军事理论教程北京军事谊文出版社，朱全飞高校学生国防教育的探讨职教探索与研究陈漫军训与大学新生综合素质的培养文教资料黄妍，金久仁普通高等学校国防教育与素质教育关系研究文教资料张戈高校国防教育与大学生素质养成陕西师范大学学报哲学社会科学版江国能当前高校国防教育应当解决的几个问题四川师范学院学报哲学社会科学版黄迪民等加强大学生现代国防观念教育西北工业大学学报社会科学版姜家生论国防教育对高校人才培养的作用黄山学院学报张万年当代世界军事与中国国防北京军事科学出版社，须建立强大的国防保卫国家。时间是检验真理的唯标准，这是条经过社会发展史反复证明了的客观规律。不仅要促使大学生端正学习态度，更加公正地学习科学文化知识，努力成才，为富国做贡献，还要促使大学生提高爱军习武的自觉性主动性，多关注和支持国防建设，履行好兵役义务，为强兵尽责。要培养和增强大学生的大国防观念。战争是国家安全的威胁的主要来源。因此，人们把战备意识和打战的观念理解成国防观念。由于国防现代化建设的发展，现代国防观念出现了新的含义。是国家安全多样化。国家的安全威胁在当今时代出现了政治经济科技信息文化环境安全等问题，国防的对象包括外敌侵略和武装颠覆。现代国防斗争的方式除了战争还有包括敌对双方国家的各个方面的综合国力的对抗。二是国防的任务更加艰巨。我国是个主权纠纷最多样最复杂的国家。主要发生在陆地上的主权纠纷在以前是发生在与个周边邻国间。而现在主权纠纷多半是发生在海上，如去年发生的钓鱼岛问题。三是未来战争是信息化战争。武器装备智能化作战能力综合化﹑作战空间多维化这些是国防建设的要求。﹑依法施教，实现高校国防教育法制化，将国防教育纳入学校教学总体规划虽然普及了我国高校国防教育并取得了很大的成效，但各高校国防教育工作的开展不够完善，在体制机构教育形式活动宣传等方面仍然存在着很多问题。目前实际工作中存在的问题要想解决，就要依法施教。要完善高校国防教育的法规制度，保证高校国防教育工作有法可依。二要搞好国防教育法规制度的宣传教育，强化师生的法制观念。三要坚持依法施教，加强高校国防教育规范化建设。四要加强学校国防教育的法制建设和监督管理。高校应当通过强化教师的国防意识，教育影响学生,科学合理地安排有关国防教育内容的课程。在大学开设军事理论课，规定大学生学习军事理论，接受国防教育，不仅是落实国防法规对大学生的法律要求，更重要的是通过这种形式，达到培养高素质的社会主义建设者和保卫者的目的，也是提高大学生综合素质的需要。成立高校国防教育专门的管理机构，进步完善组织机构的设立和管理体制，重视高校国防教育基本队伍建设。加强高校国防教育基本队伍建设，是推进高校国防教育，防止千篇律要保证教材形式的多样化，提高国防教育的效能要丰富高校国防教育的各种教材，努力改善国防教育教材的质量。要做好经费保障，实施高校国防教育的最基本条件就是经费。各高校应将国防教育经费纳入平时的教育经费预算，并根据需要不断提高国防教育经费的投入，确保高校国防教育正常化教学训练科学化。﹑多形式并举，重视高校国防教育阵地建设首先，要加强国防教育基地的规范化建设和管理。各地的烈士陵园红军革命遗址﹑纪念馆以及部队军营等场所，具备很好的国防教育功能，是高校国防教育的主要阵地。其次，要加强媒体国防教育专栏建设。各高校要重视并继续发挥广播等各种媒体手段，开展大学生国防教育活动，通过国防教育节目，努力创造国防教育氛围，提高大学生国防意识教育。第三，要加强高校国防教育网站建设。各高校要充分运用多媒体网络技术开发和建设国防教育网站，利用网上教育资源，扩大教育的影响力，提高教育的效果。第四，要重视校园国防教育设施建设。军事理论课课堂成为强化大学生国家意识教育的主要阵地。应利用国防教育资源，建立国防教育基地，开展国防教育实践活动。﹑实施网络国防教育，拓展学生国防视野在网上组织国防知识的竞赛在网上开展国防教育的征文活动建立有关国防教育的校园网站等，从不同渠道向大学生宣传国防知识，宣扬爱国人物，继续加强国防教育的重要性和必要性。还可以定期对学生所掌握的国防知识进行理论考核并对其作出相应的奖励措施以激发学生学习国防知识的积极性。总之，在新形势下，高校国防教育必须改变观念，改变认识，创新教育手段，认真贯彻国家法律法规的要求，普遍深入地开展国防教育，积极推进高校国防教育的和谐发展，为实现我国人才培养战略目标造就高素质人才，建立强大国防后备力量，建设和谐社会，为实现国家富强和民族复兴做出高校应有的贡献。参考文献中华人民共和国国防教育法颁布中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定颁布罗新立，丁飞大学生国防教育的意义内容及其素质教育功能安徽电子信息职业技术学院学报刘文炳浅作的组织保证。首先，要建立支国防教育的专职师资队伍。按照军事理论课教学任务的需要各高校应该聘任定的专职军事教师。专职军事教师要具备高校教师的基本要求，具备良好的军事素质，熟悉军事教育理论，掌握军事理论课教学方法。其次，要建立支国防教育兼职师资队伍。近几年来，各高校偶尔会接收安置军队转业干部和退伍战士，因为他们对国防教育工作很热心，是高校国防教育工作的必备人才。根据国防教育工作的实际需要，高校应该把他们组织起来进行专门的培训和考核，然后选聘部分兼任军事教师，为高校国防教育的开展尽职尽责。﹑增强师资力量，改进教学手段，建设高素质的国防教育专业师资队伍高校国防教育工作顺利进行的关键是建立支思想稳定业务娴熟的专职教师队伍。教师编制应合理地安排下去，并要重视优秀教师的培养。在改革教学手段时也应使教学的形式多样化。要抓住每年的八建军节以及国庆节等时机住宣传要把学生的国防教育同德育有机地结合起来，使国防教育形象丰富并且提高国防教育效果。应广泛开展国防教育活动，强化大学生的国防意识和爱国观念。比如举办以新文化运动五四运动为主题的文艺比赛等，有关军事方面的读书活动国防教育征文比赛，强化大学生的国防知识。让大学生树立维护国家统的观念，增强反侵略和反分裂意识树立国家利益至上观念，自觉履行国防义务。近几年来，我国高校的军训己逐步走向正常化和规范化，军训使他们在思想作风方面有了明显的提高。要确保大学生的国防教育贯穿大学生活的整个阶段，从学生入校开始就应该对他们整个大学时期的国防教育工作做出整体规划，紧密结合当前国际形势，顺应时代发展变化的特点，深入持久地开展大学生国防教育工作。要加强组织领导，重视新生军事训练，上好国防教育第课。﹑扩大经费投入，为高校国防教育提供好教材保障和经费保障教材是教师授课和学生学习的基本依据。提高高校国防教育效果的重要环节是做好教材保障工作。为实施高校国防教育的规范化正常化，省级教育部门要带领组织各高校根据全民国防教育大纲的规定，仔细地编写教材，加强教材工作的保障落实，预防在编写教材的过程中盲目不清。要针对不同教育对象编写或采用不同的教集体观。﹑新形势下加强高校国防教育有利于加强大学生的素质。军事理论科学涉及自然科学社会科学和技术科学等很多方面的内容，如电子电磁空间纳米技术等。大学生通过这些可以了解最新的军事动态，了解国际国内形势发展，使得他们的视野变得更加开阔。能够通过军事训练锻炼大学生的体魄，让他们亲自感受部队严明的组织纪律和不怕苦不怕累的宝贵精神，他们的团队意识和集体观念也得到了培养，同时也养成了良好的生活习惯和健康的心理素质。当今世界是风云变幻的高科技信息化时代，各国国防实力的竞争已不是人才的竞争，而是高科技信息化的竞争。我国的国防实力要想得到提升，以高科技信息化带领国防发展是非常必要的。我国的国防实力以及所面临的国际形势可以让学生通过国防知识教育了解，知道科技不仅是第生产力，还是增强国家战斗力所必需的。学生通过学习军事理论，军事思想，军事讲座，军备实力，军事战略地位等知识，可突破专业知识的局限，开拓眼界，建立新的思维空间，以此提高创新和综合能力，激发大学生对新知识的好奇和渴望，提高科学文化素质。﹑开展大学生国防教育有利于发展后备军力量。邓小平同志不断强调，军队建设定要服从国家整个建设的大局。他认为军队建设与国家经济建设必须协调发展才能真正实现现代化。不过现代化先后不同，只有国家经济有了稳固的基础，军队建设才会发展下去。在和平时期大多数国家都采用减少常备军数量，加强后备军建设的方法，这样做既可以节省大量经费开支，发展国家经济建设，又可以保证充足的国防力量。在后备军建设中，大学生担当了重要的角色。首先，受过军训的大学生是预备役军官的重要来源其次，战争动员的主要对象是受过军训的大学生最后，现代战争中，战争动员的重点是科学家工程师知识分子和其他有专业技术的人才。二﹑新形势下我国大学生国防教育中存在的问题我国高校的国防教育取得了定的进步和发展，大学生对于国防建设的重要性有了比较深入的认识，这在定程度上反映了高校国防教育所取得的成绩。在经济发展社会稳定以及世界军事变革的现状下,高校国防教育也要顺应时代的需要而不断发展。但是，在新形势下，国防教育还没有较强的针对性，教育渠道单乏味，教育划，因此导致国防教育工作无法开展，无法充分保障和落实经费和人员。四缺乏专门的管理机构，组织机构设立和管理体制不完善高校中缺乏专门的国防教育的管理机构，以临时性的军事训练工作组来代替国防教育管理机构。高校学生的军事训练工作由高校保卫处等部门的工作人员或外聘军事院校教官或驻地部队官兵兼任和负责。军事理论课教学由不同的部门组织，如各二级学院武装部教务处学生处或学工部组织。缺乏专门的管理机构，组织机构设立和管理体制不完善。很多高校还没有设立军事教研室等些专门