1、心理咨询信箱工作,充分利用资源,创建并维护好心理咨询室,由于这类的咨询方式具有保密便捷的特点,可以尽可能快地为他们提供帮助,使学生意识到这些咨询不仅仅是摆设,让学生感受到心理咨询老师的真诚,也可以让学生在信件上畅所欲言相互鼓励支持,从而敞开心扉,积极咨询,最后达到互助自助的效果。以上是心理咨询室制定的本学期开展心理健康教育工作的计划,由于自身理论有待完善,经验也不够充足,难免有疏漏和不合理之处,届时将根据具体情况和相关领导老师的指导不断完善,使计划得到有效的落实。小学心理咨询室工作计划方案指导思想在上级教育思想的指导下,以尊重学生,服务学生,发展学生为指导,以提高学生心理素质,完美人格为目标,做好学校的心理健康教育工作,尊重个教师能有多健康,就能把他她的学。
2、时将根据具体情况和相关领导老师的指导不断完善,使计划得到有效的落实。小学心理咨询室工作计划方案以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障,以提高教师的心理健康水平促进学生健全人格发展为目标,紧密结合新课程改革精神,不断加强学校心理健康教育工作,努力提高学校心理健康教育的质量和水平。指导思想我校的心理健康教育工作,将以中共中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和教育部中小学心理健康教育指导纲要为指导,以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障,以提高教师的心理健康水平促进学生健全人格发展为目标,紧密结合新课程改革精神,不断加强学校心理健康教育工作,努力提高学校心理健康教育的质量和水平。工作思路面向全体学生,立足于学生发展性预防。
3、让心理健康教育走进千家万户,使家校教育形成合力,促进亲子沟通,进步提高学生的心理素质。积极发挥课堂主渠道作用,教师利用课堂进行心理健康教育。具体工作月份制订并讨论学期心理辅导工作计划。好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。心理咨询室开始开放周下午的点到点。十月份举办青春期心理卫生讲座年级学生出好心理健康教育专题。十月份⒈组织全体老师学习有关心理辅导的知识方法等。,并进行个别心理咨询。心灵之声广播。十月份开放心理咨询室。办期展板心理学知识普及为主要内容,提高师生认识。设计次心理辅导课,并以班主任老师为授课教师到各班上好课,然后及时总结,不走过场,不流于形式,坚持落到实处。联系资深心理咨询师到学校讲座,开阔眼界,提高师生认识,并解决些师生感到困惑的问题。撰写好学。
4、后周的心理班会活动课是我校心理健康教育的大特色,是针对全体学生进行的心理健康教育活动。本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质,促进学生健全人格发展的主阵地。根据低中高不同年段学生的特点开展系列性主题性的心理健康教育辅导活动。针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座心理讲座是有效的心理教育途径,特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果,互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势,所以应该加强校园心理讲座。本学期从以下几个方面开展工作针对年级新生的适应学校生活的心理教育。针对年级学生开展青春期的心理教育。开展针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点心理发展规律心理诉求等进行介绍和讲解,促进师生关系的改善,促进和谐班级建设。利用家长学校授课宣传家庭心理教育的有关内。
5、理障碍有不少是师源性的,而近年来经调查,教师的心理健康状况也不容乐观,因此,本学期,心理咨询室在加强对学生的心理疏导的同时,也将关注教师这个群体,适时请进心理专家来传授经验,帮助教师加强对自我心理行为的控制和调节,保持健康积极的心理状态,以促进发展良好的师生关系,不断完善提升自我达到良性循环。进步充实和完善学生的心理档案,并进行规范化管理。尤其是要做好留守儿童档案建设和心理辅导工作,给留守学生更多的爱。为了让留守学生的身心得到健康发展,保障其受教育的权利,专心搞好自身学习,学校心理咨询教师将实行多种方法加强对留守学生的教育和管理。成立关爱留守学生领导小组,使此项工作纳入学校心理咨询室的常规建立留守学生档案,摸清情况召开留守学生会议,对其进行心理健康教育,鼓。
6、的心理健康教育,做到预防疏导为主,干预治疗为辅。加强每月最后周心理健康班会课的指导与研究工作。密切与班主任的联系,更好地与学校德育工作有机结合。发挥班级心理委员的作用,并对他们进行培训。认真细致地做好个别咨询辅导工作,力求在个案上有所突破。具体工作积极开展心理咨询工作心理咨询是心理咨询室的主要工作之,我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作,为来访的学生提供咨询,对学生在成长,学习和生活中出现的心理行为问题给予指导,帮助他们排解心理困扰,对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生,应及时识别并转介到专业诊治部门。每周到周咨询室有咨询老师值班,每天咨询室开放小时。开放时间为中午到,下午到。加强每月最后周的心理班会活动课每月。
7、带得多健康。的理念,对不断提高教师自身心理健康给予支持与保障,从而更好服务学生,促进全体学生心理健康发展。主要工作和措施继续做好学生日常的心理咨询服务。继续做好学生日常的心理咨询服务工作,每天开放心理咨询室,做好学生的来访接待和咨询工作。对于问题较明显的学生,坚持个案的跟踪,及时与家庭联系。做好班级心理委员培训工作班级心理委员教育是我校针对学生的发展实际,实施的项创新性的心理教育工作,旨在在班级中普及心理科学,促进班级心理卫生工作的开展。心理咨询室对各班心理委员进行不定期的心理培训。积极做好年级新生心理健康档案工作针对年级新生,积极作好新生心理健康档案工作,通过建立学生心理档案,有利于教师或班主任迅速找出些特殊适应困难的学生问题,依据学生的心理进行辅导,从。
8、提高教育与辅导的效率,提高教育的针对性,同时有利于预防学生的心理疾病,贯彻防重于治的方针,体现发展性指导的原则,且可以形成学校,家庭的教育合力,帮助学生家长了解其孩子的心理特点,及时发现其存在的心理困扰。营造积极健康的心理健康教育环境积极利用校园广播,网络,板报,宣传栏等形式,广泛宣传普及心理健康知识,培养学生的心理健康意识,从而营造积极,健康,向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。加强心理咨询室心理测量软件建设和正常应用本学期完善心理测量软件建设,搜集和整理适合学校教师和学生的心理测评软件,积极开展心理测量工作。每月重点工作月份制订并讨论学期心理健康教育工作计划。为迎接省教育现代化验收的咨询室各项材料的整理工作。咨询室正常开放。心理健康教育班会活动。重点。
9、询室将本着家校教育协同合作的理念,与各年段成立的家长委员会合作,想他们之所想,急他们之所急,热心真诚地为他们在家庭教育中出现的困惑提供帮助,成为家长学生教师沟通的桥梁,与相关教师配合,对相关学生进行疏导,同时帮助改变家长些不合理的家教观念,使教育工作得到全面的稳固。开设心理辅导讲座,加强对师生的心理训练和心理指导些心理问题在特定的年级或班级具有普遍性,为了避免单纯个别咨询的重复低效率,本学期,心理咨询室将从不同年级的学生特点出发,有步骤有计划地开展系列有针对性的心理讲座,为同学们切实解决些问题。拟安排计划如下月份年级开设青春期生理心理健康讲座月份年级开设人际关系辅导讲座月份年级开设提高心理抗压性的讲座请重点中学的相关心理老师进行辅导。由于当前学生中产生些心。
10、其战胜困难完成学业全体心理咨询教师确定帮扶对象,和留守学生建立对应帮扶关系充分发挥心理咨询室的作用,定期开展活动,既关心他们的学习,又关心他们的生活,使留守学生在学校也能享受到家庭般的温暖,健康全面地发展。此举方面让留守学生的父母在外安心工作,另方面也让队员感受到多关注他人的生命,学会关爱,学会奉献。由于本学期时间安排问题,初步考虑先重新整理而后修订以往的心理咨询工作档案,对相关材料和书籍进行整理和归档,做到今后有据可查,保证心理咨询工作的延续性。在此基础上,将在下学期开始对学生进行心理健康状况的摸底测试,并将测试结果进行分析总结,及时向学校和相关年段进行反馈,从而为以后教育工作提供方向和依据。对心理咨询信箱的信件及时进行回复,加强心理咨询室的管理。继续开。
11、。主要工作加强教师队伍建设,提高自身素质组织教师学习有关心理健康教育资料,进步提高认识,充实自我,掌握基本的心理辅导知识方法形式等,并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法,不断丰富自己的教学策略,提高教育教学水平。继续通过家委会家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容,使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性,不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。加强心理咨询室的常规建设,做好学生心理咨询工作,并能有所侧重地进行跟踪调查,建立心理档案。心理辅导室于每周下午开放咨询途径学生自愿前往咨询团体咨询为主班主任老师推荐辅导老师访谈设立信箱,做好学生的心理咨询和心理训练工作。在家教指导活动中,举行专题讲座。
12、级新生学校生活适应性的心理教育月份年级学生青春期心理健康教育专题讲座。心理健康教育示范课研究。心理健康教育优秀活动方案的设计活动。出好心理健康教育专题黑板报及我的地盘我做主。心理健康教育班会活动。月份年级新生心理测试及分析。利用家长会向家长宣传家庭心理教育的有关内容。办期展板心理学知识普及为主要内容,提高师生认识。设计次心理辅导课,并以班主任老师为授课教师到各班上好课,然后及时总结,不走过场,不流于形式,坚持落到实处。联系资深心理咨询师到学校讲座,开阔眼界,提高师生认识,并解决些师生感到困惑的问题。撰写好学期总结。在总结和反思中走向成熟。以上是心理咨询室制定的本学期开展心理健康教育工作的计划,由于自身理论有待完善,经验也不够充足,难免有疏漏和不合理之处,届。
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