收阶段。
预计从申请报告编制到竣工验收需要个月时间。
第十章社会影响评价素质教育以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生创造精神和实践能力为重点,在推进素质教育过程中,学校对素质教育内涵进行了认真研究,通过实践探索和反复论证认为素质教育主阵地在课堂,深化素质教育关键是进行教学改革。
全面推进素质教育,就要转变教育观念,改革人才培养模式,计价实行启发式和探索式教学,要让学生感受理解知识产生和发展过程,培养学生科学精神和创新思维习惯,重现培养学生收集处理信息能力语言文字表达能力以及团结协作和社会活动能力。
为此学校扩建对于提高本校学生全面发展有着积极地作用。
由于第三次人口生于高峰影响,目前我市中小学正面临着新发展高峰,这给我市中小学教学基础设施建设和校舍基本建设造成了新压力。
因此,本项目建设对当地教学压力减轻起到了至关重要作用。
贯彻义务教育法,有利于提高人口素质构建和谐社会促进社会公平全面建设小康社会。
随着经济发展和社会繁荣,人民群众对优质教育要求越来越高,教育全面性基础性和先导性越来越大,县外国语学校新建项目运营,可扩大学校办学规模,有利于本辖区适龄少年顺利入学,为他们提供个良好学习学习条件,有利于贯彻义务教育法,提高人口素质,实现教育公平,促进社会安定团结。
提高教学水平,推动教育事业发展县外语学校目前因建筑面积较小,与速猛增加在校生规模矛盾日益明显,教育质量和办学效益受到很大限制,这严重制约了学校发展,无法满足现代化教育教学要求。
新建教学楼完成将彻底改变这种局面。
只有加强学校教育基础能力建设,不断改善办学条件,改善学习环境,才能让学生受到优质教育,在绿色校园氛围中健康成长,建成后教学楼将是个布局合理新旧建筑协调功能齐全环境优美高档次品味流现代化学校。
新建教学楼有利于学校健康持续地发展,争创示范学校,同时也是推动县教育事业进步因素之。
因此本项目建设能取得良好社会效益。
第十二章结论与建议结论新教学楼选址科学设计合理,严格执行国家有关建筑标准和建筑设计抗震规范要求,严把学校建设项目各项审批程序和审批手续,包括规划设计建筑工程招标工程质量监理和工程竣工验收等环节,不得违规操作,学校校舍工程建设出现建筑质量安全问题,按照谁主管谁负责原则,将严肃追究相关责任,这是种百年大计责任。
本项目建设时义务教育事业发展需要,是人民群众对中小学教育事业发展,有利于提高民族素质,构建和谐社会,因此有良好社会效益。
建议主动做好各项前期准备工作,使项目能如期开工。
通过招,河川径流总量为亿。
地下水主要由大气降水和部分地表水补给,可开采总量为万年,集中在山区。
平均降水量为,平均气温为,极端最高气温年月,极端最低气温年月,多年平均日照小时,多年平均风速。
,全年平均相对湿度,多年平均蒸发量,无霜日天。
交通运输条件县境内位于四川省东部,达州市南部。
国道线纵横交贯,达渝高速公路穿境而过。
县工业园区所在地为川东北公路交通枢纽地段,紧临达州渝重庆高速公路,国道线和省道线在此交汇。
园区南至重庆江北国际机场公里,东距重庆万州长江干线港公里梁平机场公里,北到达州火车站河市机场公里,西往襄渝铁路渠县火车站公里。
公用设施社会依托条件几






























1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。
