1、括以下字符,以此来加深学生的印象。文件或文件夹的查找操作步骤依次单击工具查找文件或文件夹命令,操作演示查找盘文件夹。重点讲解通配符和在查找文件时的重要作用。提问学生等文件名的含义。文件或文件夹的删除还原显示这部分内容通过课件的运行,让学生自学。掌握删除文件的两种方法。提问如何将文件或文件夹永久性的删除,即不经过回收站学生自由回答后,演示先选中文件后用删除文件的操作,从而让学生明白永久性删除文件或文件夹的操作方法。最后让学生自告奋勇上教师机来操作演示例题。自由练习分钟鼓励学生毛遂自荐到教师机上来操作实践多媒体课件最后的练习题,进行自我检测,以巩固课堂学习,培养自己的动手能力。小结分钟教师运行课件,出现本节课的知识结构图,从而带领学生起来总结本节课的学习内容启。

2、现问题分析问题的般方法,鼓励学生多动手实践举反,更好地运用学到的知识解决实际问题的过程。说媒体的运用计算机教育专家谭浩强老师曾说过这样句话如果谁有无机教学法,我就会发现无水游泳法这充分说明了我们的计算机课离不开计算机,离不开硬件的支撑。计算机的应用使教学过程更加形象直观,师生的互动更趋于和谐。说教学过程。此环节的宗旨是从复习巩固激发学生的兴趣和求知欲出发,为自然引入新课作铺垫。展示些典型的网页,与我们以往作的网页比较,找出不足,引出本节要学的内容,变要我学为我要学。启发学生进行思考动手,给学生时间进行操作尝试,对于学生尝试中遇到的个别问题及共性问题如何给予纠正和反馈,组织学生进行尝试后互相交流,控制好教师补充讲解演示的度,对于重点难点内容进行突破。课堂的巩。

3、工具资源管理器。资源管理器的功能很强大,使用方便,可用于查看系统文件和资源,完成对文件的多种操作。这节课我们起来学习第节资源管理器。讲授新课分钟资源管理器窗口打开资源管理器窗口的方法回忆前面所学的的基本操作,让学生自己操作打开资源管理器窗口,鼓励学生灵活操作多种方法。然后教师进行总结,同时要求学生必须掌握种方法,了解其它种方法。得出结论计算机的学习,往往是殊途同归。窗口组成运行课件,出现书上图,让学生回忆前面所学的窗口的组成,自己总结得出资源管理器窗口的组成,接着启发学生观察比较这两幅图的异同点,开始讲解工作区的左右两个区域,简单介绍文件文件夹的概念特征符号。操作演示文件文件夹的显示和隐藏。小学信息化教学设计方案语文材料。文件和文件夹的选定采用边讲解边演示。

4、些非常奇特的按钮,当鼠标在它上面停留片刻时,按钮会凸出发光或自动演奏段音乐,这就是悬停按钮。下面我们就来学习如何制作悬停按钮启发学生进行思考动手,给学生时间进行操作尝试,对于学生尝试中遇到的个别问题及共性问题如何给予纠正和反馈,组织学生进行尝试后互相交流,控制好教师补充讲解演示的度,对于重点难点内容进行突破。课堂的巩固练习往往是节课知识学生掌握程度的最好反溃因此教师要设计练习让学生操练。调动学生的积极性,让学生畅所欲言,从而让学生更加全面地理解和掌握知识点。说教学时间安排引入新课分钟讲授新课分钟资源管理器窗口打开资源管理器窗口的方法窗口组成文件和文件夹的选定文件夹的建立文件或文件夹的复制移动重点难点文件或文件夹的重命名文件或文件夹的查找文件或文件夹的删除还。

5、。小结本小节学习了如何添加悬停按钮设置动态效果设置过渡效果,看到变得有吸引力的网页学生很高兴,有种创作成就感,这是创新精神培养的前提条件,让他们对创作着迷起来,从而使教学效果和效率提高。布置作业练习计算机病毒与防治说课稿说教材分析本节课内容在教材中的地位和作用本节的内容在教材中并没有占很多的篇幅,但作为个学生来讲,应该学会文明使用计算机,做个有道德的计算机人才。因此,我们在学习计算机知识的同时,要注重对学生进行遵规守纪的教育。如何进行科学地处理结合多媒体课件的演示,给学生个直观的印象,帮助学生了解计算机病毒的危害,并在讲课的过程中让学生参与实践操作,从而调动学生的主观能动性和学习积极性,提高教学效果。文件和文件夹的选定采用边讲解边演示的方法,逐地介绍单选定。

6、练习往往是节课知识学生掌握程度的最好反溃因此教师要设计练习让学生操练。小结本节主要内容,将好的作品向大家展示,互相借鉴,取他人之长,补自己之短。说教学时间安排引入新课分钟讲授新课分钟共部分主要内容悬停按钮动态效果过渡效果分为教师演示学生实践和讨论等内容,大致每部分在分钟左右。小结及作品展示分钟布置作业分钟网页制作教学设计教学内容网页的美化教学目标让学生通过学习掌握添加悬停按钮的方法。学会设置动态效果。学会设置网页的过渡效果。教学重难点悬停按钮的添加动态效果和过渡效果的设置课时计划课时教学方法讲授法讨论法演示法实践操作法教学类型新授课教学过程引入我们都希望自己的网页很美,这节来学习如何利用中的悬停按钮动态和网页过渡等技术来美化我们的网页。悬停按钮上网时经常看。

7、学生进行思考动手,给学生时间进行操作尝试,对于学生尝试中遇到的个别问题及共性问题如何给予纠正和反馈,组织学生进行尝试后互相交流,控制好教师补充讲解演示的度,对于重点难点内容进行突破。课堂的巩固练习往往是节课知识学生掌握程度的最好反溃因此教师要设计练习让学生操练。调动学生的积极性,让学生畅所欲言,从而让学生更加全面地理解和掌握知识点。说教学时间安排引入新课分钟讲授新课分钟资源管理器窗口打开资源管理器窗口的方法窗口组成文件和文件夹的选定文件夹的建立文件或文件夹的复制移动重点难点文件或文件夹的重命名文件或文件夹的查找文件或文件夹的删除还原显示巩固练习分钟小结分钟布置作业分钟教学内容资源管理器。教学目标认知目标明白资源管理器的重要位置和强大功能。了解资源管理器窗口。

8、结构。了解磁盘管理的方法磁盘扫描磁盘碎片整理。行为目标掌握文件的有关操作创建文件夹,移动和复制文件文件夹,重命名,删除文件,创建快捷方式。掌握查找文件的基本方法。教学重难点教师通过多媒体课件操作演示教学内容,丰富课堂内容并让学生参与其中,理论与实践想结合,从而使学生能快速的掌握资源管理器的有关操作。课时计划课时教学方法讲授法讨论法演示法实践操作法教学类型新授课教学过程引入新课分钟提问学生计算机系统是由哪两大部分组成的我们平时是用什么来管理和使用计算机的硬软件资源学生自由回答教师总结为了方便使用和管理计算机的硬软件资源,提供了个重要的工具资源管理器。资源管理器的功能很强大,使用方便,可用于查看系统文件和资源,完成对文件的多种操作。这节课我们起来学习第节资源管。

9、选择垂直屏蔽,在周期秒框中输入。单击确定按钮,设置网页。当访问者打开此网页时,网页分为几列擦除,持续时间为秒。实践操作设置网页的过渡效果为离开网页时,网页盒状收缩。删除网页的过渡效果。讲述网页过渡效果的触发事件主要有进入网页离开网页进入站点离开站点。网页过渡效果比较多,主要有无效果混合收缩放射擦除扩展随机等等。当设置网页过渡效果为无效果时,就删除了网页已设置的过渡效果。实践操作设置网页的过渡效果为进入站点时,网页圆形放射。修改网页过渡效果。阅读中还提供了其他增加页面效果的技术,其中横幅广告管理器能让多幅图象在同个位置轮流显示搜索表单可以让访问者输入要检索的文本并自动在本网站内检索符合条件的网页,提供访问此网页的超链接。另外,还提供了插入小程序插入控件等功能。

10、续选定不连续选定全部选定反向选择的操作。然后请个学生到教师机上来操作演示书上例题,其他学生通过大屏幕观看。文件夹的建立运行课件,通过课件的播放,让学生自学这点内容,教师适当进行补充说明,之后鼓励学生上台操作演示例题,从而活跃课堂气氛,调动学生的主观能动性。文件或文件夹的复制移动重点难点介绍复制和移动的概念,比较两者的异同点。边讲解边演示快捷菜单法拖动法。然后启发学生想想其他的方法,鼓励有基础的同学掌握多种方法如快捷键菜单操作。文件或文件夹的重命名首先,选定要重命名的文件或文件夹,依次单击文件重命名,然后在文件名框中输入新的文件名,最后单击框外任意位置或按回车键。边讲解边演示。提问文件可以随便命名吗学生自由回答,故意演示个的文件名,从而弹出个提示框文件名不能。

11、显示巩固练习分钟小结分钟布置作业分钟教学内容资源管理器。教学目标认知目标明白资源管理器的重要位置和强大功能。了解资源管理器窗口的结构。了解磁盘管理的方法磁盘扫描磁盘碎片整理。行为目标掌握文件的有关操作创建文件夹,移动和复制文件文件夹,重命名,删除文件,创建快捷方式。掌握查找文件的基本方法。教学重难点教师通过多媒体课件操作演示教学内容,丰富课堂内容并让学生参与其中,理论与实践想结合,从而使学生能快速的掌握资源管理器的有关操作。课时计划课时教学方法讲授法讨论法演示法实践操作法教学类型新授课教学过程引入新课分钟提问学生计算机系统是由哪两大部分组成的我们平时是用什么来管理和使用计算机的硬软件资源学生自由回答教师总结为了方便使用和管理计算机的硬软件资源,提供了个重要。

12、器。讲授新课分钟资源管理器窗口打开资源管理器窗口的方法回忆前面所学的的基本操作,让学生自己操作打开资源管理器窗口,鼓励学生灵活操作多种方法。然后教师进行总结,同时要求学生必须掌握种方法,了解其它种方法。得出结论计算机的学习,往往是殊途同归。窗口组成运行课件,出现书上图,让学生回忆前面所学的窗口的组成,自己总结得出资源管理器窗口的组成,接着启发学生观察比较这两幅图的异同点,开始讲解工作区的左右两个区域,简单介绍文件文件夹的概念特征符号。操作演示文件文件夹的显示和隐藏。小学信息化教学设计方案语文材料。信息技术学科知识的更新远高于其他课程,如果学生不养成良好的学习习惯,以后很难适应这门学科的发展,因此在教学中要努力提高学生的学习兴趣,变要我学为我要学,要教给学生。

参考资料：

[1]乡镇禁毒半年工作总结范文材料（第5页，发表于2022-06-26 15:39）

[2]乡镇禁毒半年工作总结材料（第5页，发表于2022-06-26 15:39）

[3]乡镇街道个人检查材料材料（第6页，发表于2022-06-26 15:39）

[4]乡镇基层自查报告材料材料（第10页，发表于2022-06-26 15:39）

[5]乡镇国有资产清查工作报告材料（第5页，发表于2022-06-26 15:39）

[6]乡镇规划员述职报告材料（第10页，发表于2022-06-26 15:39）

[7]乡镇固定资产清查工作报告材料（第6页，发表于2022-06-26 15:39）

[8]乡镇工作作风整改措施材料（第9页，发表于2022-06-26 15:39）

[9]乡镇工会会议记录材料（第4页，发表于2022-06-26 15:39）

[10]乡镇个人四风问题自查报告材料材料（第44页，发表于2022-06-26 15:39）

[11]乡镇个人四风自查报告材料材料（第5页，发表于2022-06-26 15:39）

[12]乡镇个人剖析材料群众路线材料（第8页，发表于2022-06-26 15:39）

[13]乡镇个人剖析材料材料（第7页，发表于2022-06-26 15:39）

[14]乡镇个人自查报告材料四风材料（第17页，发表于2022-06-26 15:39）

[15]乡镇个人自查报告材料范文材料（第7页，发表于2022-06-26 15:39）

[16]乡镇个人自查报告材料材料（第8页，发表于2022-06-26 15:39）

[17]乡镇干部四风检查材料材料（第4页，发表于2022-06-26 15:39）

[18]乡镇干部群众路线教育个人自查报告材料材料（第4页，发表于2022-06-26 15:39）

[19]乡镇干部个人剖析材料材料（第7页，发表于2022-06-26 15:39）

[20]乡镇干部个人自查报告材料群众路线材料（第10页，发表于2022-06-26 15:39）