通过社会实践活动,培养学生人际交往能力协作能力组织能力和操作能力以及适应环境的能力。更重要的是,通过社会实践,培养学生的参与意识创新意识和勤于实践勇于探索精诚合作的精神,不断提升学生精神境界道德意识和能力,完善学生人格。内容选择与活动规划。除军训项目外,学生根据自己的兴趣和已有的知识水平,从生活实际出发,从熟悉和关注的社会中选取活动主题和内容,并形成社会实践小组,聘请指导老师,联系好将要前去实践的地点或单位,制定小组活动计划,并在小组活动计划的基础上制订个人活动计划。将小组活动计划和个人活动计划报告班主任和指导教师并征得他们的同意。社会参观社团活动与社会调查活动社会参观活动由学校统组织,社团活动和社会调查由学生自行安排,小组成员不能少于人,时间安排在年级阶段,利用双休日节假日或假期时间自主安排活动。参加活动证明由学校或活动单位提供调查计划报告相片和奖状等有效证明材料教师签名。班级值周活动和校内劳动学分参加学校安排的学生值周活动,每学年第学期安排高级学生值周,第学期安排年级学生值周,人人参与。当班主任助理,管理班集体,填写管理表。参加包干区清洁,有小组长的证明。参与宿舍轮值,有宿舍舍长的证明。参加课室值日,有劳动委员的证明活动实施的过程活动前教育。学校在活动前都安排定时间进行安全法制礼仪教育。教育学生预防事故,注意自我保护教育学生必须遵守法规,遵守实践地和社区的规章制度教育学生礼貌待人,体现中学生良好的精神风貌。初中生社会实践材料。评价考核。小组和个人提供相应的材料,由班主任和指导老师进行初步评,然后由学校综合实践活动课程领导小组进行终评。全文完。社会参观社团活动与社会调查活动社会参观活动由学校统组织,社团活动和社会调查由学生自行安排,小组成员不能少于人,时间安排在年级阶段,利用双休日节假日或假期时间自主安排活动。参加活动证明由学校或活动单位提供调查计划报告相片和奖状等有效证明材料教师签名。班级值周活动和校内劳动学分参加学校安排的学生值周活动,每学年第学期安排高级学生值周,第学期安排年级学生值周,人人参与。当班主任助理,管理班集体,填写管理表。参加包干区清洁,有小组长的证明。参与宿舍轮值,有宿舍舍长的证明。参加课室值日,有劳动委员的证明活动实施的过程活动前教育。学校在活动前都安排定时间进行安全法制礼仪教育。教育学生预防事故,注意自我保护教育学生必须遵守法规,遵守实践地和社区的规章制度教育学生礼貌待人,体现中学生良好的精神风貌。内容选择与活动规划。除军训项目外,学生根据自己的兴趣和已有的知识水平,从生活实际出发,从熟悉和关注的社会中选取活动主题和内容,并形成社会实践小组,聘请指导老师,联系好将要前去实践的地点或单位,制定小组活动计划,并在小组活动计划的基础上制订个人活动计划。将小组活动计划和个人活动计划报告班主任和指导教师并征得他们的同意。通过社会实践活动,培养学生人际交往能力协作能力组织能力和操作能力以及适应环境的能力。更重要的是,通过社会实践,培养学生的参与意识创新意识和勤于实践勇于探索精诚合作的精神,不断提升学生精神境界道德意识和能力,完善学生人格。通过社会实践活动,培养学生认识社会探究社会问题的基本能力,形成综合思考问题的能力。通过社会实践活动,养成良好的劳动观念,形成般劳动技能。初中生社会实践材料。班级值周活动和校内劳动。组织管理形式社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下,由德育处统负责实施。年级组负责社会实践活动的具体实施,班主任对全班的社会实践活动负责,指导老师对所管的社会实践小组负责。通过社会实践活动,培养学生认识社会探究社会问题的基本能力,形成综合思考问题的能力。通过社会实践活动,养成良好的劳动观念,形成般劳动技能。初中生社会实践材料。

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