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品质培训提升员工质量意识PPT | 编号11

授课内容摘要项,根据自己所讲授的内容不同进行填写。例如第章中国古代的科学和技术第节春秋战国时期的学术繁荣第节中国实用科学体系的形成和发展第节中国古代科学技术发展的高峰第节中国古代科学技术发展的终结其他教学环节情况项,要根据自己具体的讲授内容来设定自己的其他教学环节进行填写。例如,可以填写的话题此话题要与教学内容有关,等等。指导教师意见项,要由学生自己的导师手写情况属实个字即可。并在签字盖章栏,由导师手写签上导师的姓名或者盖上导师的名章。年月日栏,要手写填写。学校要求教学实践应该在学期完成,所以时间最好填写为月末或月初的个具体时间,如可填写年月日。社会实践登记表填写材料。社会实践登记表填写系办通知以下是教学实践考核表社会实践考核表学术报告情况表个表的具体连接地址。要求级同学在假期仔细填写这个表个表最后要算学分,并将填好的个表打印出来要求式份并签字盖章,务必于下学期开学初交给系办赵老师。个表的连接地址渤海大学硕士研究生社会实践考核表渤海大学硕士研究生教学实践考核表渤海大学硕士研究生参加学术活动情况表个表的详细填写要求渤海大学硕士研究生社会实践考核表填写要求姓名学号年级所在院系部所学专业研究方向指导教师,这几项根据本人具体情况填写。实践时间项,要统填写为年月年月。指导教师意见项,要由学生自己的导师手写情况属实个字即可。并在签字盖章栏,由导师手写签上导师的姓名或者盖上导师的名章。年月日栏,要手写填写,如可填写年月日。因此,学生开学后应尽快找自己导师签字后再上交系办。院系部考核意见项,学生不用填写,空白即可。全文完。指导教师意见项,要由学生自己的导师手写情况属实个字即可。并在签字盖章栏,由导师手写签上导师的姓名或者盖导师的名章。年月日栏,要手写填写,如可填写年月日。院系部考核意见项,学生不用填写,空白即可。渤海大学硕士研究生教学实践考核表填写要求姓名学号年级所在院系部所学专业研究方向指导教师,这几项根据本人具体情况填写。社会实践登记表填写材料。指导教师意见项,要由学生自己的导师手写情况属实个字即可。并在签字盖章栏,由导师手写签上导师的姓名或者盖上导师的名章。年月日栏,要手写填写,如可填写年月日。因此,学生开学后应尽快找自己导师签字后再上交系办。院系部考核意见项,学生不用填写,空白即可。全文完。社会实践登记表填写系办通知以下是教学实践考核表社会实践考核表学术报告情况表个表的具体连接地址。要求级同学在假期仔细填写这个表个表最后要算学分,并将填好的个表打印出来要求式份并签字盖章,务必于下学期开学初交给系办赵老师。个表的连接地址渤海大学硕士研究生社会实践考核表渤海大学硕士研究生教学实践考核表渤海大学硕士研究生参加学术活动情况表个表的详细填写要求渤海大学硕士研究生社会实践考核表填写要求姓名学号年级所在院系部所学专业研究方向指导教师,这几项根据本人具体情况填写。实践时间项,要统填写为年月年月。授课内容摘要项,根据自己所讲授的内容不同进行填写。例如第章中国古代的科学和技术第节春秋战国时期的学术繁荣第节中国实用科学体系的形成和发展第节中国古代科学技术发展的高峰第节中国古代科学技术发展的终结其他教学环节情况项,要根据自己具体的讲授内容来设定自己的其他教学环节进行填写。例如,可以填写的话题此话题要与教学内容有关,等等。指导教师意见项,要由学生自己的导师手写情况属实个字即可。并在签字盖章栏,由导师手写签上导师的姓名或者盖上导师的名章。年月日栏,要手写填写。学校要求教学实践应该在学期完成,所以时间最好填写为月末或月初的个具体时间,如可填写年月日。授课年级项,根据自己实际讲授年级填写。例如,教授的是级的本科生,可填写级本科。课程名称项,根据自己授课的课程名称进行填写但课程名称得写政法学院开设的课程。例如,讲授的是科学技术发展史可填写科学技术发展史。活动地点项,要根据个人参加的学术报告地点不同来进行填写。例如,可填写为政法学院模拟法庭图书馆学术报告厅等。学术活动内容项,根据自己参加学术活动不同其内容也不同但所填内容必须真实,而且时间必须为年月年月,每人列出个学术活动即可,要写明时间地点主讲人姓名及所在单位报告主题等等。例如年月,参加在辽宁工程技术大学举办的辽宁省首届研究生学术论坛,中国工程院徐寿波院士学术报告如何搞好科学研究,写出高质量论文,中国科学院地理科学与资源研究所首席研究员董锁成教授学术报告我国资源型城市转型模式探讨。年月日,参加在渤海大学举办的第届区域经济与贸易学术研讨会,对外经贸大学赵忠秀教授学术报告新经济地理理论在中国的检验,厦门大学梁琦教授学术报告珠角产业聚集的现状和思考。社会实践登记表填写材料。授课年级项,根据自己实际讲授年级填写。例如,教授的是级的本科生,可填写级本科。课程名称项,根据自己授课的课程名称进行填写但课程名称得写政法学院开设的课程。例如,讲授的是科学技术发展史可填写科学技术发展史。

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