践教学外，可还进行化工总控化工工艺试验有机合成化学检验废水处理等工种职业技能培训与鉴定，可承担本地其它高职院校及化工企业岗位职业技能培训与鉴定。

建有南通醋酸化工江山农化精华制药保灵化工江苏赛奥环境检测中心站等校外化工实训基地个，每年实习学生近人。

精细化工生产技术公共服务平台将充分利用学校化工实训基地和化工行业特有工种职业技能鉴定站有利条件进行建设。

仪器设备南通职业大学教学和科研仪器设备投入截至年月底，元以上仪器设备价值达万元。

其中用于教学和科研化工仪器设备元以上价值达万元。

设备精良，拥有先进手动仪控操作三位体精馏设备吸收解吸联合操作设备流化床干燥设备高压乙苯脱氢反应器甲苯氧化反应器液相色谱仪气相色谱仪紫外红外分析仪流动相制备仪差热分析仪粒径测定仪高速乳化分散机电子拉力试验机双螺杆挤出机溶气气浮水处理实验设备站化工仿真实训系统等。

技术支撑我校是所以化学工程机械工程电子工程化工工程纺织工程等工科为主，兼容人文科学经济管理艺术社会科学外语等多学科综合性高校，能够提供各种技术支撑。

在精细化工方面，能够协助企业解决生产线上技术问题，提供精细化工科技信息咨询，开展工艺优化试验和验证试验，开发节能减排新技术，开发新型催化剂与助剂，进行合成路线设计典型设备设计及车间工艺设计，原料及产品分析检验，进行精细化工新材料改性开展污水治理工程设计与调试，废弃物资源化研究化工安全生产技术及安全工作标准化服务等，提供与精细化工生产相关质量管理技术管理等方面技术支撑。

人才支撑目前我校化工类专业有专职专教师人，其中正教授人，副高职人双师型教师人，有博士人，硕士人。

有南通市科技局聘任企业技术顾问人，国家化工职业技能竞赛化工总控工化学检验工裁判员人，先后有名教师通过参加行业主管部门组织培训与考试，取得了国家化工行业相关职业岗位技能鉴定考评员资格证书，另有企业特聘教授人。

日常管理学校贯坚持以人才培养为目，教学与科研相结合以科研促教学，制订了教学科研工作规范物资管理制度财务管理制度等系列规章制度。

平台项目依托部门化学工程系管理规范措施到位，对外科技服务及产学研结合富有成效，建有化工系对外科技服务及对外培训奖励机制岗位职责与考核办法化工职业技能鉴定工作规范与鉴定工作流程化工职业技能鉴定站财务管理制度等考核规章制度。

精细化工公共技术服务平台建设将根据相关规章制度开展各项工作，确保平台正常有序运行。

公共平台管理人员队伍实行岗位聘任制，他们岗位津贴与其工作实绩紧密挂钩，充分调动他们工作积极性和主动性。

后勤保障学校对公共服务平台建设十分重视，将加大对公共平台建设与运行经费投入，同时规定公共平台运行经费由统筹经费和平台自筹经费组成，统筹经费包括学校拨给材料费设备维修费办公费业务费等，自筹经费主要是平台部分服务性收入，因此公共平台运行既有政策保障，同时也有经费保障。

申请公共服务平台必要性中小型精细化工企业创新发展需要政府构建精细化工公共技术服务平台。

精细化工特点是产品多更新快附加值高生产技术要求高，多数产品生产规模小。

由于民营小型精细化工企业特别多，这些企业因为资金和技术人才短缺，要在激励竞争环境中谋求发展，仅靠企业自身力量会有较大困难，迫切需要政府等有关部门提供必要技术支持。

精细化工公共技术服务平台主要就是支持南通市中小精细化工企业技术进步与科技创新，帮助进行工艺优化试验新技术新产品开发工艺设计分析检验废水治理安全生产技术服务设备共用信息服务职业技能培训等，因此，建立精细化工公共技术服务平台很有必要。

高校具有定公益性，与行业协会企业或研究院相比，公共技术服务平台建在高校更具优势。

行业协会难以解决人力资源问题。

行业协会在培训资讯交流等方面比较容易实现，但要进行研究开发工作，般会受到人力资源限制。

企业之间技术合作难度较大。

由于同行业间存在相当严重竞争，甚至是恶性竞争，企业间技术合作很少，不利于利用外部知识和信息。

所以，建在企业中公共技术服务平台要实现资源共享会受到很大程度限制。

研究院所具有人才资源优势，但他们般是经济独持续发展基石。

将以服务中小企业为宗旨，主动与中小企业对接，以流质量吸引中小企业委托服务，为其解决生产中遇到技术问题，提高中小企业科技创新能力帮助企业去实现流产品质量目标，最终实现企业和精细化工公共技术服务