认为自己是在做磨洋工的差事。

还认为文化资源加起来也就那么多，干不了什么，也轮不到我掺和。

有追求安逸心理。

虽从小出生贫寒，长期为生存奔波折腾，能克勤克俭办事，但还是滋生了享乐主义思想。

觉得省馆相对边缘，是个充满小幸福小安逸的地方，自以为人前不想挡光遮阳，不想求权争益，正好想享受文艺，享受生活。

群众路线学习教育活动对照检查材料材料。

贯彻中央项规定和省委项规定，转变作风情况。

群众路线学习教育活动对照检查材料党的群众路线教育活动个人对照检查材料按照省委和文化厅党组的要求，加强作风建设，集中解决形式主义官僚主义享乐主义和奢靡之风风问题，是党员干部接受党的群众路线教育的重点。

针对厅党组督导组反馈的意见和馆总支征求到的意见建议，我对照党纪党规和上级要求，认真查摆问题，深入探究原因，力求整改提高。

现将个人剖析情况报告如下遵守党的政治纪律情况能与党中央保持高度致，能坚决贯彻上级路线方针政策能认真执行厅党组决策和馆总支决定，有定执行力能自觉维护组织团结和大局，讲政治。

但存在理不直气不壮的问题，对党在工作中的些方针政策和微观决策，个别人存在不同看法甚至微词，觉得是件正常的事，不过是仁者见仁，智者见智的事，有听之任之现象。

政治意识不强，认为业务单位离政治远，平民百姓离政治远，做文化工作，服从政治就够了，不定大讲特讲政治。

关于群众路线教育中存在的突出问题经常性自我反省与整改提高，是做人做党员干部的必要环。

做个常人，要讲群众路线，才能把自己置入群众中思考参照定位，才能看明白自己，才能找准方向，才能和众，才能包容，才能互助，才能在做好个人家人身边人各种角色的同时，成为名合格负责的社会人。

做名党员干部，更要讲群众路线，它是我们切工作的基础，是我们工作最根本的出发点，也是最根本的工作方法工作作风和工作目标。

通过开展群众路线教育，通过自查自省和同志们的帮助，我更彻底的认识了自己。

归结如下是性格修养不够。

有自由主义现象。

希望自己能自由自在的生活，无多顾忌的生活，不喜欢有太多的城府和讲究，不喜太多的约束。

有急躁现象，工作头绪多时，只想求简单求交差，觉得做文艺工作做多做少对错多少只要没有原则问题都无碍大局，影响不了什么语言习惯不好，情急时有刀子嘴豆腐心现象对工作对同事缺乏耐心与细心，有时失之于宽，有时失之于软偶有抱怨，忙时会抱怨自己是公共秘书，夜又回到了十多年前的具体事务与操作中。

有自闭现象，常常需要努力感受工作的意义，能理解和照顾好聪明人不懂尊重的人不知轻重的人没有团队精神的人善于剔肉扔骨的人和那些无法理清的关系，但方法需要更多些，仍需多发扬哈宝精神，思想偶处独处状态，这是种脱离群众的状态，是种不融入现实的状态，需不断进行自我调整和适应。

群众路线学习教育活动对照检查材料党的群众路线教育活动个人对照检查材料按照省委和文化厅党组的要求，加强作风建设，集中解决形式主义官僚主义享乐主义和奢靡之风风问题，是党员干部接受党的群众路线教育的重点。

针对厅党组督导组反馈的意见和馆总支征求到的意见建议，我对照党纪党规和上级要求，认真查摆问题，深入探究原因，力求整改提高。

现将个人剖析情况报告如下遵守党的政治纪律情况能与党中央保持高度致，能坚决贯彻上级路线方针政策能认真执行厅党组决策和馆总支决定，有定执行力能自觉维护组织团结和大局，讲政治。

但存在理不直气不壮的问题，对党在工作中的些方针政策和微观决策，个别人存在不同看法甚至微词，觉得是件正常的事，不过是仁者见仁，智者见智的事，有听之任之现象。

政治意识不强，认为业务单位离政治远，平民百姓离政治远，做文化工作，服从政治就够了，不定大讲特讲政治。

贯彻中央项规定和省委项规定，转变作风情况。

是理想信念不够。

有文化自悲心理。

长期在政府部门工作，了解政府对于文化的态度，认为文化工作在党委政府工作中，只能排在经济工作稳定工作之后，在事业发展中也只能排在计生教育等等之后，属于意识形态领域，因此认为自己是在做磨洋工的差事。

还认为文化资源加起来也就那么多，干不了什么，也轮不到我掺和。

有追求安逸心理。

虽从小出生贫寒，长期为生存奔波折腾，能克勤克俭办事，但还是滋生了享乐主义思想。

觉得省馆相对边缘，是个充满小幸福小安逸的地方，自以为人前不想挡光遮阳，不想求权争益，正好想享受文艺，享受生活。

群众路线学习教育活动对照检查材料材料。

是学习修炼不够。

主要表现在学习业务不够，认为自己所学专业丢得太久，离开学校就没弄过，十多年了，有努力，但常有妥协学习好的方法不够，很多同志都有很好的工作方法处人方法处事方法，感觉自己常常在学，但冲动起来或是不知不觉时还是性格大于方法，随性而为学习能人不够，很多同志有很强的能力，如觉悟态度沟通协调表达学习执行担当等等，都显示着很强的学习能力认知能力行动能力和凝聚能力，都值得我好好学习学习群众不够，深入群众少，调查研究少，下市州县基层少，认为自己就是从群众中步步走出来的，了解他们，不能给他们什么，就少下去给他们添麻烦，忽视了向他们中的优秀文艺人才文艺工作者和切值得学习的人学习学习创新不够，不敢冲破环境积淀的俗成，选择随流，总认为有些状况长期存在就定有它的道理，自己早已没有了往日的敢上敢冒，求实求效精神，觉得跟着大家混的状态也许就是种最好的状态。

是宗旨观念淡保主要原因在于个人人生观价值观世界观修炼不够，在于党性修养不够，在于对市场经济的诱惑对现行社会的些不良现象把握不稳，因此，存在些认知上的肤浅，存在些度上的失寸。

是学习修炼不够。

主要表现在学习业务不够，认为自己所学专业丢得太久，离开学校就没弄过，十多年了，有努力，但常有妥协学习好的方法不够，很多同志都有很好的工作方法处人方法处事方法，感觉自己常常在学，但冲动起来或是不知不觉时还是性格大于方法，随性而为学习能人不够，很多同志有很强的能力，如觉悟态度沟通协调表达学习执行担当等等，都显示着很强的学习能力认知能力行动能力和凝聚能力，都值得我好好学习学习群众不够，深入群众少，调查研究少，下市州县基层少，认为自己就是从群众中步步走出来的，了解他们，不能给他们什么，就少下去给他们添麻烦，忽视了向他们中的优秀文艺人才文艺工作者和切值得学习的人学习学习创新不够，不敢冲破环境积淀的俗成，选择随流，总认为有些状况长期存在就定有它的道理，自己早已没有了往日的敢上敢冒，求实求效精神，觉得跟着大家混的状态也许就是种最好的状态。

群众路线学习教育活动对照检查材料材料。